微信公众平台在高中生物教学中的应用

曹朝林

摘 要：随着社会经济的发展和科学技术的进步，手机已经成为人们生活中一个不可或缺的工具。手机改变了人们的联系方式，使人们实现了实时的远距离交流，同时手机上的各种软件使知识和信息的传播更加快捷，为人们的学习和生活带来了很大的便利。微信是腾讯公司的一个重要产品，微信公众平台在教学上的应用成为现代教学的一个有力的补充，同时也是教学现代化研究的一个重要内容。“教育要面向现代化”不仅是教育内容上面向现代化，更是教育手段、教育理念等全方位的现代化。微信公众平台在高中生物教学中的应用既符合了新课标的要求，同时也是教育现代化的探索。探讨微信公众平台在高中生物教学中的应用。

关键词：微信公众平台;高中生物教学;应用

我国教育体制长期受到应试教育和传统教育理念的影响，有些教育模式已经僵化，面对日益变化的社会环境和学生素质成长的压力，已经不能适应当前的实际需求，必须进行创新和改革，才能够保证学生素质的全面发展，为社会培养高素质的人才。为此国家做了许多努力，在《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出了“全力推动信息技术与教育教学尝试融合，利用信息技术提升教学水平，创新教育模式”的要求。因此，高中生物教学必须适应新课改的要求，不断探索和创新教育模式，在提高课堂教学效果的前提下应用信息技术，解决当前教学中的实际问题，突破课时和教学空间的限制，为学生的学习提供更高效的指导。微信公众平台在教学上的应用能够有效达成这个目标，促进教学模式的创新和发展。

一、微信公众平台在高中生物教学中的应用形式

受益于高速发展的科学技术，当前微信平台开发了很多在教学上的应用形式，包括微信公众号推送消息、直播软件直播课程、群聊天、微視频录制、在线作业学习工具等。这些应用形式都是对传统课堂教学的创新，也是对课堂教学的有力补充。其中微信公众号能够通过设置消息回复功能，实现对学生问题的自动解答：教师可以通过编制公众号消息，向学生定期或者定时推送相关知识;教师还可以通过直播室嵌入微信公众平台，实现线上的课程教授等。群聊天是微信最常用的一项功能，教师可以给各个班级的学生组建一个群聊，通过群聊天的形式解答学生的疑惑，实现实时的交流。教师可以通过录制生物课的微视频对学生所遇到的实际问题进行详细的讲解。除此之外，微信公众平台中一些在线作业学习工具能够帮助教师进行作业的布置、收取、批改、总结等，实现高效的知识巩固。同时教师可以通过在线作业学习工具，对学生的知识掌握有一个科学的分析，找到学生在哪一方面知识的掌握上有所不足，从而针对性地加强教育指导，促进学生的成长发展。

二、微信公众平台在高中生物教学中的具体应用

1.微信公众号的消息应该有一定的趣味性

通过研究和调查，学生对纯知识性的公众号消息没有多大的兴趣，许多时候对此类消息都是视而不见的处置态度，或者单纯是为了消灭新消息提醒的“红点”等，教学效果并不理想。高中生物知识比较抽象，比如染色体、基因等有关知识，难以理解，单纯的知识讲述并不能引起学生的兴趣，反而容易引发学生的厌学情绪。因此教师在推送微信公众号群消息时应该注意有一定的趣味性，在知识讲授过程中穿插有趣的内容，图文并茂，形象生动，便于学生接受和理解。

2.微信公众平台的应用必须符合学生实际情况

微信公众平台在高中生物教学中的应用必须以学生的实际情况为出发点，考虑问题要全面。在微信公众平台的应用过程中会面临一些问题，比如大部分高中对学生手机的管理比较严格，在学校住宿的学生手机的使用受到限制，这部分学生的问题如何解决？虽然当前智能手机的价格比较亲民，大多数学生都拥有智能手机，但是还是有一部分学生由于家庭原因没有配备智能手机，这部分学生的问题如何解决？教师在完成生物教学任务后有大量的时间进行教学研究，但是高中学生面对沉重的学习压力，在学习时间的分配上难以兼顾，这个问题怎样解决？学生的学习能力各不相同，对于生物知识的接受和理解有比较大的差异，教师如何处理学生在学习进度上的差异？这些问题都是教师应该考虑的问题，不同的学校有不同的实际情况，教师应该根据这些实际情况去调整微信公众平台的应用策略，寻找行之有效的应用方式，促进学生的学习进步。

3.教师自身应提高教学水平，提高应用微信公众平台的能力

微信公众平台在高中生物教学中的应用虽然带来了很多便利，但是同时也对教师提出了更高的要求。教师要想运用好微信公众平台，就必须掌握微信公众平台的操作能力，了解微信公众平台的优势与局限性，比如微信公众号每天发文章是有一定的限制的，许多在线作业学习工具的操作设置比较复杂，功能实现需要教师自己进行探索等。教师应该投入更多的时间和精力去实践和研究，寻找提升和发挥自身教学水平的有效路径，在实践过程中逐渐发展和完善相应的教学模式，提高应用微信公众平台的能力。

三、结语

现代信息技术的发展为教育事业插上了腾飞的翅膀，教师应该抓住这样的机遇，改变传统教学观念，不断学习新的教学理念和教学模式，提升自身的教学水平，提高应用微信公众平台的能力，为学生提供更高效的教学指导，促进学生综合素质的全面发展。

参考文献：

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[2]齐飞，关怡.微信公众平台在高校生物教学实验室安全教育中的应用[J].江西电力职业技术学院学报，2019，32（10）：55-57.