中小学党史教育策略

党史是我们党和国家的精神财富，是推进社会主义现代化建设的重要引领。中小学生正处于思想快速发展的关键时期，应接受党史教育，不断提高自身的思想政治觉悟，努力培养热爱党的思想感情，树立正确的道德观念。教师应积极发挥“互联网+”的时代优势，合理利用创新化的教学手段，不断完善中小学党史教育工作。

为切实提高中小学生的政治觉悟，不断落实当代学生的思想教育。教师应在日常工作中合理渗透党史教育精神，依据中小学生的学习特点，积极创新教学手段，真正在学生日常学习中落实党史教育，不断培养学生艰苦奋斗的精神和爱国主义精神，努力推动教育现代化的创新建设。

第一，扩大党史教育的覆盖面。在党史教育工作中，必须遵循中国共产党发展的时代性特征，通过互联网技术及时掌握最新的信息内容，不断扩大党史教育的引导力与影响力。教师在介绍党史相关信息后，应选择合适的历史题材，深入挖掘不同地方的党史内容。教师需从全面角度出发，认识到党的光辉成就。除此之外，教师还可以深入挖掘相关的党史资源，合理利用多媒体技术手段，满足中小学生的学习需求，努力扩大党史教育的覆盖面，发挥党史教育工作的实效性作用。例如，教师可以在每节课上抽取一定的时间为学生播放党史相关影片，让学生通过生动形象的影片学习党史，真正加深学生的学习印象，不断开阔学生的视野。

第二，创新党史教育的表现形式。為切实提高中小学党史教育的实效性，教师应在工作过程中，基于学生自身的性格特征，采用学生理解并喜爱的形式开展党史教育。教师可以开展多样化的主题活动，如朗诵比赛、写作比赛等，让学生在活动过程中，深入发掘党史的重要精神。此外，教师还可以利用互联网技术，积极举办线上线下相结合的研讨会与座谈会，使学生有机会接受更多党史的相关内容，不断提高党史教育的实施效果。

第三，吸收党史教育的资料内容。在“互联网+”背景下，多媒体教学设备已逐渐成为中小学教育普遍应用的教学手段。在开展党史教育的过程中，教师可以发挥互联网技术的作用，突破时间和空间的限制，积极收集来自全国各地与党史教育相关的资料内容，进一步完善现有的资料，在原有的基础上开阔学生的视野，以真正推动党史教育工作的深入开展，努力为学生营造良好的环境，提高学生的学习积极性，并使学生在全面了解与学习党史的过程中更加热爱中国共产党。

综上所述，党史教育是青少年教育不可忽视的重要内容，能通过日常的多元学习积极发挥党史教育的创新价值，真正培养学生的优良习惯，帮助其树立正确的思想价值观，从而逐步肩负起时代建设的重要责任。特别是随着互联网技术的快速发展，教师能获得更多的党史教育资料，从而完善日常的教育工作，真正满足学生的学习需求。

基金项目：本文系中共甘肃省委教育工作委员会批准立项的2020年中小学党建工作研究课题，课题名为“探索疫情之下‘互联网+’党建载体，推动基层学校党支部融合发展的探究”（甘教工委党建函〔2020〕12号），本文作者李蓉为项目负责人，立项时间为2020年11月10日

（作者单位系甘肃省陇南市成县黄渚幼儿园）