现代教育技术在中学数学教学中的应用

孙爱华

摘  要：人们的日常生活中的方方面面都包含着数学知识，其来源于人们的日常生活中，通过对这些数学知识进行归纳整理和概括，从而形成如今的数学这门学科。数学学科对于学生而言至关重要，其是学生从小到大所必须要学习的一门学科。然而在中学阶段的数学教学中由于多方面因素致使数学这门学科无法顺利地开展。为此教师在日产的数学教学中应当结合时代发展潮流，运用现代教育技术为学生进行中学数学教学，帮助学生更好地学习和掌握中学数学知识，为今后的学习和成长之路打下坚实的基础。

关键词：中学数学;现代教育技术;教学应用

时代在不断发展，各种新兴的教育理念、教学方式以及教学工具层出不穷。现如今，在中学数学的课堂教学中，运用新兴教学理念和以信息技术为首的新型教学工具开展教学已是时代发展背景下教育行业进行改革的必然趋势。运用现代教育技术，教师可以为学生提供丰富的教学方法和直观形象的教学内容，对于提高学生的学习兴趣、激发其学习意识和创新能力具有重要作用。教师运用现代教育技术开展中学数学教学，不仅能满足新课程标准的要求，同时也能培养出更多社会所需的人才，对学生的学习和成长以及对促进社会的发展都有巨大的益处。基于此，本文将浅析现代教育技术在中学数学教学中的应用策略，希望帮助广大中学数学教师在日常的中学数学教学中能够更好地运用现代教育技术开展教学活动，从而更高效地幫助学生成长。

一、利用现代教育技术，激发学生的学习兴趣

新课程改革和新课程标准中要求教师在日常的教学中因注重素质教育，以培养学生的学科核心素养和综合能力为主要教学目标。因此在这种教育背景之下，同时也是为了更好地顺应时代发展，现代教育技术以其教学效率高、教学方式多样、教学氛围轻松等特点，成为 了现如今中学数学教学中被教师广泛应用的教学理论和技术。中学数学不同于小学阶段的数学，其中含有大量的数学理论、数学公式以及数学定理，这些内容十分繁琐且抽象，以至于学生往往难以在短时间内理解和掌握这些数学知识。且中学数学教师在教学中为了完成教学任务，往往采用单一的“灌输式”教学，导致学生感觉中学数学学习起来十分枯燥。而现代教育技术与中学数学教学的有机融合则能有效地解决这些问题。通过现代教育技术的运用，教师能够将复杂抽象的数学知识直观清晰全面地展现在学生眼前，大幅降低学生的学习和理解难度。此外，两者的有机融合能够让教师将枯燥的数学知识转换成形成生动的生活实例，以此来实现学生杜宇数学学习兴趣的提升。例如在学习“平面图形与立体图形”这部分知识时，教师可以借助现代教育技术中的信息技术完成这部分内容的课堂教学导入，让学生能够清晰直观地观察不同的平面图形以及其对应的立体图形。此外，通过信息技术，教师还能为学生展示生活中常见的平面图形与立体图形，培养学生发现生活中的数学知识的能力，并提升他们将所学知识运用于实际生活中的能力，最终实现教学效率和效果的双重提升。

二、利用现代教育技术培养学生的探究能力与逻辑思维

中学阶段学生所学的数学知识往往需要学生具有较强的逻辑思维和探究能力，且中学阶段所学的数学知识之间存在一定的关联，一旦某一部分数学知识没有熟练掌握和运用。那么将会影响到整个中学阶段的数学知识的学习。因此教师若想要帮助学生更好地学习数学知识，就需要借助现代教育技术培养学生的探究能力与数学逻辑思维。如在学习“轴对称图形”的相关知识时，教师可以通过多媒体向学生展示各种图形，包括简单和复杂的轴对称图形以及非轴对称图形，让学生通过观察，自主探究轴对称图形的相关概念。同时教师还应当借助轴对称图形过度到三角形的相关知识教学，让学生通过探究、类比和推理发现等腰三角形以及等边三角形的特点以及其中所包含的其他知识点。这样既加深了对生对于这部分知识的理解和掌握程度，同时在此过程中血神过度探究能力以及逻辑思维额会得到一定程度的提升。

三、利用现代教育技术完成中学数学知识的复习巩固

人的记忆力是有限的，一段时间后大脑会自动遗忘部分所学的知识，因此为了提升中学数学的教学效率，帮助学生牢记所学的数学知识，避免他们遗忘这些知识，同时也为了检验学生对数学知识的掌握和运用情况，教师往往会为学生布置大量的练习题。但由于教学资源的限制，教师为学生提供的这些数学题的类型往往较为单一，对知识的考察形式较为固定，长此以往会让学生的思维僵化。因此教师需要运用现代教育技术，为学生提供丰富多样的数学题，让学生在不同类型的数学题中提升对所学知识的掌握程度以及运用能力。例如中学阶段常见的几何类型的数学题，虽然考察的数学知识点有限，但是考察的方式众多，一个小小的已知条件的改变就很有可能需要学生完全换一种思路去解决，想要全面提升学生对这些知识的掌握和运用需要大量不同类型的数学题，而网络资源十分丰富，正好可以满足这个条件，从而让学生在灵活多变的题型中真正地掌握和运用所学的数学知识。

四、总结

现代教育技术是一种随着时代发展而出现的新兴教学理念和技术，其在中学数学教学中的运用能够有效地提升学生的学习兴趣，实现教学质量与效率的提升。因此教师应当重视现代教育技术，正确运用现代教育技术，通过现代教育技术为学生的全面健康成长提供有力支持，为学生数学核心素养的提升而努力。

参考文献：

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