各地要闻

辽宁：欺凌防治纳入教育履职评价

刘玉撰文指出，辽宁省教育厅决定，深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方。

辽宁省本轮专项治理行动实行“清单式管理、分阶段推进、精准化问责”。省教育厅要求各市、县（市、区）教育局和各中小学依据“中小学生欺凌防治工作政策清单”和“2021年辽宁省防范中小学生欺凌专项治理行动任务清单”，挂图作战、对标对表、对账销号。未能如期保质完成任务的将被严肃问责。省政府教育督导委员会办公室将中小学生欺凌防治工作情况纳入对各市级人民政府教育履职评价。

全省各中小学要对学生情况进行一次彻底梳理，班主任要与家长沟通交流、与学生谈心谈话，全面准确掌握学生的心理状况、思想动态和同学关系，对潜在的欺凌隐患苗头做到心中有数、手里有招、风险可控。排查中一旦发现苗头迹象或隐患点，必须采取必要的干预措施，及时疏导化解，防止小事拖大、大事拖炸。

天津：向青少年肥胖说“不”

陈欣然撰文指出，为进一步加强全市儿童青少年肥胖防控工作，天津市卫生健康委、天津市教委等部门联合制定《天津市儿童青少年肥胖防控实施方案》，提出的防控目标是以2002—2017年超重率和肥胖率年均增幅为基线，2020—2030年，0～18岁儿童青少年超重率和肥胖率年均增幅在基线基础上下降80%。

各区强化学校责任，组织学校做好健康教育课程设计，将“营养与健康”关键要素纳入健康教育课程大纲;改善学校食物供给，逐步优化学生餐膳食结构;将膳食营养和身体活动、超重肥胖防治知识融入幼儿园及中小学常规教育，强化体育课和课外锻炼。学校每年要开展儿童青少年体重及生长发育监测，并在专业人员指导下采取干预措施。

此外，天津还将完善儿童青少年体育设施，加强社区儿童青少年活动场所等场地建设，推动公共体育设施免费或低收费向儿童青少年开放。

河北：创建教师梯队成长机制

周洪松撰文指出，河北省制定出台文件，决定建立省级骨干教师、特级教师、燕赵名师、教育家型教师梯队成长机制，以激发教师内生动力，打造高素质专业化创新型中小学（幼儿园）教师队伍。

河北将根据教师专业成长不同阶段，设立省级骨干教师、特级教师、燕赵名师、教育家型教师成长梯次，形成“严格考核，优胜劣汰，能进能出”的教师梯次成长和业绩评价动态管理机制。省级骨干教师规模控制在5000名左右，特级教师规模控制在1200名左右，燕赵名师规模控制在100名左右，教育家型教师规模控制在10名左右。并将对各梯次教师给予相应政策支持，优先参加相关培训、优先承担项目研究等，积极创造条件给予其他奖励。同时，将设立不包含节假日和因公参加的学术会议之外的学术假期。

省级骨干教师、特级教师、燕赵名师均须坚持在教学一线工作，承擔教师培训的授课或学员管理及教研指导等工作。省级骨干教师要重点培养新入职教师或青年教师，并使其在教育教学、教学研究、现代化教学手段使用等方面取得明显效果;特级教师承担省级骨干教师培养、指导任务，完成支教或送教任务，50岁以下教师要与农村边远地区和薄弱学校建立长期固定的帮扶联系点;燕赵名师承担设立名师工作室培养教师任务，在工作周期内带出一支团队、完成一个项目、做出一次展示、创出一批成果;教育家型教师承担组建引领全省教育教学改革与创新的领航团队任务，在工作周期内引领和帮助更多名师专业成长。

云南：中考体育提高到100分  音乐美术各20分

字强撰文指出：云南省教育厅向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分，音乐、美术分别从5分提高到20分。

体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成。音乐美术考试主要包括素质测评、统一考试和展示活动，其中素质测评和展示活动时间为七年级至九年级上学期共5个学期，统一考试时间为九年级下学期。在音乐美术考试的展示活动中，初中所有学生以班级为单位参加学校及各级教育行政部门组织的艺术展示活动。美术展示活动作品要求学生在校内完成，旨在推进校内美育课程开设及相关活动开展，提高学生艺术素养。

体育考试分三年6次进行，总分100分，其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分。音乐、美术考试每科满分为20分。社会艺术水平考级、艺术特长生资格认证和社会机构组织的各类艺术活动内容与成绩，一律不得作为初中学生音乐、美术课程考试的内容与成绩。

（以上信息选自《中国教育报》，

并对原文有编辑改动。）

（责任编辑：朱福昌）