文化引领学校发展 德智促进师生成长

摘要：本学期，我们学校工作紧紧围绕坚持立德树人，打造阳光生态教育的办学理念，坚持以人为本、德智双馨、教学相长、全面发展的办学思想，以发扬工匠精神，培育时代新人的发展愿景，以“四个研究”为指导，以“让学生讲的更精彩”为重点，以学生“玩玩玩、读读读，练练练”为抓手，以教师专业成长为根本，以提高教学质量为目标，加强教学管理，改进教育教学方法，创新教育教学手段，提高教师教书育人水平，以点带面，全面落实“四层面72字”工作要求，加快我校教学创新和教师专业成长步伐，促进教育教学质量稳步提升。

关键词：学校发展;德智;师生成长

一、加强教学管理水平，提升教师综合素质

1、抓管理正校风——搏毅兼修浓氛围

搏毅兼修的校风引导全校师生拼搏实干，扎实求进。本学期学校继续抓了学生课余时间的学习，每天早上、中午学生的学习状态和学习秩序分别有级部查，教导处查，校长带领干部抽查，以建立良好的学习秩序，形成良好的班风校风。现在，我校班主任，英语、语文教师及其他学科有早读的教师早上七点前基本上全部到校，盯靠在教室，全校形成来到就学习，秩序井然的良好学习氛围。这也是我校期末考试四个级部八个第一最坚实的基础。

2、抓常规端教风——严谨笃实提效率

本着严谨笃实、扎实高效的原则，通过抓常规端正学校教风。开学初召开上学期期末质量分析会，结合上学期期末考试情况，对照课标要求，查找不足，从而深刻理解课标内涵，明确新方向、新任务。

3.抓课堂浓素质——善教精研提水平

上学期，我校举行了常态课课堂教学大比武，老中青全体教师参与，以青年教师上汇报课、学科带头人上展示课、学科骨干上公开课的形式组织了听评课活动，整体提升教师教学水平。通过活动，加强课堂教学，提高课堂效率，解决了课堂教学中的困难和疑惑，形成教师之间的沟通交流，营造刻苦钻研、认真备课、精心上课的教学氛围，促进了青年教师的专业成长，发挥了学科骨干教师的示范带头作用。

二、加大德育教育力度，优化学校育人环境

1、文化为学校立魂，优化育人环境

开学初，结合学校发展目标、使命、职责，对学校文化重新进行分析、研究、论证，最后确定具体内容，并逐条详解它们的文化内涵，将“校训”悬挂在楼上，通过专栏将学校文化展示在校园，为学校师生的做人、求知、治学提出规范的要求、明确的目标。尤其是“德润心灵 智泽人生”的校训更是为学校工作指明方向。目前，文化育人环境得到优化，文化育人氛围初步形成。

2、培养优秀教师队伍，形成德育教育合力

本学期，首先强化了班主任、教师和处室管理人员的培训，让他们明确自己的工作职责、管理范围和工作时段，修订完善了各类学校管理制度，为学校德育教育工作提供了人力支持和制度保障，然后，明确了德育工作目标任务，通过各处室、各级部的通力合作，以入学教育、学风培养、三礼教育、习惯养成、饮食卫生、纪律教育、心理健康、励志教育为内容，以开学典礼大会、级部学风动员会、主题班会、家长会、课间和午休纪律、就餐秩序、大型集会、大课间活动、两操活动，以放学到校出入校门、卫生清洁、仪容仪表、国旗下演讲、校园小广播为依托，对学生进行了责任、感恩、文明、爱国、理想教育，使学校德育工作做到了精细化、系列化、常态化、有效化。

3、组织开展有益活动，达到活动育人目的

学校精心安排、组织学生参加“让青春绽放”网上主题团日活动，参与了开展厉行节约，反对浪费寄赠书信活动，增强了节约意识。开展小手拉大手共创文明城的国测活动。教师节、中秋节、国庆节期间，还组织和指导学生通过写书信、办小报、朗诵诗歌、讲述故事等活动形式，引导和教育学生学会感恩、懂得珍惜、树立理想。通过少先队建队仪式，既培养了学生的集体荣誉感，又培养了学生的竞争意识和团队精神。学校还编印下发了心理健康教育资料，帮助学生破解心理困惑，疏导心理障碍，引导学生逐步形成一种健康向上、阳光快乐的心态。通过这些丰富多彩的活动，让学生正确客观地认识和评价自己，在活动中受教育，受启发，学会辨别真善美、假恶丑，树立正确的人生观、世界观、价值观，做一个有品德、有理想、有作为的新时代学生。

三、积极开设创新课程，打造阳光课程体系

1、科技创新教育

学校科技社团从最初单一的航模制作发展为可以開展包括航空航天模型、车辆模型、模拟飞行、遥控飞行、无线电测向、短距离越野等多个科技竞技项目的大社团。近年来，科技社团又与时俱进，实现了从“三模一电”向创客教育方向发展的转型升级，进入创意编程和智能设计领域的学习研究。

2、特色阅读课程

以书香校园活动为依托，打造特色阅读课程。书香校园活动由以古诗文诵读为主的书声校园，以硬笔书法练习为主的书法校园和以语文大阅读为主的书海校园三部分组成。本学期，学校还开展了亲子师生共阅读活动。

3、开展丰富多彩的社团活动

目前我校太极拳、舞蹈、合唱、篮球、书法、机器人、科技、诗社等多个社团，涵盖面广，内容丰富，促进了学生和谐发展。

千里始于足下，高山起于微尘，我校的德智教育正稳步推进，内涵不断拓展，坚持立德树人，打造阳光生态教育，已成为我校办学的追求，希望德智教育的阳光照亮每个孩子的梦想，温暖每位教师的心田！我们将从小事做起，从实事做起，为全面提升我校教育教学质量，树立我校精品形象奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]王保全. 初中教师综合素质提升的路径研究[J]. 中学课程辅导（教师通讯），2018，（11）：123.

山东省肥城市王瓜店街道初级中学 山东泰安 冉彬