浅谈如何提高高中数学课堂教学质量的探索

沈会

摘要：近些年来，我们国家越来越重视数学教育。在高中阶段，数学科目是必修科目之一，教师要注重向学生传授相关的数学技巧和知识，这样才能够让学生在解题的过程中更好的理解教师讲授的内容，从而才能够使其掌握更多的数学知识。当然，教师还要不断的去探究提高数学课堂教学质量的措施，这样才能够让学生更好地学习数学内容，提高其综合数学素养。

关键词：高中数学 课堂质量 提高措施

中图分类号：G4 文献标识码：A

[正文]课堂教学质量的提升并不是一件简单的事情，需要教师不断的参加学校组织的培训活动，在网上查询相关的资料，完善自己的教学方式。除此之外，提高教学质量还需要学生进行一定的配合，如果单方面的教师进行努力，这样不能够达到提升教学质量的目的，所以说教师要联合学生共同努力，教师要加强与学生的互动，了解学生的学习方式，制定相关的教学计划，这样才能够更好的使自己的教学方案，符合学生的学习情况，从而才能够让学生更好的接受自己教授的数学内容，进而也就能够使数学课堂教学质量提升。

一、高中数学教学现状

高中阶段教师都是通过口头传授的方式对学生传授知识，然后再布置课下作业，或者是课后习题的方式，让学生进行练习并掌握。这种教学方式已经不能够适用于现阶段的教育要求，不能够使学生的注意力集中在课堂上，从而不能够使学生很好的学习数学知识，面对这种现状，教师需要反思自己的教学方法，要不断的进行创新，在课堂上采用新的措施，从而能够让学生自觉学习教师讲授的内容，这样也就达到了提高教学质量的目的。

二、提高课堂教学质量的措施

2.1利用多媒体设备

近些年来，我们国家的科技不断的发展，同时也有一些新的教育方式从中而生。国家鼓励将教育和技术相结合，从而才能够更好的让两者发展。教师可以利用多媒体技术向学生展示相关的数学内容，这样可以使学生有目的的进行知识的学习，进而也就有利于学生的注意力集中在课堂上，认真听取教师讲授的内容，从而也就能够推进课程的教学进度，这样也就提高了课堂的教学质量，使学生在良好的氛围下，能够学习到更多的数学知识。

2.2教学内容与生活实践相结合

数学教师在对学生传授数学知识时，不能够只单纯的讲授课本上的内容，而是要积极的将教学内容和生活中的事件相结合，这样才能够让数学知识变得更加符合生活，让学生在熟悉的情景下学习到更多的数学内容。除此之外，教师可以布置相关的课下作业，让学生在生活实践中去应用自己在课堂上学习到的数学知识，这样不仅能够使学生更好的理解数学内容，而且还能够达到提高课堂教学质量的目的。

2.3教师做好备课

做好备课是上好一节课的关键，高中数学教师在对学生讲授知识时，一定要先做好备课，在备课的过程中，就要想好自己，要对学生讲授的知识和内容，以及学生必须掌握的重难点，然后在课堂上利用多媒体设备向学生进行展示，这样可以使学生了解到自己必须学习到的内容，从而能够跟着教师的教学思路学习数学知识，进而也就能够推进课堂的教学进度，从而能够使教师的教学效率得以提升。当然，在这个过程中学生能够很好的学习数学知识，也就能够使数学课堂的教学质量提升，能够使学生在良好的氛围下学习到数学内容，提高其综合数学素养。

例如：高中数学教师在讲授“指数函数”时，教师在正式讲课之前，一定要先做好备课，在备课的过程中就要想好对学生讲授指数函数的知识点，以及学生必须掌握的重难点，重难点，这样才能在课堂上更好地向学生进行展示，从而才能够让学生有目的的去学习指数函数的内容。教师可以采用一些措施，让学生对于本节课的内容产生一定的兴趣，从而才能够让学生在課堂上认真的听取教学内容，从而也就推进了教师的教学进度，进而也就能够提高课堂教学质量，使学生能够更好地学习指数函数的知识。

三、提高课堂教学质量的作用

3.1有利于提高课堂效率

高中数学教师在讲授内容时，要采用一些新的教学方式，这样才能够让学生对于所讲授的知识产生一定的兴趣。教师也可以通过把教学内容和生活实践相结合，布置相关的课下作业，让学生把学到的数学知识用到日常生活中，这样可以加强学生对于数学知识的理解，从而也能够让学生更好的学习数学内容，继而也就有利于推进教师的教学进度，使课堂效率提升。

例如：高中数学教师在讲授“对数函数”时，教师首先利用多媒体设备展示指数函数的图像，让学生在回顾知识的同时，引导出本节课要讲授的内容是对数函数。在这个过程中，能够激发学生的学习兴趣，让学生能够自觉的投入到课堂中认真的听取教师讲授对数函数的内容，进而也就能够推进教师的教学进度，从而也就能够使数学课堂的教学效率得以提升。

3.2有利于激发学生学习兴趣

教师在提高数学课堂教学质量的过程中采用了一些措施，这些措施根据学生的学习情况和方式制定的，在一定程度上能够使学生对于教师教授的数学内容产生一定的学习兴趣，从而能够认真地听取教师讲授的内容，在这个过程中，就能够使学生更加喜欢学习数学内容。当然，教师在进行授课前一定要做好备课准备，这对于教师的教学能力来说也是一个很大的挑战，教师在备课时就要勾画出重点和难点，这样可以使学生更好的掌握数学知识，从而能够提高其综合数学素养。

[结束语]总而言之，教师在教学过程中要重视提高课堂教学效率。教师不能够忽视科学技术在课堂中发挥的作用，并且要积极地使用多媒体设备向学生传授相应的知识，或者是展示知识的重难点，这样可以使学生更好的学习数学内容。除此之外，教师还要加强与学生的互动。了解学生的学习情况，这样更加有利于自己的下一步教学。当然，教师还要积极的布置课前预习作业和课后复习作业，这样能够使学生更好的理解和巩固自己讲授的内容，从而能够使学生更加的热爱学习数学知识，提高其数学综合素养。

参考文献

[1]吉立萍. 浅谈如何提高高中数学课堂教学质量的探索[J]. 才智，2020（12）：183.

[2]张梅. 加强高中数学高效课堂的建设探析[J]. 青春岁月，2016（23）：158.