农村中小学足球运动的开展现状与对策研究

邓春和

摘 要：对于农村中小学生而言，足球运动是体育运动中的重要项目，对于锻炼学生的身体素质，提高学生的抗击打能力起着积极作用。然而农村中小学的条件有限，在足球运动中仍然存在诸多问题，教师应分析问题，在此基础之上制定解决措施，从而推动足球运动的进一步发展。

关键词：巴彦淖尔市; 农村; 中小学; 足球; 对策

中图分类号：G843        文献标识码：A         文章编号：1006-3315（2021）10-027-002

足球运动备受人们的喜爱，是体育运动项目中的一种。然而我国的足球运动水平与许多国家相比仍有一定差距。为了推动足球运动的进一步发展，相关部门越发重视培养学生的足球运动能力。因此，许多学校都开设了足球课，对于农村中小学而言亦是如此。然而农村的条件与城市存在巨大差距，加之農村地区的设施较为简陋，致使足球运动受到了限制。作为教育人员需要明确农村中小学体育教学现状，在此基础之上优化教学模式，提高足球教育质量。

一、农村中小学开展足球运动的价值

1.有助于提高学生的自信心

与城市相比，农村的各个方面相对较为闭塞，无论是学生接触到的事物，还是接触到的人，并没有城市学生的丰富。因此部分农村学生存在自卑感。针对这一问题，应努力构建积极向上的教学环境，引导学生心理健康发展。可以通过足球运动提高学生的能力，使学生在足球运动的过程中发挥自身潜能，通过运动感受丰富多彩的世界。在运动的过程中，学生的自信心将发生相应的变化，教师给予适时的鼓励以及引导，使学生将这份自信带到生活以及学习中，从而使学生不再自卑，直面社会与自身的情况。

2.有助于培养学生的优秀品质

在学生成才的过程中，需要拥有优秀的品质，这是人才的基本素养。对于农村中小学生而言，接受锻炼的机会相对较多，这有助于学生形成优良的品质，锻炼其坚韧的性格。在足球运动开展的过程中，学生需要与团队成员相互配合、相互协作，在这过程中，学生的团结协作意识逐渐增强，懂得相互配合，相互支持。并且在运动的过程中不畏困难，学生的心理素质逐渐增强，逐渐形成了诸多优良品质。

3.有助于提高学生的身体素质

与城市的学生相比，农村学生的锻炼机会相对较多，在闲暇之余，学生会帮助父母做一些家务，加之农村的活动场地相对较大，学生可以在空旷的场地玩耍，因此学生的身体素质相对较好。但是农村中小学生未得到系统的锻炼，学生的运动并不规范。通过足球运动可以使学生得到系统的锻炼，使学生在运动中保持相应的热情，帮助学生具备相应的运动精神。在这过程中，学生的身体素质也将不断提高。

二、农村中小学开展足球运动的优势

于足球运动而言，对场地有着较高的要求，然而城市的土地利用率相对较高，用地紧张，因此难以提供给学生足够的场地进行足球运动。对于农村中小学来说，可以配备一个场地较大的操场，以便足球活动的有效开展。农村的土地资源丰富，为足球运动的开展奠定了基础。学校的教育人员可以根据足球的开展情况配备相应的设施，使学生在足球运动中尽情享乐。在足球运动的过程中，学生可以体会到运动的乐趣，并与自然融为一体，使学生在足球运动中充分发挥自身能力。于农村中小学生而言，其思想较为淳朴，无论是在学习还是在生活当中，表现出了优良的品行，如比较有担当、有毅力等。因此在农村中小学开展足球运动，可以充分发挥学生自身的优势，使学生在集体运动当中提高团结协作意识。

三、巴彦淖尔市农村中小学足球运动开展现状分析

1.无形资产的利用存在问题

巴彦淖尔市农村中小学的无形资产运用情况并没有达到相应的标准。作为具有足球城市之称的巴彦淖尔市来说，足球是人们运动的重要项目之一，大部分学校将足球运动作为重点体育项目开展，于农村中小学而言亦是如此。无形资产主要是球队的战术把控能力、球队成员的默契等。这种无形资产是难以通过肉眼识别的，只能是在锻炼的过程中不断提升。农村中小学在学生锻炼方面缺乏系统性，致使足球运动的无形资产并未达到相应的目标。在农村中小学足球运动的过程中，教育人员往往只针对技巧进行训练。而并非是将整个团队作为整体进行训练，因此成员之间缺乏相应的默契，在战术把控方面缺乏相应的力度，难以实现足球团队的进一步发展。球队成员的默契度相对较低，在训练时，球队成员难以提高战术的应用能力，致使足球运动的开展效果不佳。针对这一问题，教育人员应重视对农村中小学足球运动无形资产的培养情况进行分析。

2.足球设施的建设问题

在农村中小学足球运动开展的过程中，需要投入相应的资金，并且确保资金有效应用，才能确保足球运动有效开展。然而农村的经济发展情况不佳，在足球运动当中的投资有限，这对于足球运动的进一步发展产生了不利影响。在农村中小学足球运动开展的过程中，学校难以根据足球运动的开展情况，配备先进的设施，在配备专业的足球器材以及教材方面能力不足。各个年级的学生运用同一类足球器材，在运动时难免会出现磕碰或者损坏器材等问题，这将使足球运动难以有效开展。于校园足球运动而言，在开展的过程中必须构建完善的保障体系，这就需要相关部门以及学校给予必要的财力、人力以及物力支持。在农村中小学中，足球运动开展的限制因素诸多。例如政府部门难以投入充足的资金、国家在足球运动方面的关注力度不足等。这都限制了农村足球运动的进一步发展。加之体育教师的文化水平有限，部分教师属于大专学历，在教授足球运动的过程中，并未接受过专业的训练，掌握的足球知识不足。因此在足球活动中，难以做到有效指导。除此之外，体育教师的教学经验不足，部分体育教师在教学的过程中不仅要传授排球、篮球等运动知识，还要引导学生进行足球训练，因此难以将过多的精力分配在足球运动指导当中，致使足球运动开展流于形式，学生只能在教师的语言指导以及训练当中不断摸索，这对于足球活动的有效开展产生了不利影响。

3.足球队员的培养情况

在农村中小学足球队员的培养方面，部分学校并未找到准确的培养方向，加之培养力度不足，致使球员的实际反应能力欠佳。于足球运动而言，不仅考验队员的战斗执行能力，还考验着队员的判断能力。因此，在训练的过程中需要对环境进行分析，并明确中小学生的自身情况，在此基础上制定训练计划。但是部分教师的专业素养并不达标，在对球员进行训练的过程中，难以结合实际情况制定科学性、专业性的训练计划，加之专业素养不足，致使训练效果不佳。在足球训练当中，教师难以提供给学生专业的足球知识，对学生足球训练的指导情况较弱，因此影响了中小学生足球的把控能力，这对于足球队员的培养而言极为不利。此外，由于缺乏优秀的师资力量，在足球运动训练当中，教师的训练模式以及训练方法缺乏体系，致使训练较为混乱，难以确保中小学生在足球运动的过程中获得良好发展。

四、巴彦淖尔市农村中小学足球的开展策略

1.重视无形资产

对于农村中小学足球运动而言，无形资产发挥着重要作用，不仅可以提高球队成员的默契程度，而且可以让球队成员明确努力的方向。因此教师在农村中小学足球训练的过程中，应引导成员进行积极沟通，在足球运动开展之前，可以让学生围坐在一起，共同分享生活中的趣事，或者谈论自己的爱好，通过这样的方式，便于学生之间增进理解，对于提高成员之间的默契程度起着积极作用。在团队训练的过程中，需要明确团队意识的重要性，团队成员之间只有相互协作，方可推动足球运动的进一步开展。此外，在足球运动当中还应做好战术方面的指导，需要让学生明确战术执行力对于比赛的重要性。可以引导学生观看足球运动比赛，使其对战术的执行情况以及成员的默契情况有更深的认识。中小学生在足球运动的过程中应听从教练的安排，在增加学生默契程度的基础之上，对其进行训练，并探讨相应的训练计划，从而使球队的无形资产发挥相应的作用。

2.加大足球运动的资金投入

在农村中小学足球运动开展的过程中，应针对足球运动投入相应的资金，结合足球运动的要求，以及足球运动的开展情况，配备相应的足球运动设施，通过完善设施推进足球运动的进一步开展。相关部门应对中小学足球运动的开展情况给予重视，结合实际情况给予必要的财政支持，从而使足球设施逐渐完善。对于足球运动设施而言，应给予必要的维护，根据足球设施的使用情况确定维护时间以及维护内容，这样可以让足球设施发挥相应的作用。作为体育教师，应对足球设施进行分类管理，这样可以确保设施的利用效率。农村中小学校的管理人员应明确在足球运动方面的资金投入，确保资金应用在实处，从而提高资金的利用率。

3.注重人才培养

农村中小学校可以定期开展相应的友谊赛，组织各个中小学的学生进行比赛，通过比赛提高学生的竞争意识，使学生在运动的过程中充分发挥自身能力，从而为提高自身的足球技能奠定良好基础。在比赛和平时活动过程中，教师应挖掘学生的潜能，引导学生在足球运动的过程中发光发热。对于能力较强、热爱足球运动的学生而言，可以进行针对培养，使其向专业的方向发展。在足球运动开展的过程中，教师需要明确其价值，可以针对足球运动的相关知识以及技能进行讲解，在讲解的过程中，可以充分发挥多媒体的作用，利用多媒体将足球运动以视频的方式进行呈现，这样可以激发学生的运动兴趣，使其在观看的过程中掌握必要的运动技能。足球运动对于学生的考察是多方面的，因此教师应对学生进行引导，使其具备相应的反应能力。在足球比赛的过程中，对整个比赛情况有相应的判断力，并对環境进行有效的分析，以此来提高自身的战斗执行能力。为了实现这一目标，教师应根据教学内容制定科学的教学计划，并将教学计划有效落实。在训练的过程中，应不断调整教学方式，优化教学理念，以此来确保学生掌握专业的知识以及能力。作为体育教师，应不断提高自身的专业素养，因为教师的专业能力与学生的足球运动情况有着密切的关系。因此教师需要不断提高自身能力，可以在闲暇之余学习有关的足球知识，并掌握专业的足球技能。可以观看一些专业性比较强的比赛，在比赛的过程中，分析球员的比赛情况，并学习与之有关的专业知识，只有不断提高自身的能力，方可对中小学生进行有效的指导以及训练，使学生在足球运动的过程中掌握必要的知识。

4.完善足球评价方法

农村中小学足球运动对于提高学生的素质、推动体育教学的进一步发展起着积极作用。因此教育人员需要对运动的开展情况给予重视，在足球运动开展的过程中，应制定科学有效的评价体系。通过评价明确足球运动中的不足，并就相应的问题提出解决方案，从而提高足球运动的教学质量。在足球运动开展的过程中，可以从两方面进行评价，一是对学生进行评价;二是对教师进行评价。在对学生进行评价时，应将评价指标放在锻炼效果、学生能力提升等方面，通过多方面的评价明确学生在足球训练当中的收获，从而使足球运动的作用有效发挥。对于教师进行评价，应从教师的教学质量、专业指导、职业素养等方面入手，通过对教师的教学情况进行评价，可以明确教学中的不足，以便于教师更好的优化教学体系，完善教学内容。在足球运动开展的过程中，教师给予科学有效的评价，不仅有利于推动足球运动的进一步开展，而且可以实现足球运动目标，使足球运动发展成为一项锻炼身体、提高素质的重要项目。

在巴彦淖尔市农村中小学足球的开展过程中存在诸多困难，要想实现足球运动的有效发展，需要各界给予相应的支持。只有获得社会的支持，才能推动农村中小学足球运动的进一步开展。作为体育教育人员，应对足球运动的开展情况给予重视，结合学生的自身情况、学校的情况制定运动计划，在运动的过程中，使学生掌握必要的足球知识以及技能。农村中小学的足球运动任重而道远，还需要教育人员不断努力、积极探索。

课题：巴彦淖尔市农村中小学校园足球的开展现状与对策研究，课题编号：HYSY201915

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