现代教育技术环境下的高中英语阅读教学

夏浩杰

【摘要】由于阅读涉及的内容比较多，学生在阅读的过程中难免会遇到诸多问题，使得整体学习效率不高。所以笔者认为要想提高英语阅读教学水平，教师应将现代教育技术引入课堂，促进教学水平的提升。英语阅读教学是教学中的重要组成部分，也是义务教育阶段学生必修的一门重要学科，本文基于现代教育技术的高中英语阅读教学展开分析，并结合实际情况提出了几点措施，以期提高学生英语综合阅读能力。

【关键词】现代教育技术;英语;阅读

1.高中英语阅读教学中存在的问题

1.1学生主体性不强

目前，新课标虽然广泛贯彻落实，但很多教师仍旧处在应试教育的观念中，尤其是高中教师，高考的影响依旧很大。在应试教育的影响下，英语阅读教学依旧采用“填鸭式”的教学手法，过度重视学生的卷面成绩，忽略了学生各项能力的培养，造成学生在课堂学习时缺少学习兴趣，课堂的氛围比较沉闷，学生的主动性不强。这不仅体现在教学课堂中，在学生的课后学习中也有所体现。学生对阅读的理解比较单一，无论是语法还是单词，都采用“死记硬背”的学习方法，导致学习效率低下，在面对阅读问题时无法根据具体语境进行具体分析。

1.2忽略了泛读的作用

许多教师在英语阅读教学时，都比较注重带领学生对文章内容进行详细的阅读和分析，大部分学生都不会进行文章的泛读。这主要受到传统教学观念的影响，很多教师认为阅读教学就是为了帮助学生学习语法知识以及认识更多的单词，只要学生掌握英语语法、拥有足够的词汇量，那么就可以理解阅读内容了。但实际并不是这样，很多学生在阅读理解时都会采用精读的模式，也就是对文章进行逐字逐句的翻译，对上下文之间的联系并没有深入的思考，导致对文章的理解并不透彻，进而在问题解答时出现误区和偏差。

2.基于现代教育技术的高中英语阅读教学

2.1利用多媒体设备，激发学生阅读兴趣

近几年来，随着科学技术的飞速发展，多媒体设备也被广泛应用于教学中，它的加入不仅可以丰富教学活动，使原本枯燥的教学内容变得充满趣味，还可以有效激发学生的学习兴趣。以往传统的英语阅读教学方式并不能激发学生的阅读兴趣，教师过于单一的教学方式已经不再适用于现代化教学，不利于提高课堂教学质量。为了推动高中英语阅读教学的进步，教师应当引入现代教育技术辅助教学。随着新课程改革的深入，现代教育技术也被广泛应用于英语阅读教学中，它的最大作用是可以将内容生动形象地呈现出来，让学生能够更加直观地阅读，从而有效调动学生学习的积极性，一旦他们的学习主观能动性被调动，就可以自觉主动地参与课堂阅读。比如，在教学“Sandstorms in Asia”一节时，教师就可以巧用多媒体设备辅助教学，可以在课前将相应的知识点通过多媒体展现给学生，简单来讲就是利用多媒体设备导入阅读知识点，从而有效激发学生的阅读兴趣，促使他们積极踊跃地参与阅读。如此一来既可以实现提高学习效率的目的，又可以加深学生对此节知识点的理解，最重要的是可以促使学生争相回答阅读问题，从而提升英语阅读教学质量。

2.2利用网络资源，培养学生课后阅读习惯

众所周知，阅读一直都是英语教学中的重要组成部分，可以说是不可缺少的重要环节，而英语又是学生必修的一门重要学科，对学生提高综合成绩和形成良好阅读习惯具有促进作用。所以在高中英语阅读教学中，教师可以运用现代教育技术辅助教学，所谓现代教育技术它的核心就是计算机，通过运用现代化信息技術将教学资源进行整合，以此实现优化理论教学和实践教学的目的。而作为一名合格的英语教师应当善于利用网络资源培养学生课后阅读的习惯，这是促进学生全方位发展和提高教学质量的关键。比如，在教学“The Violence of Nature”一节时，教师可以通过互联网鼓励学生在网上搜集资料，当然资料内容要与本节教学内容相符，教师也可以在课后安排学生进一步拓展知识点，使其掌握更深层次的阅读知识。如此一来不仅可以加深学生对此单元知识点的记忆，也可以有效培养学生课后阅读的习惯。

2.3利用信息技术手段，开展阅读活动

近几年，越来越多的教育者开始采取任务教学法授课，该教学方式的最大的优点就是突出学生主体地位，教师在教学中时刻以学生为课堂主体，使他们的个性特点充分地展现出来，进一步获得最理想化的教学效果，这也是现代教育中较为重要的组成部分，对提高学生综合素养和课堂教学水平具有很大促进作用。因此在高中英语阅读教学中，教师可利用信息技术手段开展阅读活动，借助信息技术给学生讲解教学里面的重难点知识，以此帮助学生快速消化和吸收知识点，进而大幅度提高阅读课堂教学水平。例如，在讲解“Europe”一节时，教师可以对学生进行快读能力的训练，让学生通过不同节奏的阅读掌握语法知识点，当然也要结合学生实际开展有针对性的阅读活动，这是确保每一位学生在课堂学习中都能够有所收获的关键，进而推动英语阅读教学活动顺利进行，促进学生阅读水平的提升。

3.结语

综上所述，现代教育技术是当前教学中常用的手段，对提高学生学习效率和课堂教学水平具有很大促进作用，尤其是在高中英语阅读教学中显得十分重要。而要想真正发挥现代教育技术的作用，教师可利用多媒体设备激发学生阅读兴趣，同时利用网络资源培养学生课后阅读习惯，最重要的是要善于利用信息技术手段开展课堂阅读活动，这样可以提高课堂教学效率，进而提高学生的英语阅读能力。

参考文献：

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