幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略

蔡霞清

摘要：幼儿园时期孩子们的语言培养问题是需要积极推进的，也是启蒙孩子们进行阅读能力培养的最好时期。在幼儿时期，幼儿通常是对社会和世界抱有好奇的心态，正确引导幼儿对于语言培养这一行为的积极参与让幼儿在感知世界的同时提高自身语言能力，这是老师在幼儿时期对孩子语言能力进行锻炼的一项较为重要的任务，此文章就在幼儿园中对幼儿进行语言教学活动开展为主题做出对策分析。

关键词：幼儿园;语言教学;教师活动;具体分析

引言：

对于处于幼儿园时期的孩子们来说，在语言教学活动中，教师通过有效的提问对孩子们进行语言能力的深层挖掘是一个非常好的教学方式。有效提问的方式不仅促进幼儿进行语言思维表达能力的提高，同时对于幼儿的大脑发育来说，也有着积极的作用。更多的意义是让孩子们在幼儿之间就能够对于问题进行思考，同时在面对老师的提问过程中，能够有一个清晰的思路和一个完整的语言表达能力，这个是培养孩子们语言能力的主要方向。在幼儿园的语言教学活动中，有效的提问可以帮助促进幼儿们在幼儿园时期展开自我的一些提升，不仅对于大脑灵活度来说，对于幼儿的全身心发育都有着很大的帮助作用。

1.教师有效的提问，对于孩子们的语言发育有什么作用

1.1科学提问激发幼儿语言学习积极性

幼儿园教师在对孩子们进行科学的提问的同时，是需要去借助教学基础内容的。在教学内容的基础之上充分的了解到在幼儿时期需要去掌握的认知和能力，根据掌握到的内容去进行科学的提问，可以激发语言学习的积极性。不得不说，幼儿教师通过提问的方式以科学合理的问题向孩子们抛出，就会让孩子们在自己的大脑思维过程中去分析问题，这对于幼儿时期的孩子们来说，就可以充分的培养孩子们的思维能力。与此同时还能够帮助孩子们学会从不同的角度去思考问题。从一定的层面上可以反映出幼儿时期的自我个性特点和自我知识的接受能力。这对于培养孩子们的全面性发展来说，为教师做好了准备的工作。当幼儿们在面对提问的过程中，会以大脑接受信号的方式利用自己的思维空间去发散自己的思维，这对于孩子们的语言能力来说起到提高的积极作用。

2. 教师在进行有效提问的过程中，需要注意的点有哪些

2. 1尊重幼儿的个性化差异

在幼儿时期，虽然孩子们的年龄都差不多，但是对于一些个性化方面来讲，还是有很大的不同的。有些孩子就比较活泼好动，他在思维的开展过程中，就会比一些安静的孩子更加的广泛。正是因为她的活泼好动的性格，才会激起他对老师提出的问题，好奇的展开思想从而做到提升自己的全面性分析问题的能力。所以在幼儿的语言类教育过程中，教师们要尊重幼儿的个性化差异，对孩子们的一些表现要充分的进行尊重，并且鼓励孩子们对自己的想法以语言的方式表达出来。所以教师在进行有效提问的过程中，就应该料想到处于幼儿时期的孩子们，思维比较活跃，所提出的同一类问题，有人选择不同的回答方式进行回答的情况，要做到灵活的解决。不可限制孩子们的思维想象能力。让孩子们把自身的语言表达独特性，充分展现出来，也是教师在进行有效提问的过程中需要注意的一点。

2.2重视教学的目的性

在幼儿园时期培养孩子们的语言表达能力和感知能力也是非常重要的。同时，在幼儿园时期，教师们也会运用各种活动去帮助孩子们学习，但是在开展这些活动的过程中，一定要去重视到教学的本质目的。同时在开展教学的过程中，教师需要做到的是进行高效的教学，在平时我们可以看到幼儿园经常会举办一些游戏和活动，例如：拔河游戏、模拟动物游戏、礼物互换游戏等等，这些都是在进行游戏的过程中可以帮助孩子们全面性发展的活动。所以教师在开展这些活动和游戏的过程中，一定要重视它教学的目的性和本质，不能单单的让孩子们去加入到游戏的快乐之中感受其中的快乐，更重要的是让孩子们在进行快乐的同时，了解到这些游戏背后的重要意义。教师通过有效的提问，例如：经过这次活动，孩子们有什么感想吗？再或者这次活动孩子们学到了什么？像这些科学有效的问题，就可以在活动的结束之后，让孩子们进行自我思考，让孩子们去了解到教学的目的性。

2.3对于提出的问题，要有层次性

对幼儿园的孩子们来说，年纪都是较为小的，所以对一些认识的层面就会很局限。所以教师们在进行有效提问过程中充分的要重点提问的原则就是提问一些有层次性的问题，可以从简单到困难，也可以从浅面到深层这些都是有效提问的一种方式。只要对于提出的问题，采用层次性的原则才能让孩子们对于自己的回答有一定的逻辑性和思考性。

结束语：

总而言之，教师在幼儿时期进行的教育工作是对一个孩子的启蒙阶段是很重要的。在此阶段培养幼儿的语言能力的提升是以后幼儿对于知识获取的基础。所以说教师的方式方法是很重要的。通过借助有效提问的教学模式、积极引导和增加幼儿的思考活动，以上就是針对开展教师有效问题提出的具体研究内容。

参考文献：

[1]冯淑霞.浅析幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略[J].学前教育研究，2017（06）. 45-47.

[2]陈素清.议幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略[J].中外交流2018（21）.77-78.

[3]李霞.论新时代背景下幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略[J].学前教育研究，2019（06）.89-101.

广东省湛江市遂溪县城月镇中心幼儿园 524348