大猫英语分级阅读四级1 Tod and the Trumpet教学设计

贾晓丽

一、文本分析

本课为大猫分级阅读四级 1 的一篇绘本，讲述的是小乌龟托德是个既害羞又懒惰的孩子，在和同学们在一起或者集体劳动的时候都是躲在壳里，在一次乐器表演的时候，因为意外分到了一个大型的小号，不能躲进壳里，托德终于勇敢的在大家面前吹响了小号。通过这个故事告诉小读者们勇敢的打破自己的壁垒，虽然很难，但是只需要一个契机，这样的改变是可以实现的。

二、学情分析

本课的授课对象是四年级学生，学生从一年级开设英语课程， 通过之前的学习和积累，能够使用一般现在时描述事情的经过， 本节课的主题贴近学生生活，学生的学习兴趣大，教师准备了直观的生动的图片，运用多媒体课件创设了真实有趣的学习环境， 学生们在沉浸式的环境中感知语言，学习语言。

三、教学目标

（一）知识目标

1.能在语境中理解、听说、认读单词、句子 trumpet， nobody，instrument，stretch，take a deep breath，on his own，

2.能理解、会读故事。

3.能在语境中进一步感知一般现在时的用法。

（二）能力目标

1.能运用一般现在时进行事件的描述，表达情感。

2.通过对故事的学习，能逐步掌握一些阅读的技巧和方法。

（三）情感目标

勇敢的在适当的时机打破自己的壁垒。

1.教学重点

（1）单词，句型的认读。

（ 2）运用句型进行表演对话。

2.教学难点

（1）自主阅读能力的培养。

（2）自我情感的表达。

（四）教学资源

1.课件。

2.单词卡片。

3.活动用材料。

（五）教学过程Warming up （2mins） 1.Sing “Friends Song”

2.Free talk”What’s teacher like？” 3.What’ your friend like ？

設计意图：在和老师的互动中，复习有关于人物性格的形容词， 通过游戏加深对同学的认识，为绘本故事做好铺垫。

Show the cover，discuss what you have found.

设计意图：看封面，猜测小乌龟为什么总躲在壳里，激发学生继续阅读的兴趣。

While reading （17mins）

1.Q：What's Tod like ？播放绘本视频 P2-3.

2.Q：What does Tod do in the shell ？播放绘本视频 P5-7。3.Q：Do you think the others like him？ 讲 授 “nobody” 4.What does he usually do ？学生看 P7 找到答案。

设计意图：通过前文的铺垫，学生对托德产生了很多问题， 也由托德联想到了自己。

5.T：But one day something happens，what are there on the desks？ 6.What does Tod have ？

S：He has a big ，shiny，yellow trumpet。

T：The trumpet is too big，it can't fit in the shell，what will he do ？（播放视频 P10-11）

s：Slowly Tod stretch his head out，do you know stretch，take a deep breath，how to do that ？Can you try？

7.T：Tod plays the trumpet very loudly，he breaks his comfortable zone，do the others like it？will Tod hide in the shell again？

T：Is it scary out of the shell？ Will Tod hide in the shell again？ 引导学生回答 Tod is lazy.

8.What do you think of Tod ？

设计意图：在学生们以为托德从今以后会大方的展现自己的时候，结尾的反转会让学生对这个绘本故事会心一笑，引导学生明白每个人都有优点缺点，有缺点不要害怕，可以继续寻找时机去克服，做到情感的升华。

9.Reading time

Post reading（6mins）

1.Retell the story by the map and key words.

设计意图：以图片环游的方式，对故事进行复述，锻炼学生语言组织能力和表达能力。

2.Act it out

3.Show some instruments，and form a band.

设计意图：最后组建班级乐队的活动，目的是让害羞的学生有一个勇于改变自己的契机，可以侧重找几个害羞的学生表演乐器。鼓励学生都能成为勇敢的托德。

Summary （2mins） 1.Summary the story 2.Set the homework

A：Read and recite the words. B：Read the story to your parents

（大庆市直属机关第二小学校，黑龙江 大庆 163000）