张洁
重读音节分为重读开音节和重读闭音节,在学习重读开音节、重读闭音节和非重读音节前,首先请先学习一下,什么是音节?
音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音字母(a, e, i, o, u共五个)特别响亮,一个元音音素(音素不是字母)可构成一个音节,一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音音素可以构成音节,辅音音素不响亮,不能构成音节。但英语辅音音素中有 4 个辅音[m], [n], [n], [l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。
重读开音节是指:接受重音或次重音的开音节。在重读开音节中的元音字母发它本身的字母音。如:baby /?beIbI/的第一个音节ba- /beI-/。
重读闭音节是指:在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。如:begin /bI?In/的第二个音节-gin /-In/。
重读闭音节这个概念不好理解,我们可以把这个概念分解一下。我们可以提出这样的问题,如何判断一个单词是不是重读闭音节呢?判断一个单词是不是重读闭音节,要看这个单词是不是同时满足下列三个条件,只有同时满足了这三个条件才是重读闭音节:
1. 这个音节必须重读;
2. 这个单词结尾必须是“辅音字母+元音字母+輔音字母”;
3. 在这个“辅音字母+元音字母+辅音字母”中的元音字母必须发短音。
从以上概念中我们不难发现,重读开音节和重读闭音节的最明显的区别就是:里面的元音字母是否发它本身的字母音(a读作/eI/, e读作/i?/, i读作/aI/, o读作/??/,u读作/ju?/),重读开音节中的元音字母发它本身的音;重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。
非重读音节:不接受重音或次重音的音节称为非重读音节。如:baby /?beIbI/的第二个音节-by/bI/。
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