习近平关于青年工作的重要思想对民办高校思想政治工作的指导意义

李叶子

关键词：习近平;青年教育;民办高校;思想政治工作;指导意义

中图分类号：G641文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）03 — 0048 — 03

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当、国家就有前途，民族就有希望”。〔1〕70青年是中国特色社会主义伟大事业永续发展的重要力量源泉，是实现中华民族伟大复兴的坚强有生力量。

一、习近平关于青年工作的重要思想的主要内容

习近平关于青年工作的重要思想体现着系统性、科学性与时代性，具有深厚的现实关切与指导意义。这些重要论述集中体现了习近平青年教育思想的精髓，科学回答了在新时代里青年教育工作的具体化路径与目标要求，并进一步丰富了党的青年教育工作思想。

用理想信念教育坚定青年人生方向。习近平总书记指出：“广大青年一定要坚定理想信念。‘功崇惟志，业广惟勤。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙。”〔2〕他认为青年的人生需要理想信念指引，青年的事业需要远大理想的支撑，青年必须理性认同党的科学理论、正确认识历史发展规律、准确把握现实国情，自觉投身到中国特色社会主义伟大实践与中华民族复兴伟大征程中。习近平总书记重在用中国梦点燃青年的青春梦，用中国梦教育筑牢青年的思想根基。

用社会主义核心价值观筑牢青年思想根基。习近平总书记指出“每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。广大青年正处在价值观形成和确立的关键时期，重视和抓好这一时期十分重要。”〔3〕这些重要论述以朴素而深刻的哲理深刻揭示了社会主义核心价值观之于青年的重要意义，并且阐明了用社会主义核心价值观筑牢青年思想根基的科学途径。他强调青年要将社会主义核心价值观作为日常的行为准则，注重道德精神修养，善于明辨是非，形成内心自觉的价值准则，争做社会主义核心价值观的践行者与传播者。

用中国优秀传统文化为青年教育提供丰厚滋养。习近平总书记强调：“中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。”〔4〕他认为中华优秀传统文化源远流长从未中断，不断鼓舞和激励着中华儿女接续奋斗，蕴含着青年教育的重要启示，如道法自然、天下为公、厚德载物、经世致用、躬行实践、勤勉奉公等等。他勉励广大青年要学习中华民族优秀传统文化的思想精华，认真掌握它的历史渊源、鲜明特征和发展路向，在任何时间、任何地点、任何条件下，一代一代青年都不能抛弃，要继承、延续和发展中华民族优秀传统文化。

二、习近平关于青年工作重要思想的鲜明特色

习近平关于青年工作的重要思想是对青年教育的深刻反思与科学总结，彰显着习近平关于青年工作思想的鲜明特色，体现着新形势下对青年教育的前瞻与思考，蕴含着青年教育的必然选择与内在规律。

强烈的问题意识。习近平总书记指出理论创新必须从问题开始。在一定意义上，青年教育的过程就是发现问题、分析问题、解决问题的全过程。这种强烈的问题导向彰显了习近平关于青年工作思想的鲜明特色，构成了习近平关于青年工作重要思想的逻辑框架。第一，立足时代发现问题，将青年成长放置于新的历史方位下科学审视，阐明青年教育与时代发展的辩证关系，明晰当代青年成长教育存在的现实问题，赋予青年应当肩负的时代责任。第二，着眼于中国发展聚焦现实问题。深刻把握青年教育与中国特色社会主义伟大事业发展的血脉关系，聚焦于百年未有之大变局、“两个一百年”奋斗目标、“中国梦引领青春梦”等具体实际。第三、综合施策解决问题。坚持继承与创新、部分与整体、价值与利益的辩证思维，为青年思想政治教育问題提供了富有时代性与民族性的生动阐释方案，同时，结合中国优秀传统文化，揭示青年教育深层次的道德本质，要求广大青年扣好人生第一粒扣子，始终做到慎始、慎微、慎独，明大德、守公德、严私德。习近平总书记要求深化青年群团组织改革创新、加强高等院校思想政治工作质量，用中国共产党百年辉煌历史淬炼新时代青年思想，将民族伟大复兴的时代主题作为青年教育的发展主题，切实做到青年教育因事而化、青年成长因时而进、青年事业因势而新。鲜明的问题导向、强烈的问题意识是习近平青年教育论述的创新逻辑，决定了新时代的青年教育工作是一个植根实践、与实践紧密融合的科学理论体系，有力彰显了习近平青年教育思想“解释现实”和“改变现实”有机统一的实践品质。

科学的理论思维。习近平关于青年工作的重要思想折射着科学理论思维的光芒，呈现在青年教育的时空场域中。在时间维度上，习近平总书记将青年教育放在民族伟大复兴的历史纵深之中，号召广大青年投身中国特色社会主义波澜壮阔的伟大实践之中。在空间维度上，习近平总书记用“五位一体”与“四个全面”统摄新时代青年教育工作，将青年教育作为对外传播中国精神的重要力量。首先，习近平青年教育思想基于中华民族独特的文化传统、历史命运及现实国情，深刻揭示了中国精神与中国道路的逻辑必然性，从而奠定了青年思想的价值根基。通过分析党赢得、依靠、代表青年的历史征程，阐明了爱国主义教育作为青年教育重要内容的必要性。其次，习近平青年教育思想的重要论述深刻把握青年教育的内在规律性，彰显辩证唯物主义思维。他要求青年教育工作要正确处理好关爱青年与严格要求青年、抓住根本与广面覆盖、理性认同与感性支撑之间的辩证关系，不断增强青年教育的亲和力与实效性，推动青年教育工作理念、方式与机制的探索创新。最后，习近平青年教育思想的重要论述运用底线思维科学分析青年教育工作面临的现实形势，客观澄明了多元社会思潮、市场逐利性、非马克思主义意识形态对青年教育的挑战，明晰青年教育必须旗帜鲜明讲政治，围绕党的中心工作，服务国家发展大局。习近平青年教育思想的重要论述深刻揭示了青年教育的历史方位、原则底线、战略定位，形成了青年教育的顶层设计与具体实践路向，体现了历史与现实、守正与创新、目标与方式的辩证统一。

以青年为本的情怀。以青年为中心的导向是习近平青年教育的基本原则，是贯穿于习近平关于青年教育重要论述的一条主线。首先，尊重青年的主体地位。他强调青年教育是做人的工作，青年在哪里，青年有什么需求，组织上必须倾听青年的心声，紧密围绕、关照、服务广大青年。他要求广大教育工作者“要做青年的良师益友，杜绝做青年官”，必须深入联系青年、依靠青年、植根青年。其次，遵循青年教育的特征与规律。“紧密把握青年的思想脉搏”是习近平青年教育重要论述的内在规定性。他以“小麦灌浆期”作为比喻，深入阐明青年主体的思想特点与生长规律，强调青年时期之于人生价值观形成的关键时期，“以小树苗”为喻勉励广大青年必须审慎“扣好人生第一粒扣子”。最后，促进青年的全面发展。关注青年的成长发展是习近平青年教育思想的重要论述出发点与落脚点，他重视维护青年的切身利益，要求各级党组织必须“帮助青年发展”、“做广大青年的知心人”，为青年发展注入中国精神和中国力量。在他看来，“全面发展”是青年教育工作的核心旨归，青年教育必须与民族复兴、社会进步同频共振。

三、习近平关于青年工作的重要思想对民办高等院校思想政治工作的指导意义

在新的历史条件下，民办高等院校的思想政治工作要更加精准施策、更加聚焦现实、更加特色鲜明，进一步凸显民办高等院校思想政治工作的极端重要性。习近平关于青年教育的重要论述为新形势下民办高等院校思想政治工作提供了方向指针与实践路向。

为民办高等院校思想政治工作指明了发展方向。把握与理解习近平关于青年工作的思想的功能意义和理论旨趣，能够为民办高等院校思想政治工作指明发展方向，持续发挥青年教育的重要功能与价值导向。习近平总书记强调“育人为本、德育为先”的青年教育理念对民办高等院校思想政治工作的实践方式与发展路径起到关键性的作用，关涉着民办高等院校如何培养人这一根本问题。方向性是习近平青年教育思想的本质要求，坚定的政治方向是习近平青年教育思想的核心要义，这就把民办高等院校思想政治工作的价值定位提升至一个更高的维度。习近平总书记注重用中国梦引领青年的奋斗目标，为每个青年播种远大理想，准确抓住了青年学生的思想特征和成长特点。针对青年的中国梦教育为民办高等院校思想政治工作找准了方向切入点，思想结合点、作用着力点。习近平关于青年教育重要论述蕴含的育人理念澄明了民办高等院校思想政治工作的根本任务，持续更新发展着民办高等院校思想政治工作的教育目标与策略方针，充分彰显了党关心、关爱青年的优良传统，为民办高等院校思想政治工作提供了重要指引。习近平总书记要求民办高等院校思想政治工作需要科学把握青年思想政治工作的内在规律性，正确辨识民办高等院校思想政治工作与青年教育的内在逻辑一致性，充分凸显青年教育之于民办高等院校思想政治工作的重要功能意义，从而将习近平关于青年教育的重要论述贯穿于民办高等院校思想政治工作全过程。总之，习近平青年教育思想强调坚定青年理想信念和用中国梦润泽青年信仰，深刻阐明了民办高等院校思想政治工作的目标要求，进一步明确了民办高等院校思想政治工作的实践指向，为新形势下民办高等院校思想政治工作提供了科学指引。

为民办高等院校思想政治工作提供了重要遵循。习近平关于青年工作的思想的重要论述从根本上澄明了民办高等院校思想政治工作的基本原则，为“用什么加强民办高等院校思想政治工作”，“怎样加强民办高等院校思想政治工作”提供了重要遵循。第一，旗帜鲜明地坚持党管民办高等院校思想政治工作原则。这一根本遵循在任何时候都不模糊与动摇，必须旗帜鲜明的执行。为此，要充分发挥党总揽全局的作用，始终确保党在思想上、价值上引领民办高等院校思想政治工作。第二，必须紧扣时代要求推进民办高等院校思想政治工作创新发展。习近平关于青年工作的思想始终围绕时代主题、紧扣时代特征、把握青年特点，科学谋划设计青年教育工作，这就要求民办高等院校思想政治工作必须立足于中华民族伟大复兴的中国梦，用马克思主义中国化的最新理论成果筑牢民办高等院校思想政治工作的强大底气，突显民办高等院校思想政治工作的时代特质与时代路径。

为民办高等院校思想政治工作构筑起精神力量。中國精神始终与习近平青年教育思想关联在一起，中国精神在民办高等院校思想政治工作中具有独特的精神力量。以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神构成了中国精神的主轴，是习近平关于青年教育重要论述的重要内容，为民办高等院校思想政治工作提供强大的精神支撑，形成青年学生不懈奋斗、自强不息的精神源泉。为此，需要从历时性与共时性融合的视角科学把握习近平青年教育思想之于民办高等院校思想政治工作的精神内涵，从价值贯通性与内在一致性的视域认识民办高等院校思想政治工作的精神内核，从而筑牢当代民办高等院校思想政治工作的精神之基。

为民办高等院校思想政治工作丰富了价值内涵。从习近平关于青年教育的重要论述来看，立足于新的历史方位，世情、国情、民情的深层次变革不断拓展着民办高等院校思想政治工作的实践领域。根据青年学生的成长特点，民办高等院校思想政治工作需要精准面向青年群体，倾听青年心声，传播青年榜样，讲好青年故事，统筹调适现实空间与虚拟空间两个层面，将民办高等院校思想政治工作从主渠道延拓至所有渠道，延伸至现实生活渠道，不断丰富民办高等院校思想政治工作的价值内涵。习近平关于青年教育的重要论述深深扎根于党的思想政治教育伟大实践中，对中国梦的生动阐释与积极挖掘将民办高等院校思想政治工作提升至一个新的认知高度，这些都进一步丰富了民办高等院校思想政治教育的内涵。习近平关于青年教育的重要论述回应思想政治工作时代要求，聆听思想政治工作实践呼声，在顺应青年群体的现实需求中呈现出新的意蕴，从而推进民办高等院校思想政治工作创新发展，构建具有中国特色、中国风格的民办高等院校思想政治工作体系。

〔参 考 文 献〕

〔1〕习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告〔M〕.北京：人民出版社，2017.

〔2〕习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话〔N〕.人民日报，2013-05-05（02）.

〔3〕习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话〔N〕.人民日报，2014-05-05（02）.

〔4〕习近平.把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程〔N〕.人民日报，2014-02-26（01）.〔责任编辑：侯庆海〕