探索模式下的小学语文自主课堂教学研究

熊小春

摘要：现下创新教学不断的推进，以小学生语文自主学习作为主要教学模式进行深入的探索及研究。教师需要结合学生的心理和教学文本，充分利用自身的优势作为学生的引导者。教导学生产生对自主学习兴趣，激发对自主的理解和认知。

关键词： 小学语文;自主学习;探索;教学研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-032

引言

倡导学生自主学习的持续深入，对于现在教师的教学理念逐渐发生着改变，现下更为注重学生素质和创新的发展，学生自主学习、探索、创新，实现对文化知识更深的感悟与理解。在教学过程中将学生以自主学习作为核心的基础之上拓展开的探索和教研，明确这个核心做教学策略推动教学的进程，从而实现小学语文自主课堂的构建。

一、以学生自主为主体，创建新的教学模式

随着新时代的发展，旧时代的教学模式已不满足于当下所需，不在限制于老师说学生听，更多的是需要学生的主动学习、主动探究。新政策以小学生作为学习的主人推行的教学活动。教学模式改变了教师教学的观念，以学生自主作为主导，教师在当中起辅助作用，教师为了可以更好的提高学生的学习效率，让学生在语文课堂能够充分发挥自己的想象力，促进积极性。新的教学模式的理念打破了传统教学，自主学习让学生对课文有着深入的思考，不再是浅显的文字表面，而更多的是文字背后的意义以及人生的哲学思想。虽然说这个教学模式突出学生为主体，但是教师在其中也是相当重要的，教师需要结合学生的表现重视他的自主性。

二、培养学生自主能力，产生对自主课堂的兴趣

新的教学模式的应用对当下教师的教学来说是很有效的，教师在以学生自主为主体的条件下能够激发学生的热情，使产生对自主课堂的浓厚兴趣。教师在平时教学中培养学生自主能力，让学生多动脑多参与提高积极性。老师组织学生们对课本内容进行深入的交流与探讨，激励学生说出对文章的观点、理解还有疑难问题，让同学们积极参与其中，在自主课堂的模式下实现主动学习，体会其中的快乐。在学习中课堂的气氛也是相当重要的，提供良好的学习环境，小学生总是大脑放空不在状态注意力得不到集中，教师可以通过设置游戏环节活跃课堂氛围，利用小学语文让学生们自主学习和研究，布置课题让学生放松体会情景剧的乐趣，让学生喜欢上主动学习，提高自主学习兴趣，使学生能自主参与到学习中。

三、为了有效的自主学习，预习课文很重要

针对小学语文自主课堂模式，教师需要提前布置任务让学生们进行课文预习。提前预习熟悉课文所讲的内容，学生们根据自身对文章的理解结合查找的资料，能提前理解课文所講的内容知道重点和困难，把不明确的地方标注起来，养成一个良好的习惯。通过教师在课堂的进一步讲解，让学生在自身了解的基础之上进行更加有效的教学。通过课文的提前预习，学生们会自主的组织在一起对其自身遇到的难点和问题进行明确的讨论分析，在交流中能互相发现其他同学的问题并进行帮助，从而提高学习效率。

四、培养学生的合作思维，锻炼学生创新能力

引用孔子的“因材施教”这个教学方针针对不同的人，采用不同的教学模式，这个方法能使学生的学习效率更大程度上得到提升。不同的教学方式提升了效率，以学生自主学习为主体，使学生的能力、思维、逻辑、个性特征进行充分的展示。因此，针对小学语文课自主课堂教学进行深入研究和探索。

为培养学生自主性开展同学间的相互合作学习，促进学生自主发挥潜能、创新思维、动作能力等，教师可以在课间布置一个课题让学生间分组进行讨论，并选出一个代表进行回答，同组的同学利用所学习到的知识也可翻阅书籍找答案，大家一起开拓思维，发挥想象集思广益，用于表达锻炼自己;也可以举行一场辩论，教师是法官，学生们中间产生正方和反方开启一场逻辑的思维竞赛，以此来激发学生参与的欲望;教师也能够利用多媒体技术，将一个课文以新时代的方式放映出来，因学生们认知能力有限，可以让小学生领略多媒体的魅力，强化学生对多媒体的印象，给学生们开拓一个新的思路不知局限在书本中，网络也是知识的海洋。语文课题在学生的自主探索学习下更加全方面的发展，提高学习效率。

五、授课后的总结和反思

教师对于每一堂课的授课后都要进行总结与反思，以此来要求自身下一次做的更全面。备课对教师来说也是尤为重要的，教学是要重复进行的，通过每一堂的教学总结每次的不足不断的改进和提高。针对学生表述存在的问题，通过耐心讲解并鼓励，有效的提高课堂的学习效率。

六、结语

随着小学生自主课堂的推进，当下成为教育市场主流。注重小学语文自主课堂的学习，能够使学生变得更加积极自主，促进学生自主发挥潜能、创新思维、动作能力等，教师的课堂教导的方式促使学生参与并主动学习。积极拓展开放式谈论和学习，提升小学生综合语文的素质和能力。

参考文献

[1] [1]任守兵.探索模式下的小学语文自主课堂教学策略浅析[J].学周刊，2018（35）：31-32.

[2]李耀堂.探索模式下的小学语文自主课堂教学策略[J].创新创业理论研究与实践，2019，2（05）：25-26.

[3]王纯纯.探索模式下的小学语文自主课堂教学策略研究[J].科学咨询（科技·管理），2019（04）：164.