基于双创背景下高校共青团组织扶持学生创新创业探析

王薇薇

[摘 要]在经济转型背景下“大众创业，万众创新”理论应运而生，通过社会群体的创新驱动创业，凝聚创业人才，以此由创业带动就业，厚植大众创业、万众创新土壤，为社会主义建设提供人才智力支撑。高校是科技的高地和人才的摇篮，共青团是一个先进的青年组织，在培育青年创业创新方面大有裨益。因此，基于“双创”背景下，高校共青团要坚持与时俱进，走在站在时代的前列，紧扣国家发展战略，高举创新创业的大旗，以“育人”为核心，构建有形化、常态化，开放共赢的“双创”服务体系，全面实施创新驱动发展战略，发挥效应辐射带动，经济发展新动能，奋力开启青年双创时代引擎。

[关键词]创新创业;高校;共青团;创新创业

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.22.190

“大众创业，万众创新”是新时期政府为了夯实我国经济常态化的持久动力的基础。在2016年的《政府工作报告》中李克强总理为突破发展瓶颈，最大化地释放社会创新创业的潜能，高举创新创业的大旗，将“大众创业，万众创新”提升到国家战略发展“双引擎”之一的高度。因此，高校共青团组织要因势而新、因势而为，守正创新，找准短板，求实探索，发挥自身优势，发挥扶持学生双创的新路径效能，实现学生创新创业的“破冰”，开启青年双创时代引擎。

1 高校共青团组织扶持学生“双创”工作的优势

首先，具有完善成熟的组织体制。作为一个先进的青年组织，其有“一心双环”为主体的组织网络体系，整个网络体系清晰，層层逐级，一环紧扣一环，即团委—学生会—学生社团，同时组织网络还涵盖了校团委、团支部以及层级群体，可见整个体系完善，清晰了然，辐射面广、严谨有序[1]。共青团骨干成员综合能力较强，具备甘于奉献、吃苦耐劳的精神，可以及时掌握学生的实际诉求、思想动态，因此，扶持学生“双创”工作方面具有显著优势。

其次，具备开放包容的情感认同。作为一个青年团体组织，高校共青团富有活力和朝气，在思想方面来说，具备较强的包容性、多元性、开放性，学习能力强，能够快速应对各种思潮的变化，能充分发挥自身的引导力、吸引力以及影响力，是学生群体信赖的组织。并且高校共青团所开展的教育活动，具有其他组织难以取代的实效性、持久性、广泛性，因此，在扶持学生“双创”工作大有裨益。

最后，具有丰富的资源载体，立足于校内层面来说，其具有教务处、宣传部、学工部等多部门协同共建基础，立足于校外层面来说，其具备社会团体、政府、企事业单位等合作平台，同时高校共青团还具备文化艺术、科技创新、社会实践等品牌共建阵地[2]。由此可见其具有深层、丰富的资源挖掘空间、便捷有效的资源整合能力，可以充分发挥这些优势，借助项目竞赛等形式，为学生“双创”一体的多元化服务平台，如学习、实践、咨询、信息等，深度整合各类资源，实现交流共享，互联互通。

2 当前制约共青团组扶持学生创新创业所面临的弊端

（1）观念较为陈旧滞后。当前有部分高校掣肘于场地、资金、技术、经验、市场等因素，缺乏正确的角色定位，没有深刻认识到“创新”教育工作的重要性，只是将其挂靠在学校的就业指导服务中心，导致各种创业竞赛活动只是“走形式”“走过场”，无法全面彰显其全员性、全程性，如此一来就失去了逐级指导的教育时机，无法最大限度地发挥高校共青团的效能，更谈不上引导学生将理论知识有效地转化到生产实践中，导致对他们的培训单纯地停留在写计划书的层面上。

（2）缺乏长效化的机制。纵观当前很多高校都尚未形成一套全面、系统化的扶持大学生“双创”管理的机制，追本溯源，主要是因为高校缺乏雄厚的资金支持、浓厚的“双创”文化范围。毋庸置疑，国家政策在大学生创业工作中是至关重要的，受多种因素的掣肘，部分高校共青团组织还缺乏与相关职能部门、政府的紧密联系，在实施国家政策方面较为缓慢，如此就让学生“双创”实践活动陷入了无资金支持、无政策可循的瓶颈中。加之部分高校共青团没有一个完善且具有可行性的考核激励机制，未将“双创”教育工作纳入奖惩考核中，导致各级团干部的创造性、积极性较为低下。还有缺乏完善的创新创业服务体系，没有规范内部管理制度，明确创业孵化园区建设目标，没有规范内部管理制度

（3）师资力量较为薄弱。当前制约学生“双创”教育质效提升的非常关键的因素就是师资队伍的匮乏，当前绝大多数高校共青团组织“双创”教师专业化程度还有待提升，不能对学生进行专业性或是理论性的指导。教师在教育中侧重对创新创业理论知识的传授，创业实战指导经验还有待增强，如此一来，就无法系统化地指导学生的创业实践[3]。此外，缺乏完善的创新创业教育教学体系，资金保障、制度保障，自然创新创业扶持效果不尽如人意。

（4）缺少实践活动经费。在现阶段的高校“双创”教育中普遍存在着缺乏实践的现象，在基地建设方面还存在“重数量增长、轻日常管理”的情况。有少部分学生社团开展的活动层次较低，缺乏内涵，效果不尽如人意，大大地降低了学生心中社团的美誉度，还有部分社团掣肘于活动场地、经费短缺、设施不足等因素，在很大程度上削弱活动的综合效果和影响力。还有部分组织没有从人才、资金、技术、政策等四个维度去支持、引导或是鼓励学生进行创新创业，大大地打击了他们的热情。

3 基于双创背景下高校共青团组织扶持学生创新创业策略

（1）立足思想筑巢引凤，构建双创教育体系。第一，在高校育人中创新创业教育是非常重要的一环，共青团在创新创业中要进一步凸显自身的引领作用，从思想上正本清源，立足高原，筑巢引凤，加强思想引领，点燃学生双创星星之火，同时统筹协调各级团组织，把准思想引领的主线，确保双创教育服务于国家大局。第二，高校共青团要基于发挥思想引领的作用下，利用自身的组织载体优势，从学生的实际入手，构建健全的创新创业教育体系。由于共青团自身所具组织优势，其工作载体丰富，并且具有多样化、多维度、丰富有趣的第二课堂平台，比如“三下乡”社会实践、英文戏剧大赛、“挑战杯”、模拟职场等，基于此，高校共青团要最大限度地发挥自身优势和平台资源，有目的性地为学生提供社会参与机会，促进其社会参与能力，在开拓视野的同时，从整体提升其素质。第三，紧紧围绕各种大型赛事，比如“挑战杯”，打造创新创业品牌，依托品牌化管理，促进学生创新创业活动影响力的扩大，让更多的教师和学生参与其中，在校内形成“以赛促教、以赛促创”的良好氛围。