利用网络新媒体在小学开展立德树人教育的研究

薛冬妮

摘要：在当前的社会发展当中，网络新媒体的发展十分的迅速，并且已经逐渐地占据人们生活，尤其是小学生，网络新媒体占据的地位更加深化。随着新媒体的不断发展，小学生的价值观方向十分的复杂，在道德领域上逐渐的展露出了与社会主义道德观相悖的一面。小学阶段是开展思想培养的重要阶段，更应该让学生增加法治观念、树立良好的道德品质。因此如何能够更好地利用网络新媒体来对小学生进行立德树人教育显得尤为重要。

关键词：网络新媒体;小学;立德树人

小学生的思想还不太成熟，是进行立德树人教育的最佳时期。从以往的小学生教育的实际案例上来看，给小学生立德就是要让小学生能够从小就拥有正确的人生价值观和道德观。当前网络新媒体对于小学生的影响是最为深刻的，因此教育的方式也应该进行一定的改变，将立德树人这一理念融入教学当中，这样就能够提高小学生的教学质量，使立德树人教育的效果能够达到最好。

一、教学课堂上进行思想教育

在小学教育阶段来讲，立德是重要的教育内容，更早地对小学生进行德行的教育，便能够更加容易的培养小学生的正确价值观。对小学生进行思想教育最好是能够将教育融入教学的课堂当中，教师应该能够熟练地使用新媒体技术，让学生能够在网络新媒体当中等价对于传统文化的認知和理解，从而让小学生更加容易理解正确的社会关系。

利用网络新媒体来展开道德与法治的教学工作是当前立德树人思想教育的重点方向。其中教育的重点方向就是想要让小学生能够拥有正确的道德意识和法律意识，了解社会的发展关系。在小学的教学课堂上，教师不能够被教科书中的内容束缚住，应该以实际生活为教学的重点，从生活当中的小事上来对学生进行思想上的引导。例如在教会学生感恩的时候，教师可以举一个平时生活当中父母照顾孩子的画面为例，通过小学生日常的生活经验，让学生与教学内容紧密地联系在一起，从而更加容易产生情感上的共鸣，最后在对道德品质进行分析与讨论。通过这样课堂教学可以让小学生对于这方面的记忆更加深刻从而形成正确的价值观。

二、将立德树人思想融入管理中

对于学生而言，每天在学校的活动时间要比在家活动的时间还长，因此，学校的教育对于小学生来讲尤为重要。如果想要更好地进行立德树人的教育，必须要将思想融入学校日常的管理当中，更要学会利用新兴的网络新媒体技术来向学生展示班主任以及校领导的能力。校长是一所学校的灵魂人物，对于学生的教育起到了至关重要的作用。因此在进行小学生立德树人教育的过程当中，校长应该清楚的了解立德树人的思想，着眼于未来，将网络新媒体的教育方式作为重要任务。应该根据不同小学的不同情况安排不同的教育工作。主要的工作方向应该是如下两个方面：第一方面是要积极的对学生进行思想指导工作;另一个方面就是要培养教师的管理和教学能力，将本校的教师培养成为品德高尚的队伍，能够将教导学生立德树人作为主要的教学理念。

小学的班主任是小学生在校期间的主要管理者，也是立德树人教育的具体实施者，因此对于班主任的教育培养十分重要。班主任应该能够正确的使用网络新媒体技术来进行德育上的教育。对于小学班主任来讲首先应该最终学生本身，教育不是一味地对学生进行知识的灌输，同时还需要聆听学生本身的意见。教育的过程当中不能够摆出一副居高临下的姿态，而要以平等的角度对学生的思想进行一步步地引导。对于小学生来讲，更加需要的是别人的鼓励，这样才能够有足够的激情去进步，绝对不能够以分数的高低来评价一名学生，在当前的教育体系当中，教师很容易根据学生们的成绩好坏来进行教学资源的倾斜，这种文体严重的影响学生的品德教育，需要从根本上来解决问题。班主任一定要让学生喜欢自己，这样才更方便进行以德服人，对于自己的日常行为举止要特别的注意，让学生从教师的日常行为中建立良好的道德观念。通过使用网络新媒体技术，让学生更加清楚的了解教师，同时也可以让学生的家长知道学生的教师的道德品质以及教育的方向。这样才能够更加方便的收集各方的意见，然后进行改正。

当前的小学生当中，独生子女的比例比较高，在学生的家中很多家长都不舍得对孩子进行教育，经常会导致学生自我意识比较强。在对这样的学生进行教育时不能只是单纯进行说教，学生很少能够听得进去。这是班主任应该采用以德教育的手段，在学生日常的生活当中进行一点点的引导，让学生在平时充分的体会出合作劳动的重要性，这样就会逐渐降低自我意识正确树立道德标准。

三、结语

正确的利用网络新媒体技术对小学生进行立德树人教育是一项长期的教育方向，过程十分的艰辛，不仅仅需要学校的努力，同时也需要小学生家长以及社会的教育，形成统一目标。切实做好教育的改革工作，让教学的效率提高，创建更加高素质的教育对位，为我国培养出更多的道德与法治都凸出的人才。

参考文献：

[1] 张廷山.西部贫困山区中小学基于“互联网+”看展立德树人教育方法的研究[J].考试周刊，2019（24）：12.