新课改下优化初中语文教学的方法探讨

林茂义

摘要：随着我国教育事业的不断改革，教师们也开始逐渐改变其教学方法。就拿初中时期的语文教学来说，在传统的初中语文教学中，大多数教师都是依赖于传统的教学模式，没有根据时代的进行而相应的做出一些改革。尤其是语文这类研究性较强的学科，若是学生没有了解其中的意思，可能会感觉课程是枯燥、无聊的，并不能好好的进行课程的学习。不仅让浪费了教师与学生的时间，更会影响他们未来的学习状态。所以，本文就新课改下的初中语文教学进行分析和探讨，尽量的帮助优化语文的教学方法，让更多的初中学子积极的参与到语文教学中来。

关键词：新课改;优化;初中语文;教学

随着素质教育的提出，学生们的学习已经不再完全的依照于传统的教学方式进行教学。但是教育改革不是一蹴而就的，而是需要长期且缓慢的教学引导。所以在新课改下，如何对初中语文的教学方式进行优化就需要进行探讨、分析。

一.对当今初中语文教学的分析

对目前的初中的学习来说，更多是加深学生们对知识的掌握，而不是单纯的将课文内容等灌输给学生，让他们片面的理解学习知识。特别是语文知识，在所有的学科中，语文知识传承了我国上下五千年的历史，具有博大精深、源远流长的特点，若是没有让学生更好的理解到其中的文化内涵，只会让他们感觉到语文知识的晦涩难懂，不但会影响学生对语文的学习，更严重的会影响以后我国语文知识的传承。在当下的初中语文教学中，还存在着以下几点问题：

1.在初中语文教师中，他们的教学方式仍然以自身为教学主体，没有改变教学观念，导致学生学习积极性下降。

2.在课堂教学的过程中，缺乏师生之间的互动学习，造成了老师在课堂上讲解他们所讲的，学生在台下做他们所想的，并没有形成一个良好的学习氛围。

3.语文教师还是依照传统的教学模式，大多采用的是“填鸭式”的教学方法，导致学生缺乏对语文的学习兴趣。

二.新课改下初中语文教学的措施

1.加强对语文学习意识的培养

在课堂教学的环境下，应更加注重学生的学习积极性，语文教师应端正自我的教学状态，改变以前以自我为课堂主体的意识。语文教师应做到真正的“以学生为本”，注重他们的学习意识的培养。在课堂教学方式中，改变原来的教学方式，慢慢的转变为以学生为主体的教学课堂。例如在学习古诗时，可以先让学生自己先对古诗文进行阅读，或者查阅相关的资料，了解古诗文中大致的时代背景以及表达的意义，这样在老师进行课堂讲解时也能更快的理解到诗文中的意思。同时间接的改变了语文课堂中的主体地位。

2.教育学生进行合作互助的学习方式

目前大多数的学生都是个人学习的方式，很少进行合作学习。语文教师可以将合作学习的方式应用到初中语文的课堂教学中。帮助学生们组成学习兴趣小组，这样不仅能够帮助学生们之间拉近感情，还能有效的促进学生之间的合作互助关系。例如，在学习课文《皇帝的新装》时，教师可以让学生进行小组讨论，让学生在小组中发表自己对文章的看法，再看看小组中其他成员对于该文章的看法，最后进行思想的碰撞，让他们能从多方面对课文进行研究。最后再由老师进行相应的总结，进行课文的辅助讲解。

3.提高语文教师的个人素养

学习是永无止境的，在学生的不断学习中，总是会有一些比较有趣的问题，这时候也需要教师发挥出他们的知识储备，为学生答疑解惑。所以，在语文的课堂教学中，语文老师知识水平非常的重要。在平时的课堂讲解中，语文老师不仅仅是需要为学生讲解课文中的内容，还应引经据典的帮助学生拓展他们的知识范畴，让他们有更广阔的知识储备，让他们明白课文的知识学习只是帮助他们打好基础。

4.利用多媒体的教学方式

随着信息化的不断发展，多媒体已经逐渐的运用到了我国的各个行业，其中也包括教育行业。学生们不用再单纯的依靠于课文以及想象来了解这个世界以及历史文化知识，他们可以借助多媒体等的信息技术了解到更广阔的知识海洋。语文教师可以在课堂教学中加入多媒体的教学方式，让他们能更细致的了解到文章的时代背景，了解到更深刻的含义。例如，学习《春天》时，可以利用多媒体的教学工具播放一些关于春天的图片或者视频短片，丰富学生们的课堂教学，让他们在积极、有趣的环境下进行语文教学的学习。还能用多媒体进行教学活动，帮助学生缓解学习的压力，比如播放一些有意义的影视作品，帮助学生了解更多得课外知识。让他们的学习不仅仅是限制在学校的课文之中，促进他们自己积极地寻找更多得学习资料。

5.促进师生之间的互动

就学习方式而言，单方面的教学并不能帮助学生进行有效的学习，而师生互动是提高课堂教学质量最有效的方式之一。例如，语文老师在课堂教学时，若是保持有效的互动关系，能更清楚的了解到学生的疑惑之处，这时便可以加强对该段落的讲解，让学生能更清楚、明白。或者在整篇课文初步的讲解完成后，也可以让学生自行提出不懂之处，再对该处进行详细的讲解，尽可能的做到知无不言、言无不尽的状态。更好的刺激学生学习语文的积极性，同时还能拉近学生与教师之间的关系。

三.结束语

作为新课改下的语文教學，我们应积极地顺应时代的潮流，让学生不仅能学习到更多的语文知识，还能积极的、主动的参与到学习之中。故而需要初中语文老师全面的做好相关的准备工作，努力的提升自己，尽可能的提高语文课堂教学的质量，让祖国这些未来的花朵能绽放的更加绚烂多彩！

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