中职学生管理的问题与对策探讨

【摘要】职业院校学生，相较于传统院校学生来说，在生源构成、素质基础等各个方面存在明显差别。而校内学生管理则必须要基于学生的概况去落实，因此文章将对学生管理存在的问题与解决的对策，这是院校管理的重点，因此理应得到充分重视。

【关键词】职业教育;学生管理;问题与对策

学生管理是院校管理工作的一个基础环节，为了维持院校运行的秩序，推动各项教学与管理工作的正常开展，必须要对院校的学生管理要点展开更深入的探讨，以探明未来的管理改革方向，找到工作重点，进而达成育人目标。

一、我国职业院校学生队伍特征分析

（一）生源构成复杂

生源构成是院校规划教学与管理工作的基础，但是随着我国职业院校的招生规模不断扩大，生源构成也愈发复杂。职业院校学生来自我国不同的地区，有不同的家庭背景，受教育经验以及学习诉求、发展目标等等。校方制定统一的教学规划，包括课程安排、实训安排等等，很容易导致学生各方面的偏差值不断拉大，特别是来自偏远农村地区的学生，因为家庭背景与受教育背景与城市学生不同，所以采取统一的教育与管理手段，是无法确保学生协同发展的，这正是职业院校管理改革的重点。

（二）对校企合作缺乏重视

对于职业院校来说，为社会各界培养专业人才是最基本的一项任务，校方的教学与管理工作都要基于社会人才培养的基本诉求去规划，并且得到確切落实，这样才能真正满足社会的人才需求。但是就目前情况来看，职业院校与社会企业的合作往往体现出形式化的特点，校方对于合作企业的专业资质以及营业范畴等缺乏重视，一方面无法保证实训的质量，另一方面无法保证学生的就业对口，这是管理弊端所在，学生的素养水平不足，未来便难以顺利就业，也很难在专业竞争中脱颖而出。

（三）缺乏人文气息

对于一所职业院校来说，良好的教育与校内文化氛围，是激励学生不断进步的动力，是培养优质人才的前提条件。但是当今的许多院校，对于校内管理的的目标认知显然存在误差，在实际管理过程中，单纯将学生作为管理对象，却并不尊重学生的个体地位，甚至许多工作单纯是为了应付上级的审查，丝毫不考虑对于学生的正面引导，这显然是狭隘的管理思想，是不利于达成育人目标的。

二、中职学生管理改革对策

（一）校企结联合

为了为我国各个领域培养专业人才，校企合作的重要意义是不容忽视的。校方与企业在育人过程中同样有着重要作用，校方有充足的教育资源储备，而企业则有丰富的市场资源，两者在育人过程中，切入的角度不同，起到的作用也不同，只有互助共赢，才能培养出更多专业人才，从管理层面来看，企业与院校的合作同样有着重要意义，企业需要结合自身的人才管理需求，去与院校共同协商校内管理规划，包括课程内容管理、教学活动管理等等，只有这样，才能弥补校方教育管理的认知盲点，发挥出彼此的不同优势，让校内的育人管理发展走上新的台阶，有更大的突破。

（二）信息化建设

校内管理发展过程中，信息化的建设是必然需求。从课程管理、活动组织、通知发放、考勤打卡到安保管理，院校都要有所考量。院校需要建立起完善的信息化管理体系，特别是在院校规模与招生规模规模持续扩大的趋势下，职业院校更要积极利用信息技术的优势去建立起校内的一体化、信息化管理体系。从教学楼到寝室，从食堂到图书馆，信息化管理网络的覆盖，不仅方便校方对学生的管理，同时也为学生的校内学习与活动提供了诸多便利，例如可以利用校内教育管理平台去关联各个专业的专业资质证明考证平台，方便学生随时获取考证相关的信息，甚至在网络上去完成考证培训与练习。可见对于职业院校来说，信息化的管理发展是必然趋势，校方则需要把握机遇，紧跟时代步伐，做好信息化创新。

（三）人文化管理

职业院校的育人对象是校内的学生，管理对象也包含校内学生。但是管理对象并不是单纯的、被动的服从管理，同时也要参与管理，为校内管理提供建议，同时受到管理机制的保护，维护自身的权益。校方为了确保校内学生对于院校的管理方针更加认同，积极配合甚至主动参与，应当将人性关怀渗透到管理体系中。要基于完善管理体系的目标，不断总结当前管理机制存在的漏洞，包括模棱两可的管理规定、曾经出现的校内管理纠纷等等。例如在品德教育方面，往往很难得出一个明确的标准，但是可以利用总结分析各方评价（教师评价、学生互评、实习单位评价等等）的方式去得出相对客观的品德素质审核结论。除此之外，需要利用全方位监管的机制，确保院校的任何管理决策有据可依，公正公开，避免威胁任何学生的正当权益。为了体现柔性管理原则，校方需要积极开展思政讲座、评优活动等等，通过真挚的劝导、真实的事例、合理的嘉奖去激励学生不断进步，这正是管理的意义所在。

结语：

中职院校的人才培养关系到社会各个领域未来的发展，在社会发展节奏越来越快，竞争愈发激烈的发展势头下，职业院校要应对教学领域的竞争，更要不断完善管理体系，因此上文总结了职业院校管理的问题与对策，望参考。

参考文献：

[1]谌涛.中职学校学生管理中的问题与对策[J].河南农业，2019（06）：42-43.

[2]杨蕊.中职学生管理存在的问题与对策[J].职业，2017（09）：47.

[3]陈楠楠.中职学生管理存在的问题与对策[J].企业导报，2012（13）：240.

作者简介：约尔尼沙·阿布都热依木，出生年月：1970-08-14，性别：女，民族：维吾尔族，籍贯：新疆阿克苏，职称：讲师，学历：大学本科，研究方向：经济类。