好教师当有“精”“气”“神”

朱志军

新时期的教师，该以怎样的形象立身，又该以怎样的姿态从教，这是一个常说常新、见仁见智的议题。笔者以为，好教师当有“精”“气”“神”。

所谓“精”，即教师工作要精心、生活要精彩。首先，教师肩负着塑造新人、培育社会主义事业接班人的时代重任，要用心教书，尽心育人;要弘扬实干精神，勤于学习，善于钻研，深耕课堂教学，追求“教”无止境，不断提高教育教学水平;要回归初心，立德树人，全心全意地做学生的“引路人”。其次，教师应热爱生活、善待生活，要让生活不仅有柴米油盐的“家常”，还要有琴棋书画的“高雅”。为此，教师应积极培养兴趣爱好，多读书，多运动，以读书养心，以运动修身，保持良好的生活节奏，张弛有度。

所谓“气”，即教师处事要正气、为人要大气。首先，教师是万世师表，应做到“德高为师，身正为范”。要耐得住寂寞，守得住繁华;要远离假丑恶，彰显真善美;要坚守师德底线，保持一身正气，以“正”律己，以“正”育人;要公正平等地對待每一名学生，在教育公平中塑造学生灵魂，传递正能量。其次，教师要涵养正气，要在事业上追求“永不满足”与在工作生活中追求“知足常乐”之间找到平衡点;要大气，学会换位思考，懂得己所不欲、勿施于人;要学会适时进退，懂得忍一时风平浪静、退一步海阔天空;要学会宽以待人，懂得万事以和为贵，方能行稳致远。

所谓“神”，即教师外在要神采奕奕、内在要业务精湛。首先，教师是立在学生面前的“形象大使”，精神力量不容小觑。教师充满激情、饱含热情，会感染和带动学生积极向上。因此，教师应提振精神，永葆活力。其次，教师要修炼师能，具有扎实的专业技能，提升内功。三尺讲台就是教师的人生大舞台，每个教师都应具备教学的真本领、育人的真功夫;要主动走出“舒适区”，直面挑战，自我加压，与时俱进，迎难而上;要始终保持学习者的姿态，及时扩容“知识库”，持续加注“能力场”，自我赋能，展现新时代好教师的“精”“气”“神”。

（责任编辑：赵春艳）