例谈高考地理中与人口有关的平面直角坐标图的判读技巧

甘肃 徐正江

近几年，高考试题越来越注重能力的考查，平面直角坐标图是近年来高考的热门考点之一，它能够通过横、纵坐标直观形象地反映地理事物的时空变化，很好地考查了学生的读图、析图、判断、数据处理、归纳总结等综合分析地理问题的能力。试题难度大，学生得分低，成为高三总复习的瓶颈之一，那么，如何突破这个难点呢？笔者通过对近两年部分高考题的深入分析，总结出解答这类题识图、析图的一般规律。

一、近五年全国卷高考曲线变化图的考点统计

试卷统计图设问方向2020年全国卷Ⅲ2010年我国西部某市50岁以下各年龄组女性人数统计图从时空综合的角度分析某市人口增长的发展变化特征2019年全国卷Ⅰ,4,5题2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构金字塔图欧盟籍和非欧盟籍人口结构比较2018年全国卷Ⅰ,4,5题近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化曲线图推测近十年来该直辖市常住人口和户籍人口变化的特征2017年全国卷Ⅰ,9～11题我国某地寒冷期丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化曲线图该地丰、枯雪年平均气温日变化特征和覆膜后膜内气温日变化特征2017年全国卷Ⅰ第37题山地不同海拔阴阳坡植物多样性变化折线图植被分布特征及其成因2016年全国卷Ⅰ,10,11题我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化柱状图土壤中磷累积量的分布及其影响因素等2016年全国卷Ⅱ,9～11题浙江东部河流下游某地1962年河床断面形态曲线图河床断面形态变化及修建水库的作用

二、例谈与人口有关的平面直角坐标图与结构统计图的判读技巧

(一)人口统计折线图的判读技巧

(2020年全国卷Ⅲ，4～6题)户籍人口与常住人口的差值可以表示当地人口常年(半年以上)外出的数量。下图显示2010年我国西部某市50岁以下各年龄组女性人数。调查表明，该市妇女生育峰值在21～29岁。据此完成4～6题。

4.以下时间段中，该市人口出生率最高的为

( )

A.2001—2005年 B.1991—1995年

C.1981—1985年 D.1971—1975年

5.造成该市20～24岁年龄组人数明显偏多的原因可能是，该组人口出生期间

( )

A.生育政策放宽 B.经济发展提速

C.育龄妇女较多 D.生育观念转变

6.推测2010—2030年该市人口发展的变化是

( )

A.人口出生率逐渐提高 B.人口增长较为缓慢

C.2025年迎来生育高峰 D.人口总量逐渐减少

1.对接核心素养、必备知识与关键能力

核心素养综合思维:从时空综合的角度分析某市人口增长的发展变化特点及成因必备知识情景设置:2010年我国西部某市50岁以下各年龄组女性人数统计图关键能力信息获取:材料中“该市妇女生育峰值在21～29岁;图中育龄妇女在35～39岁最多等”(2)知识与技能:人口增长模式及变化特征;读图、析图的基本技能

2.试题解析

第4题，主要考查学生的读图分析能力。该市人口出生率最高的时段，应该是户籍人口增长最快，户籍人口较多的时段，从图中可以看出，在30～39岁的年龄段，对2010年来说，30～39岁的人口应该是70年代，所以选D。第5题，主要考查学生的读图分析能力。由图可知，40～44岁年龄段的女性人口较多，而该市妇女生育峰值在21～29岁，所以这个年龄段女性生育的子女较多，其子女的年龄在20～24岁，所以改组人口出生期间育龄妇女较多，故选C。第6题，考查探究能力。从图中可以看出，2010年0～15岁的女性人口数较少，再过10～20年，这些年龄段的女性将进入生育期，必然使出生率较低，人口增长较为缓慢，所以选B。

3.直角坐标图的判读步骤

步骤具体的方法读图名、看图示图名、图示能反映题目主要的考查内容,通过图名了解坐标图反映的内容,通过看图示确定坐标图是二维的平面直角、总体确定解题方向读坐标轴、图例通过坐标轴首先要清楚纵轴、横轴表示什么地理事物,思考坐标图所反映内容之间的关系;如果选项出现多个坐标轴,一定要对比坐标轴之间存在的差异,避免由于粗心而张冠李戴;对几幅坐标图进行对比时,注意各图中纵轴、横轴表示的同一地理要素的单位是否一致,单位不同,数值相差会很大,因此不能仅仅依据坐标轴的长短去确定数值的大小,造成做题不必要的失误读数据一要尽量读准大小,对数据没有直接给的,要估算,关注起点、终点、拐点、峰值等几个特殊点;二要注意数据随纵、横坐标变化的总趋势(上升或下降)分析数据通过分析数据变化的过程,从表象的数据变化特征去思考各要素间的内在联系,然后用简单的地理术语概括联系和规律,写出与题设相关的答案即可综合分析数据变化趋向、原因重点关注坐标图中地理事象及其变化过程、特殊位置的特数值,充分联系已学地理知识中与图相关的知识,对图进行综合分析,深入剖析各个地理事象的形成原因、形成原理,挖掘图中隐含的一些地理规律,做到全面的解图、析图、判读和解答

(二)人口数量变化平面直角坐标图的判读技巧

(2018年全国卷Ⅰ，4，5题)户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口的人口。常住人口是指实际居住在某地一定时间(半年以上)的人口。如图示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化。据此完成4，5题。

4.根据图示资料推测，近十年来该直辖市

( )

A.外来务工人口多于外出务工人口

B.老年人口比例逐年下降

C.劳动力需求数量增加

D.人口自然增长率逐年增加

5.该直辖市是

( )

A.北京市 B.天津市 C.上海市 D.重庆市

1.对接核心素养

综合思维根据图文资料分析人口迁移的特点,并从人口迁移的类型和社会经济、自然环境等要素的比较中判断人口迁移的主要原因区域认知结合具体区域,分析人口迁出区和迁入区的社会经济发展水平和自然环境特点的差异人地协调观关注环境承载力及影响环境人口容量的要素,关注区域可持续发展对人口发展的基本要求

2.读图指导

3.试题解析

第4题，材料开头给出了户籍人口、常住人口的定义，图中户籍人口的数值大于常住人口，说明当地应该有部分户籍人口外出打工，且外出务工人口的数量多于外来务工人口的数量才符合逻辑，A错误；图中显示，随着时间的变化，户籍人口和常住人口之间的距离缩小，说明两者之间的数量差额缩小，常住人口的斜率大于户籍人口的斜率，说明其增长速度快于户籍人口，净流出的务工人员量在减少，应该是当地劳动力需求量增加所致，故C正确；因为图中未给出老年人的任何信息，所以不能从图中判断当地老年人口比例变化，也不能看出自然增长率的变化情况，因此B、D都错误。故选C。第5题，图中户籍人口的数值大于常住人口，说明有一部分户籍人口外出打工了，天津、北京、上海属于经济发达的城市，应该是人口迁入地区，重庆位于我国西部地区，经济相对落后，是人口迁出地区，故选D。

4.判读技巧总结

(1)判断曲线含义的方法

①总原则：仔细看图，一定要明确题目所给几条变化曲线的含义；②整体判读法：对于变换比较单一(直升、直降)的变化曲线图，可以直接用曲线整体数值的变化来判断曲线的含义；③特殊值判读法：对于变化比较复杂、拐点比较多的变化曲线图，做题时主要看曲线变化的特殊值的位置(最大值、最小值、拐点)，因为特殊值前后的变化规律一般会相差很大，研究这些点就会找出不同的变化规律；④利用关联性判读法：多条曲线同时出现的图形，曲线之间会设置时空的相关性，如果能很快找出它们之间的关联，就能顺利得出与题设有关的结论。

(2)解读变化曲线特征的方法

直角坐标图中的变化曲线可以直观形象地表示地理事物的变化特征、变化过程，一般从以下几个角度分析：①整体数值特征：曲线表示的地理事物整体数值的高低状况变化；②数值的变化特征：持续上升、持续下降，波动上升、波动下降，先升后降、先降后升等几种情况去分析即可；③数值变化速度的特征：判断曲线表示的不同段数值上升或下降的速度快慢，主要运用数学方法，看每段的斜率即可解决问题。

(三)人口结构直角坐标图的判读技巧

(2019年全国卷Ⅰ，4，5题)下图示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。据此完成4，5题。

图1

4.与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍

( )

A.男性人口数量较多

B.25～50岁女性比例较小

C.劳动人口比例较大

D.50岁以上人口比例较大

5.近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟

( )

A.人均消费剧增 B.老龄化进程趋缓

C.人均收入剧降 D.劳动力供给过剩

1.对接核心素养

综合思维根据图文资料综合分析男女性别不同年龄的结构图的能力区域认知结合具体两条曲线,抓住曲线变化的特征,掌握看图、读图的一般能力

2.析图过程

3.试题解析

第4题，读人口年龄结构图要注意，图中只能确定男、女性人口不同年龄段占总人口的比例，不能得出人口数量的多少，故A错；由图可知，与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍人口中，劳动年龄人口无论男女，所占比重都比较大；图中50岁以上非劳动人口比例相对较少，故C对，D错；读图中数据可知，劳动年龄人口中的女性人口所占的百分比是大于男性人口的，故B错。第5题，欧盟是发达地区，人口增长缓慢，存在人口老龄化问题突出、劳动力短缺等问题，因为经济收入高，所以会吸引大量外来劳动力人口，不但可促进欧盟经济发展，也缓解了当地人口老龄化带来的问题。