高校教学管理面临的问题及其改进措施

谢晓君

[摘           要]  教学管理一直都是各大高校重视的方面，通过加强教学管理，可以更好地推进教学改革，进一步提高教学管理工作质量。然而，在高校教学管理工作开展的过程中，由于受管理理念、方式等因素的影响，出现了一些问题，这极不利于教学管理工作的顺利进行。基于此，主要围绕高校教学管理工作进行探究，先阐述高校教学管理中的常见问题，并针对这些问题进行认真分析，进而提出一些对应的改进对策，希望可以为相关高校工作者提供参考，有效解决其中的教学管理问题，促进我国教育事业的良好发展。

[关    键   词]  教学管理;问题;改进措施

[中图分类号]  G647                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）20-0216-02

在当前高校教育发展过程中，领导者都十分重视教学管理问题，因为这关系着高校教学管理水平的高低，对于人才培养与教育行业发展也具有较大的影响，所以，做好高校教学管理工作极为关键。然而，如何进行有效的高校教学管理却成为很多人关注的问题。为解决高校教学管理中的问题，有关教学工作者应当注意创新教学管理理念以及管理机制，并注重教学管理任务的合理安排，积极加强创新型管理手段的应用，构建专业的师资队伍，更好地进行人才培养，实现高校教学管理能力的提升，达到预期的教学管理目的。

一、高校教学管理工作开展的意义

实际上，高校教学管理工作的开展具有重要的意义：（1）满足学校基本管理工作的要求，便于加强学校管理。这是因为教学管理是高校教育中的重心工作，该项工作具有工作量大等方面的特点，教育工作者必须予以重视，加强教学工作的日常管理，完成学校管理任务。（2）促进教学工作质量的提升。教育管理工作的开展很大程度上是为了教育工作得以顺利进行，方便各项教育与实践活动的开展，所以教学管理工作的开展有利于教育工作质量的提升。（3）培养关键性的人才。通过有效开展高校教学管理工作，可以更好地保证教学工作的稳步开展，同时也能加强人才方面的培养，帮助教师成长，推动教育改革。

二、高校教学管理中的常见问题

（一）教学管理理念较为陈旧

高校教学管理过程中，教学管理理念起着指引的作用。教学工作者可以结合教学理念开展教学管理工作，进而完成预期的教学管理任务。但是，部分高校在实际进行教学管理时，常常存在教学管理理念守旧的问题。现如今，时代发展进步速度较快，各个行业都在求新、求变，教育事业也不例外，如果一味地固守原有的教学管理理念，必定会出现一定的弊端，难以与现代教育工作的发展相契合。例如，传统思想背景下，学生处于被动地位，教师在其中起主导地位，这就使学生思维方式、个人性格受到一定限制，对于教学质量也会产生不利影响。

（二）教学管理任务安排不合理

实际上，教学管理任务安排不合理也是高校教学管理中常见的问题之一，这类问题的存在使课程任务难以按时完成。高校课时安排与课程内容之间存在不合理性，使人才培养方案更新存在滞后性，也就是专业课教学内容并不符合社会需求。此外，由于教学管理工作部门对于教学任务的强制性要求，高校教师或者是走马观花教学，或者是讲解重点内容，对学生未来发展造成了非常大的影响。

（三）管理机制过于僵化

众所周知，高校教育管理工作的开展离不开管理机制的运行，在管理机制的引导作用下，教学管理工作得以顺利进行。然而，部分高校的教学管理机制缺乏灵活性，很容易被传统管理观念以及经验束缚，并不能很好地完成教学管理工作，也难以跟上高校发展速度，进而影响高校教育事业的发展。

（四）教学管理模式过于陈旧

事实上，教学管理模式多种多样，不同的教学管理模式具有不同的特点，但是在很多高校进行教学管理的过程中，教育工作者都习惯运用以往的教学管理模式，多是以教师为中心进行教学管理，缺乏竞争意识，营造了一种封闭性的发展环境，高校教育管理中的弊端也就逐渐显露，难以提升高校的竞争意识，所以教学管理群体的专业性有待提升。此外，由于教学管理模式过于陈旧，还会衍生出许多问题，导致教学管理缺乏有效性、科学性与现代性，并不能满足实际高校教育管理工作的需要。

（五）教学管理手段落后

教学管理手段多种多样，不同的教学管理手段具有不同的应用优势。目前，很多高校在教学管理中，教学工作者都会尝试运用新型教学管理方式，借助国外教学管理经验等。但是，部分教学工作者过于一味地照搬照抄，缺乏创新，难以与高校实际情况相结合，导致教学管理各类方法的应用效果不佳。此外，还有部分高校缺乏现代教育技术和资金，导致教学管理手段落后，很难取得令人满意的教学管理效果。

（六）欠缺专业教学管理人员

事实上，教学管理人员在高校教学管理工作中扮演着重要的角色，他们的素质能力对于教学管理工作质量具有较大的影响。只有确保这些教学管理人员的素质能力过关，才能更好地开展教学管理工作。但是，一些高校教学管理人员专业基础知识较为欠缺，而且缺乏相应的创新精神，再加上很多高校都缺少较好的教研氛围，人员配置上也有待完善，这就使教学管理工作的开展受到较大阻碍。

三、加強高校教学管理的改进措施

（一）注重更新教学管理理念

为加强高校教学管理，解决其中的管理理念问题，管理人员应当注意随时更新教学管理理念，跟上时代发展的潮流。首先，要遵循“以人为本”的基本原则，主要以学生为中心开展教学管理工作，教师不再是主导者，而是参与者和指导者，这样能够更好地完成教学管理工作，凸显学生的主体地位，学生的需求可以被满足，在加强学生锻炼的同时，也能提高教育工作者与学生之间的信任，提高教学管理质量。其次，结合高校实际发展情况，积极转变以往的教学管理理念，可以提高对服务工作的认识，充分调动学生的自主性。与此同时，也需要构建弹性学制，不断完善学生的教育方式，为他们自我价值的实现提供良好的平台。