信息技术教学培养学生学习兴趣的策略探索

盛赜

摘要：信息技术的教学重点，一般都是根据学生的电脑操作进行的针对性培训，让学生在摄取知识的同时，提高自身的信息技术核心素养能力。本文将通过分析信息技术中存在的核心素养，给出强化教学意识、注重课堂情境教学、微视频模式课堂教学三点策略方式，让学生产生对信息技术产生浓厚兴趣，培养好学生的核心素养能力。

关键词：信息技术;学习兴趣;教学培养

互联网的飞速发展过程中，人们对网络的认知已经逐渐越来越多，人们的生活方式和思维模式也逐渐被互联网所改变，学生在成长过程中，对互联网以及信息化的认知相对较高。信息教学和教学活动需要进行结合，这样才能优化教学。在展开教学活动，培养学生核心素养能力时，更需要顺应时代的发展，让学生能够愿意主动进行学习。在老师开展信息技术教学活动时，不能只局限一种教学形式，单调的教学会让学生觉得信息技术无聊，难以调动学生积极性，不能达到理想教学成效。老师需要利用信息技术，增加视频、图片、任务以及声音等教学形式，改善计算机教学存在的问题。使用微视频教学能提高学生注意力，学生能专注学习信息技术，激发学生学习兴趣。

一、信息技术核心概述

老师在带领学生学习信息技术时，需要帮助学生建立良好的信息意识、思维模式、创新和数字化的学习，这些都是信息的核心组成部分。培养信息意识能让人们掌握信息技术，信息能力决定人们能够在接触信息技术时懂得使用的方式，恰到好处地使用信息技术解决问题，能够提升解决问题的效率。信息能力时信息素养的核心素养，信息意识需要渗透到人们的身心中，在渗透过程中，良好的信息能让人们受到保障，保证社会能够稳定发展。

二、信息技术教学活动核心素养策略

（一）强化学生教学意识

在培养学生核心素养时，需要保证信息技术老师的教学理念具备一定的现代化，现代化教学对信息教学时十分重要的。良好的教学会让学生更喜欢信息技术这门学科，愿意主动学习和接触信息技术教学。在展开信息教学时，老师还应当注重拓展学生的知识面，高速学生信息技术这门学科的能力和未来的用途，老师需要在展开教学活动时，便要将最终学生能够得到什么回报告诉学生，让学生产生对信息技术的热情和期待，有助于学生积极主动地投身信息技术教学活动中，强化学生的信息意识，培养学生的信息技术核心素养。

例如：老师在带领学生学习“Word”办公文档时，可以先让学生举手起立说一说这个软件学生是否知道，这个软件是做什么用的。随着信息技术的发展和家用电脑的普及，学生一定会多少了解这个软件，老师需要吊起学生对办公文档软件的胃口，让学生产生对Word软件的好奇心。老师可以找到一些人们工作和生活中的真实案例，以及Word软件的作品展示。利用PPT的形式来展现出来，让学生对Word软件产生了解。随后老师需要带领学生学习使用Wordr软件，让学生对软件进行一个大致的认知和了解，正确引导学生学习知识，综合学习提升自身对网络的知识的认知，增强学生的核心素养。

（二）创设情境课堂教学

良好的教学氛围能够提升学生的学习动力和学习兴趣，为提高学生的学习能力，培养学生良好的学习意识能力，便需要创设良好的情境教学。老师展开课堂情境教学时，如果想要高效完成教学任务，便需要利用创新形式来展开教学活动，提高学生的学习兴趣，激发出学生对学习的动力，逐渐培养学生的核心素养。

例如：课堂教学活动中，老师可以带领学生观看教学视频，鼓励学生让学生自行扮演里面的角色。在学生扮演角色的过程中，老师可以利用微视频的方式记录下来，在拍摄结束后，老师可以让学生下载剪辑视频的软件，让学生用通过自己的想象能力，进行创新和创意剪辑。在剪辑活动开展前，老师需要带领学生安装软件，引导学生学习软件的使用，并且通过展示最终效果带领学生认识剪辑软件。在教导的过程中，老师还可以让学生可以通过添加特效、音效、音乐、图片、文字等方式，在展开制作。在学生创造的过程中，老师也可以来到学生身边查看学生的创作进度，如果学生遇到问题，老师也需要积极主动地走到学生身边，帮助学生解决遇到的问题。在制作的指定时间完成后，老师可以让学生互相欣赏，并且从中寻找出最为优秀的作品，用过多媒体投屏的方式来展现出优秀的作品，便可以让全班学生共同欣赏和学习，在观察了学生选择出来的优秀作品后，老师需要对作品进行点评，让学生在聆听老师点评时学习到信息技术知识，提高核心素养得到良好的成长。

（三）利用微视频模式展开课堂教学

微视频是现在信息化背景的一种全新教学形式，这种教学形式能帮助学生快速接触到信息化教学内容，让学生成为课堂主体。微视频能通过刺激学生的感官，营造轻松越快的课堂氛围，能提高学生对信息技术这门略微枯燥的学科产生热情。活跃的课堂气氛能带动学生积极主动学习计算机技术之时，提高学生计算机技术的学习效率，让课堂教学更具实效性。

例如：在来时带领学生学习信息技术的发展历史课程时，需要提高对相关知识点的讲解，老师需提前搜集与计算机发展有关的微视频，课程教学环节中展现出来，提高学生对信息技术的理解能力，明确引导学生学习信息技术。老师需要告诉学生，学习信息技术的重要以及信息技术在未来社会中占据的地位，增强学生对信息技术的学习的重视程度。学习制作Excel表格时，老师需要利用微视频，给学生展现表格的应用与未来工作中表格的应用价值，用最直观的形式展现在学生面前，让学生全面提升学习效率。

结束语：综上所述，素养教学中关键在于核心素养，所以老师需要运用良好的教学方式来培养学生的核心素养。信息技术老师需要强化知识概念，运用情境教学的方式注重实践，并且精心设计教学活动，树立正确思想观念，引导学生学习正确的信息知识，不断提升学生核心素养能力，打造一个良好的课堂教学环境。

参考文献：

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