浅谈初中道德与法治课堂教学有效性提问的方法

胡于卫

摘要：课堂教学中不能够只是教师单方面的讲述，师生之间的沟通和交流也是很有必要的。而要想实现师生之间的沟通和交流就需要进行有效性提问。本文立足初中道德与法治课堂，对课堂教学有效性提问的方法进行了深入的探究，希望能够使初中道德与法治课堂的提问更加形式多样，更加有价值，真正促进课堂的互动。

关键词：优化;课堂;提问;有效性

随着多年的教学改革，现在的课堂教学已经和原来有了很大的不同。但是，不管是在以前的课堂中，还是在现在的课堂中，提问都是不可或缺的。初中道德与法治学科作为一门德育课程，在教学中更是不能单纯的讲述，更要注重课堂提问的有效性。以提问引领学生的思维，促进学生深入的思考。笔者任初中道德与法治教师多年，在课堂教学中一直注重提问，注重与学生的交流，以下仅分享自己的几点做法。

一、提问联系现实生活

现实生活和初中道德与法治学科知识有着密切的联系，不论是对于亲情、社会规则、社会问题、人的品德的探讨统统无法脱离我们的现实生活。所以，在教学中，我们理应立足于现实生活，从学生既有的生活经验出发，组织我们的语言，进行问题的提问，使提问带有生活的气息，激发学生探索问题、回答问题的兴趣。

比如，在教学“青春的邀约”这一课时，笔者让学生回顾以往，对比现在，自己想一想自身发生了哪些改变，身体上的改变，思想上的改变。给予学生一定的时间，然后，对学生进行随机的提问，然后就这些变化与学生展开交流。对于这些变化，我们要给出科学的解释，深化学生的认识，从而使学生悦纳这些自身的改变。对于学生没有提到的变化，我们要予以补充和进一步的解释。这样一来，立足学生的实际变化，提出问题，在于学生的互动交流中实现了知识的讲述，整个教学始终充满师生的沟通和交流，以对话推进教学的开展，课堂氛围良好，学生学习态度良好，从而顺利达成了教学目标。

二、注重提问循序渐进

谁都会提问题，这是在简单不过的事情，但是要想提问的问题能够做到引人深思则变得困难了很多。在初中道德与法治课堂中，我们提出的问题应该遵循循序渐进的原则，从简单到困难，一步一步引导学生进行思考与探究。如果一开始的提问就很困难，那么对于绝大多数学生来说，问题也就没有了任何的意义。因此，在课堂提问时，我们需要围绕本节课的教学目标，把握好问题的两个“度”：

第一，提出的问题有“梯度”。课堂提问不是为了难住学生，而是要借助于问题，让学生在思考和探究中实现知识的学习。因此，我们不能一提出问题，学生全都变得鸦雀无声，这样课堂教学也就没法继续，最后还是得我们给出问题的答案。如此一来，课堂教学就又成为了教师单方面讲述。因此，我们需要把握问题的提出，从简单到困难，实现知识探究的不断深入。

第二，提出的问题有“深度”。太过浅显易懂的问题，无法真正培养学生的思维能力。因此，教师在课堂上提出的问题也要有一定的“深度”，以利于学生深层次理解问题的实质，并全方位、多角度感悟文本中叙述的核心内容。所谓挖掘“深度”，不是指教师提出的问题是高难度的，而是要求教师首先在备课时弄清楚相应教学内容的具体深度，力争在三维教学目标范围内做“文章”。在教学实践中，教师提问时应根据新课程标准，又要遵循学生思维的规律，千万不能存在好高骛远的教学态度。

三、精心设计课堂问题

教学过程是一个设疑、质疑、解疑的过程。教师在课前认真研究教材，紧扣教育教学目标，针对教学的重点、难点和疑问点去精心设计问题，在课堂上提出学生感兴趣的问题，调动学生参与的积極性。

初中道德与法治课堂问题的设计可以从书本辅助材料入手，引用书本的小故事、漫画和名人名言等，精心设计。比如，在教学“揭开情绪的面纱”时，课本中有一个小故事，就可以好好利用。我们可以设计以下的问题：陈玲为什么会有这些情绪的变化？陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？假如你是陈玲，遇到类似情况会怎样做？……总之，可以把本课有关“情绪”需要掌握的知识点结合这个小故事，设计出一连串的问题。在师生共同探讨陈玲情绪变化的过程中学生就掌握了需要掌握的知识：情绪的分类，影响情绪的因素，青春期情绪的特点……这些问题都是学生有话可说，有话能说的，都是我们教学目标上学生要掌握的内容。这一系列问题，促进了学生思考，激发学生求知欲望，发展学生思维，调节课堂气氛，让学生有所悟有所行达到道德与法治课明理践行的目的。

总而言之，课堂提问是最为有效的一种手段，在初中道德与法治课堂教学中唯有依靠有效的提问，才能真正深化学生对知识和各种观念的认知。我们要不断改进提问的方式，创新提问的内容，使初中道德与法治课堂充满互动，充满思想的碰撞，真正促进学生的发展。

参考文献：

[1]闫生厚.道德与法治课堂讨论存在的问题及其对策[J].中学政治教学参考，2017（24）：43-44.

[2]万作芳，任海宾.问题情境的类型与设计——以初中道德与法治教科书为例[J].思想政治课教学，2017（11）：33-38.

重庆市彭水县普子中学 409600