体验式教学法在小学数学教育中的应用探析

张美艳

摘 要：我国新课改明确指出，当前面向小学生的教育应以提高小学生的综合素质为主，在教学中教师不仅要重视知识的传授，还要不断创新教学方法，提高学生的自主学习能力，培养学生对学科内容的兴趣，使学生做到学以致用。所以，全面提高小学生的素养，已经成为我国教学未来的发展方向。本文以小学数学的体验式教学法为研究对象，探索如何通过这种新颖的教学方法提高学生的学习兴趣，持续提高学生的综合素养。

关键词：小学数学;体验式教学;数学思维;数学实践

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）24-0151-02

【Abstract】my countrys new curriculum reform clearly pointed out that the current education for primary school students should focus on improving the comprehensive quality of primary school students. In teaching，teachers should not only pay attention to the transfer of knowledge，but also continuously innovate teaching methods，improve students independent learning ability，and cultivate students ability to learn. Interest in subject content enables students to apply what they have learned. Therefore，comprehensively improving the quality of primary school students has become the future development direction of our country's teaching. This article takes the experiential teaching method of elementary school mathematics as the research object，and explores how to use this novel teaching method to increase students' interest in learning and continue to improve students' comprehensive quality.

【Keywords】Primary school mathematics;Experience-based teaching;Mathematical thinking;Mathematical practice

我国小学教育工作者，應利用科学的手段，对教学方式进行完善，在小学阶段数学教学当中应用体验式教学法，有助于提高课堂的教学效率，增强学生对数学学科的学习兴趣，形成完善的数学思维，推动学生的成长。

1.体验式教学法在小学数学中应用的作用分析

体验式教学法在教学当中应用的主要作用是，教师通过结合科学的教学方式对教学质量进行优化，让学生对数学知识进行多角度的感受，在学习中找到乐趣，从而更好的培养学生对学习的兴趣。利用这种教学模式，能够让学生在学习过程当中，主动的发现问题、提出问题和研究问题，对所学习的内容进行深入的了解，而不是停留在理论的表层理解当中。在体验式学习过程中，最为关键的作用是可以培养学生的探究精神，并且通过加强探究式教学方法，能够提升学生的自主学习能力，培养良好的数学学习意识，为提高小学数学的教学质量和教学效率打好基础。

由于小学阶段的学生年龄较小，所以对新鲜事物好奇心较强，所以在这一阶段应用新鲜的教学方式，可以充分激发学生的探究精神，让学生在多层次和多元化的教学当中体验数学魅力。利用体验式教学法，可以让学生更好地找到适合自己的学习方式，并且在学习当中感受到各种乐趣，同时，还能在一定程度上培养学生的综合能力，促进学生全面发展和综合素质的提升。

2.体验式教学法的特点及优势分析

（1）体验式教学法能够带给学生亲历性体验

体验式学习与传统的教学方式存在很多不同之处，前者注重学生的参与度和课堂趣味性，后者则侧重于知识的传输，忽略了学生的内心感受，不利于提高学生的自学能力。在当前的教育环境中，学校和家庭对学生的参与度、亲身体验程度应予以高度重视，主张学生能够亲自经历教学过程的每一个环节。利用体验式学习，可以让小学生在数学的学习中掌握充分的主动性，产生对数学规律和数字、符号的趣味性，建立良好的师生互动和生生互动关系。

（2）体验式教学法可以充分利用情境进行教学

体验式教学法具有很强的情境性，能够利用情境教学模式提高教学质量。由于体验式本身需要在一定的情景环境当中才能发挥效果，所以，在小学数学教学当中应用体验式学习，就需要教师做到以实际教学内容为依据，创建符合学生兴趣的高效学习情景，让学生在良好的环境中体验教学内容。具体来说，教师可以在课堂中模拟与数学课程相关的不同环境，让学生在真实的感受中进行学习和练习，摆脱课堂说教的呆板特点，让课堂和题目更加活跃有趣。

（3）体验式教学法注重将理论结合实践

数学学科与人们的实际生活关系紧密，小学数学教育尤其要注重将学习与实践相结合，让小学生们发现数学的应用技巧和效果。所以，在数学当中利用体验式学习方法，可以促进学生利用所学到的数学知识，解决生活当中遇到的实际问题。通过体验学习能力的提升，还能帮助学生利用实践当中总结到的经验，形成正确的数学学习思维。此外，体验式教学法还有助于提升小学生的学习兴趣，通过日常生活与数字、公式、计算技巧之间的关联，让学生们发现数学学习和实践应用的乐趣，并且乐于在生活中加以思考和应用，基于数学思维的形成和提高，也有利于提高其他学科的学习能力，推动学生综合素质的全面提升。