心爱之物伴成长 美好回忆藏心间

主讲：章恒老师

品生活 理素材

每个人都有自己的心爱之物——或是偶然拾得的小石子，或是朋友分别时交换的礼物，或是领养的小花猫……它们出现在我们的生命之中，并且被赋予了特定的意义。每当看到它们时，我们的心中会泛起阵阵涟漪。

你的心爱之物是什么呢？拿起笔来，让涓涓文字在纸上流淌，记录下蕴藏在心爱之物中的那片真情吧！

1. 按事物类型来分

静物（照片、文具、纪念品、乐器、玩具……）

动物（汪星人、喵星人、小乌龟、小兔子……）

植物（精心照顾的绿植、树苗、蔬菜……）

2. 按情感来分

启示：如仙人掌（我从仙人掌身上，领悟到了坚韧不拔的品质）。

陪伴：如钢琴（钢琴陪伴我度过了美好的成长岁月）。

感动：如橡皮（考场上，我忘了带橡皮，同桌把他的橡皮掰开，借给    我一半橡皮）。

激励：如书签（老师送给我一张她亲手书写的书签，上面的话语激励着我前进）。

我的心爱之物

合肥市第四十五中学七年级 / 赵伊达

书桌上，摆着爸爸送我的一个小海螺。它像一个白色的小喇叭，摸上去有一点粗糙，仿佛正“滴滴答答”地唱着在大海中乘风破浪的歌。凑近了看，小海螺的身上有着一圈圈灰色螺纹，多像大海把卷起的海浪刻在了小海螺身上呀。

我轻轻地把小海螺贴到耳边，那些关于小海螺的点滴，从记忆深处氤氲开来……

今年春节前夕，工作繁忙并且经常出差的爸爸在电话中说除夕肯定能到家，还有礼物要送给我，我开心地每天翻看着日历。终于到了除夕这天，我盼望着盼望着，可一直等到下午，也没看见他的影儿。“伊达，爸爸临时有事，改了明天一早的高铁……”吃年夜饭前，爸爸打来了电话，我没听完，就气呼呼地把电话递给了妈妈。

第二天一早，朦胧间听见爸爸和妈妈说话的声音，“昨天，同事工作上遇到了一个问题，如果不解决好，他可能春节就没法回家。所以，我留下帮他……”我故意把眼睛闭得紧紧的，爸爸坐下来摸了摸我的头，说道：“伊达，爸爸回来迟了，看——这是爸爸给你买的礼物！”我忍不住睁开眼睛，看见爸爸微笑着拿出一个小海螺。“你上次说想要一个小海螺，我记着呢！”爸爸把海螺贴在我耳边，我听到了浪花翻腾一般的“哗哗”的声音，“伊达，这个勇敢的小海螺虽然不在大海的身边，但它已经铭记住大海的声音！”爸爸把小海螺放在我的手心，凑到我耳边悄悄说，“我出差的路上，对着小海螺说了很多很多话，以后，你不开心或是遇到困难的时候，记得听听！”我靠在爸爸怀里，轻轻地抚摸着这个小海螺，嘴角弯起了幸福的笑容……

现在，每当我想念爸爸或是遇到困难的时候，我总会把小海螺贴在耳边，因为，我能听见爸爸的声声叮咛，感受到爸爸对我的爱！

章老师小点评：

小作者有很强的观察能力，小海螺的外形描写精巧有趣;由一个自然简洁的过渡引出小海螺背后的动人故事，爸爸的声声叮咛将伴着小作者一路成长！

我的心爱之物——毛笔

合肥市南门小学六（1）班 / 李知乐

我的心爱之物是一支毛笔。瞧！阳光下，这支毛笔的笔杆反射出经过长期使用后特有的光泽。

从前，我是个急性子。一次写数学作业，我算了两三遍还是没有算出答案，便生气地把笔扔到书桌的一角，撅着嘴嚷道：“不写了！”

第二天放学，我一回到家，就发现我的书桌上躺着一支精致的毛笔。我惊喜地拿起这支毛笔仔细地端详，只见，笔头是洁净的白色，柔软而又细密，光滑的木质笔杆上刻着四个漂亮的烫金小字：“平心静气”。“平心静气？”正当我喃喃读出笔杆上的四个字时，妈妈走了过来，“这是当年外公送我的礼物，我没舍得用。现在，我把它送给你，笔杆上的四个字也是我们对你的期许。”妈妈摸着我的头说。“谢谢妈妈！”“快试一试吧！”妈妈笑着递给我一本字帖。

打开字帖，看到字帖上那漂亮工整的字迹，我迫不及待地将毛笔蘸上墨，在妈妈的指导下握好毛笔写了起来。但是，很快我就发现，用毛笔写字并没有想象中那么简单。柔软的笔尖极难控制，我只要稍稍抬起小臂，手就会控制不住地颤抖，写的字也歪歪扭扭，就像是打了结的麻绳一样难看。

不過才写了四五个字，我的耐心就被耗尽。就在我准备放下笔时，我看到了笔杆上那金光闪闪的四个小字——“平心静气”。这四个小字仿佛在眨巴着眼睛鼓励我。我长呼一口气，心中默念着“平心静气”，耐下性子，对着字帖一笔一划地描摹。渐渐的，当我全身心地投入这笔尖下的一撇一捺时，我的手居然不再颤抖了，毛笔像是听话的士兵，任由我在纸上调遣。我逐渐沉浸在书法的世界里。

从那之后，每当我心浮气躁时，我就拿起毛笔，写上一会儿字，让自己沉下心来。

随着时间的流逝，“平心静气”四个字被磨得有些褪色了，但是，这四个字已经深深刻入了我的心中，这支毛笔也成了我心爱的珍宝。

章老师小点评：

一支精致的毛笔，承载着长辈们对“我”的期许，记录着“我”的成长与改变。小作者通过对毛笔外形细腻的描写，和毛笔伴随自己成长的故事，让我们感受到浓浓的温情！

勤拓展 善积累

我国古代的文人墨客们，往往都对身边的一笔一砚、一花一草、一鸟一兽……有着自己独特的感情。下面，就让我们来看一看，他们与自己的心爱之物之间的故事吧！

1. 苏轼与竹

看似平常的竹子，却是苏轼的心爱之物。即使是被贬到偏远之地，苏轼也要在家门前种满竹子。苏轼曾经作诗云：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”可见，竹子对于苏轼来说，不仅是一种植物，更是一种精神的寄托。

2. 怀素与笔冢

我国古代著名的草书大家怀素，对于自己用过的笔，有着很深的感情。怀素长年累月地练习书法，写秃了许多毛笔。即使毛笔已经损坏，他也不舍得丢弃。于是，“爱笔如命”的怀素为他用过的毛笔们建了一座“笔冢”塔，将自己写秃的笔全部埋在“笔冢”内。久而久之，秃笔成堆，这也成了怀素勤奋刻苦的证明。

3. 陆游与猫

宋代的爱国诗人陆游，算得上一个彻头彻尾的“猫奴”。猫是陆游的心爱之物。他养过三只小猫，分别叫做小於菟、雪儿和粉鼻。陆游为这些可爱的小猫写了许多首诗，如《嘲畜猫》《赠猫一二》《赠粉鼻》等，字里行间都透露出对小猫的喜爱。所以，就有了“自古猫奴看宋朝，宋朝猫奴看陆游”的说法。

章老师的悄悄话

心爱之物的价值无法用金钱衡量。它只属于我们内心一处柔软的角落，与我们的真心相连。其中蕴含的可能是一段经历、一个故事、一种感情、一次激励……这才是心爱之物最珍贵的价值所在。

心爱之物是珍藏在内心宝盒里的糖果，当我们遇到困难或挫折时，我们可以把这甜蜜的糖果从宝盒中取出，回味它的甘甜和感动，鼓起勇气继续前行！

这个海螺十分精致，它穿着一件白棕相间的外衣（视觉），两头尖尖的（视觉），像个小小的牛角包（联想）。轻轻抚摸着海螺表面的裂痕（触觉），我似乎看到了它在大海中一次次地勇敢搏斗（联想）。透过海螺口往里面看，内部构造像从下面绕上来一个旋转滑梯（视觉、联想），我都想变成一个小人国里的人儿在这个海螺滑梯上玩个痛快（联想）。

我轻轻地把它放到耳边，闭上眼睛，听到了“哗哗”的声音（听觉），像是大海波涛翻滚的声音（联想）。我想起爸爸在给我买这个海螺时说的话：听着海螺的声音，它会告诉你，学海无涯，坚持不懈，要和着歌泛舟而行！

读完这段对小海螺的描写，你一定感受到“五兵一联”的“神奇魔力”！快快把“五兵一联”法用到你的创作中去吧！

你我他 秀风采

（绘制：王春晓）