美育与图书馆的研究分析

巩曰亮

(山东大学 图书馆，山东 济南 250100)

美育即审美教育，旨在培养学生认识美、欣赏美、创造美的能力。美育是高等教育的重要组成部分，是以美育人、以文化育人，构建全面培养的教育体系，促进学生全面发展的重要内容。而图书馆与美育有天然的联系，从馆舍建筑到研习环境，从馆藏文献到文化活动，无处不充满着美学因素，是高校美育体系建设的一部分。对图书馆与美育研究相关文献的梳理，有助于图书馆在高校美育工作研究中，发挥图书馆的文化引领作用，服务和推动高校美育工作，具有一定的现实意义。

1 美育研究的文献分析

以中国社会科学引文数据库收录的期刊论文为数据来源进行美育研究的文献分析，检索策略为：关键词为“美育”，检索字段为“篇名”或“关键词”，发文年代限定为最早至2019年，共获得文献718篇。

1.1 美育研究的时间分布

在统计时间内，年度发文篇数平均33篇，最高发文年度为1999年(54篇)，最低为2014年(16篇)，高于40篇/年有4个年度，低于20篇/年的仅1个年度(见图1)。由此可见，美育研究虽有明显的几个波动年度，但逐年趋势是基本平滑的。

图1 美育研究的时间分布

1.2 美育研究的作者及机构

统计论文作者数量，两位作者的论文数为97篇，3位及以上作者的论文数为17篇，合计仅占论文总数的15.9%，说明主要研究为独立研究，较少有合作现象。

统计论文第一作者所属机构，一共296家，除少数为教育部、省市研究所、中学等外，绝大多数机构为大学。其中，山东大学发表论文数最多(43篇)，是第二位北京大学发表论文数的近两倍；发文篇数前10位的机构中，除山东大学、北京大学、南京大学等3所综合性大学外，有7所机构属于师范类大学(见表1)。而纵观论文所属机构，师范类、艺术类相关大学是主要研究机构。所涉机构的二级单位多为文学、艺术相关院系，其次为哲学相关院系、文艺美学相关研究中心，再次为教育相关院系及教育职能部门。

表1 美育研究的第一作者所属机构发文数TOP10

1.3 美育研究的学科特征

统计论文所属中图分类号，主要集中在文化、教育(390篇，占比54%)，其次为哲学(138篇，占比19%)、艺术(128篇，占比18%)。

统计论文的发表期刊，共涉及期刊有212家，其中载文数量≥5的期刊有47家，占全部论文数量的60%。其中，载文数量最多的学科类别是教育学，涉及期刊有14家，载文147篇，其次是艺术学(10家，104篇)、综合社科(11家，85篇)、高校学报(6家，49篇)。

1.4 美育研究的主题

统计论文的关键词，共涉及关键词1 492个(不含检索关键词“美育”)，词频≥3的关键词128个(见图2)。一类是具体美学教育类的，如：素质教育、审美教育、艺术教育、音乐教育、生态教育等；另一类是美学教育学者人名，如蔡元培、席勒、王国维、孔子、梁启超、朱光潜、鲁迅等；还有一类是美育理论，如：美育思想、美育理论、美学思想、教育思想等。

而与图书馆主题相关论文，仅有6篇：蒋润秋的《图书馆——美的殿堂》，邱碧君的《图书馆的美育功能及其开发》，陈建英的《让读者爱上阅读——兼论图书馆美育功能的发挥》，蒋文晖的《图书馆美育与学生的人格发展》，李阿环的《小学图书馆实施美育的途径》，陈华伦的《开发高校图书馆美育功能，促进大学生素质教育》。

图2 美育研究的关键词共现图谱

2 图书馆与美育研究的文献分析

由上述分析可知，被中国社会科学引文数据库收录的美育研究论文，较少包含图书馆相关的研究，即较少有图书馆与美育的相关研究论文发表在核心期刊上，说明图书馆与美育的相关研究从过去到现在，并不是学界、业界的研究前沿、热点。为了研究图书馆美育相关文献，扩大检索范围，以中国知网期刊全文数据库收录的论文为数据来源，分析图书馆参与的美育研究，检索策略为：关键词为“美育”和“图书馆”，检索字段为“主题”，共获得文献181篇。

2.1 时间分布

在统计时间内，年均发文5篇，主要集中在20世纪90年代末至21世纪10年代中期(见图3)。全部181篇文献中，C刊16篇，包括上述C刊4篇，以及因主题检索扩大的C刊12篇，零散分布于各年度。

图3 图书馆与美育研究的时间分布

2.2 载文期刊与发文机构

统计论文的发表期刊，共涉及期刊113家，图情类期刊34家，载文70篇，仅占38.7%，其他期刊分属各种学科类型。可见，与图书馆相关的美育研究论文发表的期刊类型广泛，一定程度上受到图情学界、业界关注。

统计论文的第一作者所属机构，大学非图书馆类机构涉及论文63篇，其中师范类33篇，这与上述分析基本一致；而图书馆类机构涉及论文107篇，其中公共馆19篇，说明公共馆参与度较少，而大学图书馆参与度较高。

2.3 图书馆美育研究主题

统计论文的关键词，共涉及关键词317个，其中词频≥2的关键词62个(见图4)。①与检索词“图书馆”相近的，如：高校图书馆、大学图书馆、公共图书馆、学校图书馆、院校图书馆等；②与检索词“美育”相近的，如：审美教育、美育功能、美育教育、素质教育、美育工作等；③与图书馆建筑相关的，如：图书馆建筑、图书馆建设、环境设计、建筑空间等；④与图书馆员相关的，如：图书馆员、图书馆工作人员、高校图书馆员、图书馆工作者等；⑤非传统图书馆建设，如：音乐图书馆等。由此可见，图书馆美育研究主要包括了美育的功能、图书馆的教育职能研究，应用方面主要包括建筑、环境的文化影响的改善研究，在涉“美”的艺术领域的特种图书馆建设方面较少。

图4 图书馆与美育研究的关键词共现图谱

3 图书馆工作的思考

本次文献分析发现，美育研究被CSSCI收录的成果丰富，文献关键词主要集中在美育理论、具体教育功能与成果、里程碑关键人物等方面，研究机构主要集中在师范类院校，艺术、哲学相关学院的学界，和教育职能部门的业界，图书馆相关学界、业界参与较少；而图书馆美育研究的成果主要被知网收录，文献关键词主要集中在图书馆的美育功能与职能等方面，空间环境等应用实践方面较少。由此可见，图书馆相关学界、业界参与美育研究，在学界公认高水平期刊发表论文较少，已发表论文较多围绕理论研究方面，在应用实践方面还有不少发展空间。

图书馆美育应用实践研究，应是与图书馆发展建设核心部分的美学延展，有较大发展空间。①文献资源建设，如：美学相关文献购置与收藏研究，音乐、美术等特种文献的收藏与服务研究等；②馆舍资源建设，如：图书馆建筑空间的美育效应研究，环境美学设计、环境艺术的美育效应研究等；③文化建设，如：阅读文化研究、文化活动品牌研究、文化服务研究等。