基于德育素养提升的初中英语教学研究

2021-09-10 07:22曾红英
家庭教育报·教师论坛 2021年3期
关键词:渗透教育道德教育初中英语

曾红英

【摘要】德育在所有教育目标中排名第一。目的是让学生有机会形成正确的人生观,价值观和世界观。这是以人为本的教育基础。德育渗透到初中英语教学中的重点是未来的生活。德育的重要性是不言而喻的,教师应在教学过程中充分发挥作用。

【关键词】初中英语;道德教育;渗透教育

随着中学教育改革的不断深入,德育工作越来越受到重视。作为素质教育的重要组成部分,德育工作渗透到所初中学科,而英语学科作为初中教育体系的重要组成部分,自然也承担了德育渗透的重要任务。本文就初中英语教学中德育的渗透作出了详细分析。

一、创造生动的教学环境

与新课程一致,它渗透了初中英语的道德教育。教师应首先展示相关材料以及英语教科书的内容并进行预先设计,并制作教室所需的所有类型的材料。多媒体电子课程提纲,微型教室视频和课程等。教师可以先向全班提前发送指示性教学大纲,以帮助更好地进行复习,然后使用电子课程程序和微型教室视频进行特定的教学,从而为学生创造生动的环境,以支持教学大纲。在光明的形势下,教师应将德育的内容渗透到这些具体的教学过程中,使学生感受到学习的影响和传染。在英语学习中的道德教育并接受道德教育。

例如,在讲授 I'd like some noodles的單元教学中,本章的主要教学目标是词汇识别,语法和句子模式,情感态度和价值观等。词汇识别包括“意大利面,牛肉,土豆,想要的东西”和其他单词和短语,语法主要是情态动词的使用。句子模型主要涉及问题和答案“您想要什么?”,情感态度和价值观主要是为学生养成良好的饮食习惯等;教师应将这些教学目标与教学文件的开发和准备相结合,并渗透其中。中国菜的词汇和短语迫使学生掌握中国菜文化的深度,理解中国文化的魅力,传授爱国主义,并提高德育的影响力。例如,豆浆,烤面包,春卷等。

二、规范教学语言,拓宽德育渗透渠道

英语老师是学生的学习指导和指南,他们的言语举止对学生有很大的影响。教师的个性是教育中的一切。理论和解释性观念是一致的,因此,在初中英语教学中渗透道德教育时,必须要求教师以身作则,并尝试使用规范性和文明性的行为。在初中英语教学的当前过程中,一些初中英语教师存在严重的问题,例如迟到早退,上课接电话,甚至有些男教师会在教室里抽烟,这不仅发展了文明的行为是没有好处的,但它甚至可能迫使学生养成不良的生活和学习习惯。

例如,在开展初中英语课堂教学的过程中,如果英语老师想问学生一个问题,他或她必须使用要求或协商的语气来指导和规范学生的行为,例如“允许...还是我们?”“您...? “和”我可以...?”和其他疑问句;或使用禁止性用语来限制学生为达到道德教育目标而进行的不当行为,例如“这不是礼貌的”和“这不能做到的”。老师可以使用诸如“您应该...”和“我希望...”之类的短语来充分显示老师对学生的期望。此外,英语教师还可以使用激励语言来激发学生学习英语的兴趣,例如“做得好”和“你是最好的”。在教室里检查作业时,如果学生可以指出是否有理由不做作业,则教师可以采取战术方式尊重学生,例如“我喜欢诚实的学生”等,以确保学生的自我以及自尊心不受影响。

三、练习活动并进行相关的道德教育

除了在课堂上进行道德教育外,初中道德教育还必须扩展到课外活动,以通过各种英语活动激发学生对学习英语的兴趣,并提高英语教学的效率。同时,实践活动离不开团队,教导学生了解个人与团队的关系,提高学生的集体荣誉感。英语的道德教育必须与现实生活紧密联系,因为生活是学生进步的基础。如果脱离生活的现实,道德教育只会是空洞的。

例如,在开展初中英语课堂教学的过程中,允许学生观察破坏环境的各种现象,并以漫画形式表达它们。老师可以自由地分成四组,一组负责提供想法,一组负责绘制漫画,一组负责写作,一组负责向教室展示动画片。然后让学生投票选出最佳创意奖,最佳艺术奖和最佳讲故事奖,然后在课堂上宣布环保漫画展览的杰出作品。这项活动不仅可以培养学生的手,口和大脑技能,还可以让学生练习语言,同时也可以增进对环境的了解。在其他单位的教学中,可以根据文本的具体内容组织适当的角色扮演,还可以组织学生进行定期的英语戏剧表演和英语比赛,发展学生的士气,并提高学生与他人合作的观念。

综上所述,有效的道德教育一旦渗透到初中英语教学中,不仅可以提高学生的实践应用水平,而且可以进一步丰富课堂教学的内容,使课堂教学更加活跃,为良好的师生沟通充满活力。此外,通过有效地渗透德育,还可以迫使学生关注人类社会发展面临的共同挑战,东西方的差异可以进一步增强他们的学习动力,从而促进共同的学习水平。这反过来又可以在实践中灵活运用,充分展示了中学英语教学与德育的完美结合所取得的良好效果。

参考文献:

[1]吴寅.初中英语德育教育渗透之我见[J].科学咨询(教育科研),2019(08):151.

[2]俞立萍.初中英语教学中德育渗透的方法尝试[J].科学大众(科学教育),2019(01):4.

湖北省襄阳市南漳县九集镇龙门初级中学

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