小学数学兴趣教学方法的研究

郭莉

摘要：当前的学习数学教学中存在着很多的问题，主要是学生的学习兴趣比较的低下，这严重影响了数学的教学效率。面对这个问题，需要教师提出解决的方案，以激发学生的学习兴趣，以促进学生高效的学习数学知识。本人根据多年的实践教学经验，在本文中对小学数学有效教学的问题作一个浅析。

关键词：小学数学;兴趣教学;有效教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-009

針对当前小学数学教学中的问题，教师应该运用多种的教学方法，以激发学生的学习兴趣。教师要根据学生的情况，激发学生的学习兴趣。教师都是喜欢丰富有趣的事物的，教师在课堂讲授中，就应该运用有趣的事物，以激发学生的学习兴趣。在激发学生的学习兴趣中，教师可以在课前的时候，激发学生的学习兴趣，可以在课堂教学中，激发学生的学习兴趣，可以在课后作业中激发学生的学习兴趣。教师要把能够激发学生学习兴趣的途径全都运用起来，以激发学生的学习兴趣，这样才能使学生高效的学习知识，

一、课前激发学生的学习兴趣

在课前的时候，教师激发学生的学习兴趣，就需要向学生讲授有效的方法，以使学生可以高效的学习知识。在课前的时候激发学生的学习兴趣，更多的是在课堂导入的过程中，以激发学生的学习兴趣，在课堂导入的过程中，教师应该运用一些丰富有趣的内容，以向学生导入，这样才能使学生高效的学习知识。在导入中，教师还可以运用合理的教学工具，以使学生可以在充满学习氛围的情况下学习知识，这样才能有助于教学效率的提高。教师导入的时间也应该合理的把握，时间如果太长则不利于课堂的导入。

例如，教师在讲授分数这部分知识的时候，就可以运用课堂导入的教学方法，以使学生具备学习的兴趣。教师可以在多媒体屏幕上，向学生放映一张等分的蛋糕、西瓜、苹果等图片，以等分向学生引入分数的概念，这样有助于学生高效的学习分数。在分数的教学中，教师运用多媒体，就可以使学生感受到不一样的课堂，可以有效的提高课堂的教学效果，就有助于激发学生的学习兴趣。在课堂教学中，教师运用了新鲜的事物，就有助于激发学生的学习兴趣，就有助于促进课堂的有效教学，教师在课堂导入中，应该积极的寻找能够激发学生学习兴趣的事物，以运用于数学课堂。

二、课中激发学生的学习兴趣

在当前小学数学教学中，教师主要运用的是课堂讲授的教学方法，这样的教学方法不利于激发学生的学习兴趣，也不利于提高课堂的教学效率。这就需要教师在课堂上运用课堂讨论的教学方法，以激发学生的学习兴趣，这就是教师在课堂教学中激发学生的学习兴趣。在课堂教学中，教师运用课堂讨论的教学方法，可以有效的激发学生的学习兴趣，可以使学生有效的学会知识。在课堂讨论教学中，教师需要对学生提出所要讨论的问题，让学生自由讨论，以激发学生的学习兴趣，以使学生可以高效的学习。在现在的教学中，教师应该注重在课堂上引入课堂讨论的教学方法，以使学生可以高效的学习知识。

例如，教师在讲授时间单位的时候，就可以运用课堂讨论的教学方法，以激发学生的学习兴趣。在课堂上，教师可以提出学生所感兴趣的事物，以激发学生的学习兴趣。在课堂上，教师可以提出问题，不同的时间都是运用在什么情况下的。针对教师的问题，所有的人开展了讨论。有的人说，分钟可以用来描述课堂的时间，秒可以用来描述体育活动。在学生的讨论中，可以有效的激发学生的学习兴趣，可以有助于课堂的有效教学。

三、课后激发学生的学习兴趣

教师在课下的时候，也是可以有效的激发学生的学习兴趣，只是教师需要运用合适的教学方法。在课下的时候，教师可以对学生布置课下作业，以使学生在课下作业中得到练习，以激发学生的学习兴趣。教师要运用课下作业激发学生的学习兴趣，就需要布置学生所喜欢的课下作业，作业才能达到激发学生学习兴趣的效果。在课下作业中，教师要激发学生的学习兴趣，就需要少布置一些传统的作业，多向学生布置一些新颖的作业，这样才能使学生高效的学习知识，才能使学生的学习兴趣得到激发。

例如，教师在讲授测量这部分知识的时候，就可以向学生布置课下作业，以激发学生的学习兴趣。在课堂上，教师可以让学生在课下的时候，对自己的数学课本进行测量，以在实践中完成数学作业，这样类型的数学作业是学生喜欢的类型，这对促进学生高效的学习十分有利。教师还可以让学生将测量到的厘米数据转化给米和分米的形式，以此练习本节课所学的知识。教师激发学生的学习兴趣，在课下的时候同样可以进行，教师利用好了作业的形式，可以有效的激发学生的学习兴趣，可以促进数学的有效教学。

总而言之，在当前的数学教学中，对学生的数学兴趣激发是较少的，这不利于高效课堂的建设。这就需要教师运用多种的教学方法，以激发学生的学习兴趣，以使学生可以高效的学习知识，学生对数学的学习具备了兴趣，才能更加高效的学习数学知识。

参考文献

[1]张妺. 新课程背景下小学数学有效教学策略的研究[J]. 幸福生活指南， 2018， 000（020）：1-1.

[2]李新明. 小学数学教学中提高学生学习兴趣的有效途径[J]. 数学学习与研究：教研版， 2018， 000（010）：P.93-93.

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