用词贴切，句式灵活

著名作家茅盾曾说过：“句子的组织法是经过作者加工的，因此就比通常人们谈话时更严密，更多变化。严密而多变化，这是造句技术的要点。”意思是说写文章要做到句式严密多变，讲究遣词造句。考生要在写作时，用词贴切，句式灵活，可收到一词一语显匠心、一句一段见世界的绝佳效果。

用语朴质，平淡真挚见真纯

技法点拨

高考作文灵动飞扬固然可贵，但“朴质率真情韵醇”的文章也值得倡导。朴质的文字在平淡中带有清幽的泥土气息，最能打动人心。善用真实朴质的文辞，可使作文言之有物，引人共鸣。考生不必刻意追求辞藻的华美，可选用简约的词语，自然地叙述和抒写情感，让读者在质朴的语言中感受文字的“素颜美”。

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冰凌花，是冬日里因为屋里的暖气和外面的寒气碰撞在玻璃窗上，在这个寒与暖的临界之处结成、开出的奇异绚烂的花朵。

我的记忆中，过去的冬天真冷，要比现在的冬天冷上许多倍。尤其是在我的少年时代，每到冬天，那数九隆冬的老北风，那漫天的鹅毛大雪，老人们叫它北风烟雪。那滴水成冰的气候，我们是怎么活过来的？如今想来，都如同神话，没有冻死在那些个冬天里，连自己都觉得万幸……每到冬天，为了防寒，妈妈领我们选一个暖洋洋的日子，打糨糊，溜窗户缝。妈妈说，针鼻大的窟窿能透进斗大的风，一定要糊严实;外面冷，屋里热，玻璃窗上才开冰凌花呢。就这样，每天我们除了上学，淘气，就在家里的炕头猫冬。

——杨国桓《最美，冰凌花》

作者在写冰凌花时，毫无浮夸雕饰。文字虽自然简约，却处处可见锤炼之匠心。考生在写作时，也可用朴质的语言去写一些日常生活体验。自然地叙述和抒情，可使作文朴质且常读常新。

色彩渲染，多变图景引共鸣

技法点拨

好的图景总会惹人喜爱，它可以创设一种优美的意境，让人沉浸其中，并产生情感共鸣。考生在写作时，可根据作文的需要，精心锤炼文字，大膽选用一些富有情感色彩的词语，去描写事件发生的环境、场面和氛围等，在色彩的渲染下凸显情境，表达情感。

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瑟瑟秋风袭向那挂满了火红的柿子的树枝，门前那棵柿树便开始摇曳。饱满的柿子垂在枝丫上，摇摇欲坠。看到那如火的红，我又想起了外公的脸庞。

时光，总是在奔走不息的车轮里奔跑，外公终究没能看到秋天，没有看到他的柿子，便撒手人寰驾鹤西去了。树上的柿子仿佛是通人性的，短短两三天的时间，她们竟然爆发了这样磅礴的力量！她们也会因为外公而难过，而喷薄出血红的泪水？

外公出殡那天，除了那棵柿树，全家黑白两色，那柿树更显得扎眼——殷红的柿子在树枝上张望，寻找着外公的痕迹，把自己的血全部聚在皮肤上，那是生命的血红，是外公的血液啊！

血一般的红色高高地悬挂在枝丫之上，映得苍白的天空也是一片血红。我在那绯红的柿子之中，仿佛看见了外公那绽放的酱紫的笑脸。

——《柿子红了》

该文段的感人之处除了情之真纯外，巧用如火的红、出殡的黑与白、天之苍白、外公笑脸的酱紫等颜色，有人有物有图景，使文章有一种凄凉的美。“如火的红”与“出殡的黑与白”，在色彩词语的应用中看似不够协调，实则暗含深意：“如火的红”不是热烈，而是生命的坚强和延续;“出殡的黑与白”则道出亲人离去的悲伤。文章利用色彩的强烈反差，使读者感受到了外公饱满的形象。其次，“天之苍白”“外公笑脸的酱紫”，其中饱含着作者深沉的情感，前者渲染亲人离去的悲伤，后者则写出外公饱经沧桑。

精致炼词，生动形象见匠心

技法点拨

考生写作时，要真实地表现事物的形象，传达人物的情感，就要注重锤炼词语，大胆地应用一些修辞手法（比喻、拟人、双关、拟物、反语等）及一些动词、形容词、叠词等。这既可以使作文生动形象，富有文采，又能准确地传递情感。

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上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

——鲁迅《藤野先生》

这段文字用词极为贴切，作者用“油光可鉴”“标致极了”，描写出清国留学生的真实形象;把清国留学生的发髻形容成“一座富士山”“宛如小姑娘的发髻”，在生动形象的描绘中讽刺了清国留学生的丑态，表达了作者对东京“清国留学生”的浑噩生活的憎恶、失望和不满。贴切的用词能准确地刻画出人物形象，反映作者所表达的情感态度，自然会打动人心。

整散结合，句式参差显错落

技法点拨

整句有整句的美，形式工整，长短整齐，音韵和谐，朗朗上口;散句有散句的美，形式自由，可长可短，句意饱满，情感充沛。考生在作文时，可选用整齐匀称，句子结构相类似的句式，构成对偶、排比等修辞格;也可选用字数不等、长短不一的句式，使作文灵活多变。

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秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

江南，秋当然也是有的;但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。

——郁达夫《故都的秋》

文段中既有整齐连贯的整句，又有活泼生动的散句。作者将特定时代、特定场景下的内心情感世界充分展现在读者面前。“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”两处句子均构成排比句，形式整齐划一，读来抑扬顿挫，铿锵有力。同时两段文字参差错落，使文章灵活跳跃，有节奏美。在文意上，郁达夫将故都的秋与江南的秋用排比的形式进行对比，一气呵成，充分表达了作者对故都的秋爱得深沉，爱得热烈。

突破常规，句式交错显真情

技法点拨

考生在精选句式时，需多动心思，用不同于常规的句式，来刻画主人公真实的情感世界。考生在写作时，可选择一些变式句，比如临时改变某一成分的位置，突出强调某一方面的意思，还可用疑问句、感叹句、祈使句等，来表达情感。

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我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：之前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

——鲁迅《祝福》

该文段中，作者用倒装句来表达内心的强烈情感，把定语“空的”后置，充分反映了世态的炎凉、人们的冷漠以及祥林嫂已然变成乞丐的身份，使得突出强调意味更重，充分表现出复杂的情感。