浅谈初中思想政治教学生活化的策略

艾秀利

摘要：在初中思想教学当中，教学生活化是最重要的部分之一。在我们学习初中思想政治知识文化的过程中，教学质量起着很重要的作用。同时能够在学生们学习思想政治的基础上增强学生们的对思想政治学习的积极性以及对文章的欣赏能力和审美能力，而且通过各种形式的思想政治教学方式可以促进初中学生的全面发展，但是在目前看来，初中思想政治教学当中存在着诸多问题等待着我们一起解答，我们需要通过不同的方式和方法进行沟通交流结合，把问题解决了才能让学生能更好的学习思想政治教育，让学生们再学习中感受到学习的快乐，从而走进政治生活当中。学好思想政治，是每个学生都要做好的，思想政治乃是用来衡量一个人的基本素养，中华文化又博大精深，所以思想政治在我们的学习生活当中起着至关重要的作用。

关键词：思想政治;教学生活化;策略;

引言：随着时代的发展，新时代的到来，教育观念也在深入人心。一个国家要想强大起来，那必然少不了教育。全国各地的教育水平都在逐渐提高，在向着新时代的步伐迈进，其中有很多偏远落后地区的教育也得到的极大地改善。从很多方面来看，思想政治是每个学生都要学好的一门学科，要想抓好教育必须要学好思想政治，将教学生活化融入到思想政治当中去，不但能让学生们提高知识水平，还能让学生更深层次了解中华文化的博大精深。中华文化才是我们的根基。

一、在初中思想政治教学过程当中遇到哪些基本问题

俗话说得好，经典，历经岁月沉淀，是源头活水，是智慧结晶。这里有“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的思辨，有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的教诲，也有“及时当勉励，岁月不待人”的警醒……读经典文化，品味生活品味美好人生。初中思想政治教学过程当中，很大一部分原因可能受传统教学方式的影响，并没有很快的将课堂的生动性融入到课堂当中去，大部分的思想政治老师都是受传统思想的禁锢，无法接受新的模式新的学习方式，并没有让学生们重视教学生活化甚至可能会直接忽略掉这个环节，这样就会让本来对思想政治课程不了解的学生们更不能接受思想政治。

其次，让学生们重视思想政治课程也能让学生们增加对校风纪律品德风尚修养等的了解，提高孩子们思想政治的兴趣和热爱，更重要的一点就是，从思想政治教育当中学习到的东西也能潜移默化的影响着学生们，从而提高学生们的个人文化素养和素质。

最后，在学习思想政治过程当中，会有很多的困难，学生们可能对这个课程很不感兴趣而且有些学生压根没兴趣学习这个科目，这一点学生们是很难把握的，学习起来也比较麻烦。要想能保证学生们的学习质量的情况下，老师在教学过程当中可以多注重学生对思想政治教育课程的积极性，让学生们牢记这些，这样能让学生们更容易掌握思想政治的学习，在学习中，学生们遇到不懂的要及时去问，把重点让学生们标注好，以防下次出现错误。学习过程中也要注意对课文的理解和反思，要做到认真学习反思每一个问题。

二、在提高思想政治教学生活化的过程中应该注意哪些措施和方法

（一）如何在学习的过程当中提高学习效果

课前预习课后复习是学好这些课程知识的过程中重要的方式之一，俗话说得好，要想知识进入脑，多读多背多记。思想政治教育在学习当中占着很重要的位置，生活化也是常态，教学生活化可以让学生们更好的理解体验思想政治的学习中的重要性，肯定跟认真学习离不开关系。要想在课堂中提高初中学生们学习思想政治的能力，要积极引导学生们学习思想政治，可以布置每天的背诵任务，在上课之前进行抽查，还可以进行默写训练，这些都可以让学生们提高思想政治的学习。最好的办法就是每天早读的时候读一读背一背，只有多读多背才能加深印象，从而记的更牢。同时，也可以采取花样阅读，让学生们提高阅读兴趣的同时也能学习到思想政治课程，这样一举两得。

（二）创造学习氛围，培养学生学习思政的兴趣

初中思想政治教学生活化的学习过程当中，创造氛围、培养学生的学习兴趣和能力才是最重要的。不是每个学生生来就喜欢这个课程，所以在很多情况下可以开展花式学习，从学习中找到关于生活的乐趣。以做游戏的形式来进行学习，或者幾个人分成一个小组，进行组与组之间的比赛，这样都可以带动学生们的积极性，提高对思想政治学习的兴趣。

学校也可以开展比赛，让学生们充分准备，设置一等奖二等奖三等奖的这种活动，激励学生们积极参加进来，这样在玩中学习是一件非常快乐的事情。如果条件允许的情况下，还可以开展更多这种形式的活动，既能增加学生们的社交活动培养社交兴趣，又能在玩中学习到思想政治课，从而从生活中学习感受思想政治工作的生活化，这是一举两得的好事。思想政治不但有利于学生智力的开发，思想政治可以扩大学生们的知识范围，有给予学生储备大量的知识，能为当代少年儿童提供丰富的知识储备体系。

结束语

任何一个文化课程都有它喜欢它永垂不朽之经典。思想政治教育在初中学习中，融入到学习中，让学生们在学习的过程中感受中华文化的独特魅力。希望在今后的教育发展方面，能更注重对思想政治教育的学习和研究，经典永垂不朽，不光要随着时代的发展不断学习新东西，旧的也要时常温故而之心，让经典永驻我们心中，成为那颗最闪亮的星星。

参考文献

[1]刘建民.情景教学法在初中思想政治课堂教学中的运用[J].当代教育实践与教学研究，2015（05）：45.

[2]牛文智. 构建生活化的初中思想品德课堂[J]. 学周刊， 2017， 19（19）：50-51.

（泸州市泸县太伏镇国仁学校）