百年雅园的“雅相”

陶瑾

“一场赛事结束了，但成长和反思仍在继续。每一步的前进都让自己更澄澈明亮，更积淀厚重，更温暖美好。”在日前开展的苏州高新区小学优秀主题班会课评比中，苏州市枫桥中心小学教育集团的教师一展雅园师资的独特风采。

文化是一所學校的办学根基，它影响每一位师生的精气神。真正的苏式校园、苏式课堂、苏式教育，一定是沉潜下去，重文化、重内涵、重特色，让每个孩子得到优质、适切的成长与历练。始建于清末宣统三年（1911年）的苏州市枫桥中心小学，是一所有着百年历史的江苏省实验小学。大运河水的滋润，枫桥文化的熏陶，让百年枫小日显雅韵。穿越百年时光，随着集团化办学的需求日益强烈，2020年，苏州市枫桥中心小学教育集团成立，融合了苏州市枫桥中心小学塔园校区和寒山校区、苏州新区枫桥实验小学以及苏州高新区白马涧小学。以“三雅”文化为追求的枫桥中心小学，多年推崇“办高雅学校、做儒雅教师、育文雅学生”，学校以“博雅课程”全面落实素质教育，以“慧雅课堂”提升课堂质态，以“博雅读写”推动教师发展，以“馨雅教室”优化育人环境，以“和雅家长”圆融家校关系。

走在校园里，曲桥流水、亭台楼宇、瀑布潺潺，诗意幽静的育人环境，赋予教育诗性灵动。都说教师的发展牵动着一所学校的命脉，枫桥中心小学对于教师的培养可谓铆足了劲。学校的“海洋阅览室”全天候对教师开放，“博雅轩读书社”让教师聊一聊读书的所思所感，“行思论坛”让教师分享阅读体会。学校坚守“教师第一”的管理哲学，通过“雅园·党建”平台、青年教师“师德演讲”、“枫小雅师”评选、“雅园·90后”微信公众号等形式，助力教师提升使命感。

雅园的青年教师在每次赛课比赛中，教态自然、语调亲切，他们的课堂活力满满、凝心聚力。他们结合自己对“慧·雅”课堂的理解，分享备课思路与课堂生成的价值意义。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。雅园教师在教育热土上默默耕耘，孕育了桃李芬芳。张丽秋老师，在脚骨折的100多个日子里仍坚守岗位，坐在轮椅上给孩子们授课;邓海婷老师，勇挑重担，甘于奉献。她关爱每一位学生的成长，利用课余关心后进生，多名学生在她的帮助下改变了人生态度，取得了很大进步……

“雅”是这所学校源源不断的能量和“成长配方”，“雅文化中，更重要的是人的文化。先从做儒雅教师出发，我觉得儒雅不是一种成就，也不是一时片刻能达成的，它需要时间的积淀。儒雅教师必须师德规范，修炼自我，关心呵护每一位学生。”苏州市枫桥中心小学教育集团总校长施燕璟坦言。