高校研究生专业课程思政教学的探索与改革

王辉 姜晓 曲振平

摘  要：文章以环境专业研究生的环境反应过程原位在线分析技术专业课程教学为例，探讨如何将研究生专业课程与思政元素相结合，有效地把正确的价值观巧妙地融合到环境专业课教育教学中，旨在将知识传授、能力培养与价值引领等多元化统一，全方位立体化树人，培养具有中国特色社会主义责任感与使命感的环境专业应用型和研究型人才。

关键词：课程思政;环境工程;环境科学;研究生课程;教学改革

中图分类号：G642       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）29-0136-04

Abstract： This paper takes the professional course teaching of In-situ online Analysis Technology Applied in Environmental Reaction Process as an example to explore how to combine graduate professional courses with ideological and political elements， and effectively integrate correct values into the education and teaching of environmental professional courses. The aim is to unify the diversification of knowledge transfer， ability training and value guidance in an all-round way， and to cultivate applied and research talents in environmental majors with a sense of Chinese socialist responsibility and mission.

Keywords： curriculum ideology; environmental engineering; environmental science; graduate courses; teaching reform

2018年9月10日，習近平总书记在全国教育大会上讲话时强调“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”2020年5月教育部发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》，指导高校深入推进思想政治工作综合改革，深入贯彻落实全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，解决好“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”的根本问题。如何利用好课堂教学这个主要渠道，来提升思想政治教育亲和力，满足学生成长发展需求，成为众多任课老师思考的主要内容。以期能通过一系列教学改革，更好地为我国生态文明的发展，培养具有中国社会主义责任感与使命感的高端环境专业人才。

一、环境反应过程原位在线分析技术课程性质在环境科学与工程人才培养中的地位

环境反应过程原位在线分析技术课程是一门针对环境专业研究生，帮助学生拓展科学研究技术能力的一门实践性强、理论与实践结合紧密的专业性课程。其主要内容涉及加强学生对环境反应过程原位分析技术方法的掌握，了解环境材料及反应过程原位分析技术在社会发展过程中及环境保护和可持续发展中的作用。主要从宏观物性，活性相分析表征，原位反应过程的在线分析等对环境反应过程中涉及到的材料结构的改变、污染物的吸附、脱附，反应物种的转变等进行详细的介绍，并结合目前前沿研究课题中原位技术的应用进行讨论。其任务是使学生通过课堂学习，报告介绍等方式掌握各种原位分析技术在环境反应过程中的应用，并进一步掌握其基本概念、基本理论等，了解原位分析技术在环境各个领域中的应用及发展趋势。因此，环境反应过程原位在线分析技术课程作为环境工程与环境科学两个专业的一门特色课程，对该领域应用型从业者及前沿科研专业人才的培养具有极其深远的意义。

二、专业课程与思政教育相结合的必要性

对于我校环境工程与环境科学专业的研究生，将来可能会从事技术开发、前沿学术研究等相对高端且有影响力的工作，而这样的工作也极其需要从业者以诚信为本、不弄虚作假，具有社会主义责任感与价值观，以及创新精神。在我国华夏五千年历史长河中，前人也是极其重视对后代以及学生的道德素质等方面的培养。《论语·子路》中写道“言必信，行必果。”说话一定要讲信用，做事一定要果断。《河南程氏遗书》中也写道“学者不可以不诚，不诚无以为善，不诚无以为君子。修学不以诚，则学杂;为事不以诚，则事败;自谋不以诚，则是欺其心而自弄其忠;与人不以诚，则是丧其德而增人之怨。”

近几年，在国际学术领域也多次出现知名科研工作者研究学术造假问题。2018年京都大学国际知名山中伸弥科研团队的一名研究人员在2017年发表于美国科学杂志《干细胞报告》的论文中伪造数据。造假行为不但不能推动科技的发展，还产生了极其不良的国际影响。因此，在研究生专业课程的教学中，塑造学生正确的价值体系与职业操守具有远大而深远的意义。当然，无论在本科教育还是研究生教学中，都开展了一些专门的思政课程与相关讲座。但这在相关本科生或研究生培养方案的众多课程中，也只占了2-3门而已;对于学生而言，正确的道德价值体系的建立，不是一蹴而就的，而是一个长远且全方位的培养过程。因而将思政教育与其他课程相结合，潜移默化地引导就显得极为重要。