如何培养小学生的自主阅读能力

令福义

摘  要：阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分，对于学生语文知识的积累及综合素质能力的增强有着重要的促进作用。在新课程改革的背景下，教师的教学方法和学生的学习方法都实现了极大的转变，因此这就需要学生在小学语文阅读教学中，应通过自主阅读的方式进行教学内容的学习。由此可见，在这种教育形势下，学生自主阅读能力的培养是具有非常重要的意义的。这就需要教师应通过多元化的教学方式和手段，积极的促使学生自主阅读能力的有效提升。

关键词：小学语文;阅读教学;自主阅读能力;培养策略

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）06-0118-02

How to cultivate pupils' autonomous reading ability

LING Fuyi  （Longtai School District，Wushan County，Gansu Province，china）

【Abstract】As an important part of primary school Chinese teaching，reading teaching plays an important role in promoting the accumulation of students' Chinese knowledge and the enhancement of their comprehensive quality and ability. In the context of the new curriculum reform，teachers' teaching methods and students' learning methods have achieved great changes. Therefore，it is necessary for students to learn the teaching content through independent reading in primary school Chinese reading teaching. Therefore，in this kind of education situation，the cultivation of students' autonomous reading ability is of great significance. This requires teachers to actively promote students' autonomous reading ability through diversified teaching methods and means.

【Keywords】Primary school Chinese;Reading teaching;Independent reading ability;Training strategy

1.引言

随着新课程改革的不断推进，教师的教学理念和教學模式都发生了极大的转变，同时也倡导学生的学习方式进行相应的调整。这就需要学生应从以往的被动学习转变为主动学习、自主学习。而阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分，是学生进行自主学习的重要平台。而学生自主阅读能力的具备又是推动学生自主阅读活动开展的重要动力。因此，这就需要教师应在小学语文阅读教学中积极的倡导学生进行自主阅读活动，以此实现学生自主阅读能力的有效提升。

2.培养小学生的自主阅读能力的重要意义

（1）能有效的增强小学语文阅读教学的效果

在以往的小学语文阅读教学中，教师总是以灌输的形式，将自己的阅读感受强加给学生，而完全忽视了学生学习主体地位的充分发挥。因此，这就很容易使学生产生厌烦、逆反的心理，不利于小学语文教学效果的提升。而通过学生自主阅读能力的培养，学生可以更加积极、主动的进行课内阅读和课外阅读，从而实现自身语文素养及情感感受能力的提升，更加深刻的进行文本的理解与感悟，实现更加良好的教学效果。

（2）能有效的提升学生的综合素质能力

在新课程改革的背景下，学生综合素质能力的提升已经成为了小学语文阅读教学的重要教学目标，而教师通过学生自主阅读能力的培养，一方面，能使学生在自主阅读的过程中对文本内容进行独立思考、深刻领悟，从而有助于学生阅读理解能力、思维能力及情感感悟能力等方面的锻炼与提升。另一方面，学生通过自主阅读，能有效的增强自身的阅读量和阅读面，从而实现学生阅读视野的拓展，有助于学生综合素质能力的全面发展。

（3）能有效实现学生的可持续性发展

随着网络时代的到来，知识信息的更新速度日新月异。而阅读作为学生进行知识学习、信息接收的重要手段，只有在不断的自主阅读中才能更加及时的进行知识体系的更新，从而更加良好的适应社会时代的发展。因此，在小学语文阅读教学中通过学生自主阅读能力的培养，学生可以更加积极、主动的进行新兴知识体系的学习与构建，为学生的终身学习和可持续性发展奠定良好的基础。

3.小学语文教学中学生自主阅读能力的培养策略

（1）积极实现教师阅读教学理念的转变

在以往的小学语文阅读教学中，教师在陈旧阅读教学理念的指引下，只注重对学生进行阅读知识及阅读技巧的传授，而完全忽视了对学生进行阅读能力的培养。在新课程改革的背景下，就需要教师应与时俱进，积极的进行自身教学理念的转变。首先，教师应将素质教育的理念渗透到小学语文阅读教学中，在对学生进行阅读教学的过程中，不仅要对学生进行基础知识的传授，同时更要对学生进行阅读理解能力、思维能力、情感感受能力的培养，使阅读教学成为素质教育的重要平台，促进学生综合、良好的发展。其次，教师还应将“以人为本”的教学理念渗透到小学语文阅读教学中。阅读作为一种个性化的学习活动，不同的学生对于同一篇作品也会产生不同的阅读感受。因此，这就需要教师在小学语文阅读教学中，应充分的尊重学生的课堂学习主体地位及个性化的阅读感受，从而使学生的自主阅读意识和自主阅读能力能够得到有效的提升，为学生自主阅读活动的有效开展奠定良好的基础。

（2）积极进行学生阅读兴趣的激发

在小学语文阅读教学中，学生自主阅读能力的培养，是建立在学生浓厚的自主阅读兴趣基础之上的。因此，这就需要教师应积极的进行学生阅读兴趣的激发。首先，教师可以通过浓厚阅读氛围的营造来激发学生的自主阅读兴趣。这就需要教师应结合教室的环境，通过一定的优化，创建“阅读角”等阅读区域，倡导学生将自己的课外阅读资料带到学校进行分享，实现阅读角阅读资料的丰富性和多样性。这样学生就可以利用课间等碎片化时间进行积极的自主阅读，从而为学生营造了浓厚的阅读氛围，有助于学生阅读兴趣的有效激发。其次，教师还可以针对学生的身心发展特征和学习规律，有针对性的向学生推荐课外阅读读物，使学生能够根据自己的兴趣爱好，自主的进行课外阅读资料的选择，从而在课外阅读的环节中感受到阅读的乐趣，进而实现自身阅读兴趣及阅读积极性的有效增强。

（3）积极进行阅读方法及阅读技巧的传授

在学生进行自主阅读的过程中，只有具备了一定的阅读方法和阅读技巧，才能开展积极、有效的自主阅读活动，实现自身自主阅读能力的提升。因此，在小学语文阅读教学中，教师应积极的对学生进行阅读方法及阅读技巧的传授，以此为学生自主阅读能力的提升与培养奠定良好的基础。首先，教师应在小学语文阅读教学中，有意识、有目的的对学生进行阅读方法和技巧的引导。例如，在教学《美丽的小兴安岭》一课时，教师就应引导学生对重点段落进行精读。而在教学《地震中的父与子》一课时，则应指导学生富有感情的进行课文的朗读。这样通过课内阅读教学的方式使学生掌握了相应的阅读技巧和阅读方法，并通过自主阅读活动的开展进行实践的运用，进而内化为自身的阅读能力。其次，教师还应在阅读教学的过程中，更多的为学生提供自主阅读的训练机会，使学生在长期、持续的阅读训练中进行阅读技巧和阅读方法的掌握及实践，有效的实现了学生自主阅读能力的培养与提升。

（4）积极实施新型的自主阅读教学模式

阅读教学模式是小学语文阅读教学活动的集中体现，在新课程改革的背景下，很多新型的阅读教学模式纷纷出现，这就为小学语文自主阅读活动的开展及学生自主阅读能力的培养提供了有利的条件。因此，这就需要教师应积极的在小学语文阅读教学中，进行新型自主阅读模式的创新与实施，以此强化学生的自主阅读能力。首先，教师可以在小学语文阅读教学中，引导学生开展小组合作探究的阅读方式。如在教学《将相和》一课时，教师就可以引导学生以学习小组的形式对文章进行自主阅读，在学生对阅读内容进行个性化理解的基础上，以小组合作探究、讨论的形式进行阅读感受的分享，使学生在听取其他同学阅读感受的过程中，实现自身阅读理解的深化和完善，从而有效的实现了学生自主阅读能力的有效培养。其次，教师还可以借助现代信息技术的运用开展翻转课堂的阅读模式。教师通过现代信息技术的运用进行相关教学视频的录制，并引导学生通过对教学视频的观看，实现自身自主阅读兴趣的激发，并利用课下的时间对文章进行自主阅读，同时还可以通过习题的完成进行自主阅读效果的检验。而课堂教学时间教师就可以根据学生自主阅读效果的反馈，进行重点教学内容的讲解。这样不仅提高了小学语文阅读课堂教学的效率，同时也为学生提供了自主阅读的机会，实现了学生自主阅读能力的有效培养。

4.结语

综上所述，在新课程改革的背景下，自主阅读已经成为了学生在小学语文阅读教学中常见的一种学习方式。由此可见，自主阅读能力的培養是完全适应新课程改革精神的。因此，这就需要教师应通过教学理念的转变、学生阅读兴趣的激发、阅读方法阅读技巧的传授及新型主动阅读教学模式的实施来有效的对学生进行自主阅读能力的培养。

参考文献

[1]李岚.培养自主阅读能力 提升小学生英语核心素养[J].名师在线，2019（22）

[2]王利霞.浅谈小学生自主阅读能力的培养途径[J].学周刊，2019（20）