矿区家庭教育中优良家风的传承与创新策略

王金城

摘  要：自古以来，一个人的健康成长与家庭教育具有密切的关系。而家庭教育与良好家风是相辅相成的。在新时代，家风又被赋予新的内涵和新的要求。良好家风关系到家庭教育正确的价值取向，关系到社会的稳定。在家庭教育中融入优良家风的传承与创新有着很强的现实意义。

关键词：优良家风;矿区家庭教育;传承

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）06-0005-02

Inheritance and innovation strategy of good family style in family education in mining area

WANG Jincheng  （Wangjiashan middle school，Pingchuan District，Baiyin City，Gansu Province，china）

【Abstract】Since ancient times，a person's healthy growth and family education has a close relationship. Family education and good family atmosphere are complementary. In the new era，family tradition is endowed with new connotation and new requirements. Good family style is related to the correct value orientation of family education and social stability. It is of great practical significance to integrate the inheritance and innovation of good family style into family education.

【Keywords】Good family style;Family education in mining area;Inheritance

一个人的健康成长与家庭教育有着密不可分的关系。而家风是影响家庭教育好坏的重要因素之一。我们的先辈在数千年的历史中给我们留下了无数的优良家风。现在，虽然时代在发展，但是家庭是社会的细胞，个人健康的成长需要在良好的家庭教育中、在优良的家风熏陶下。而在矿区这一特定的社会环境中，我们更应该重视优良的家风、重视在家庭教育融入良好家风。

1.家庭教育中良好家风内容

（1）良好习惯的养成。俗话说“习惯决定命运”。良好习惯对一个人健康成长至关重要。作为家庭教育的主角的家长要把对孩子习惯的养成当做重中之重。并且在日常生活中起模范作用，一点一滴的对孩子加以灌输。良好习惯的内容可以分为三个方面。第一，生活习惯。如做到作息時间有规律、穿着干净整洁、讲究卫生、力所能及的事自己干等;第二，行为习惯。如爱护环境、遵守社会秩序、见到别人主动问好等。第三，学习习惯。如课前预习、认真听讲、按时复习等。

（2）德育为主，智育德育并重。当今家庭教育应转变重视学生学习文化知识而轻视学生道德修养的传统的教育观。俗话说“家和万事兴”。良好家风需要家庭中每一个成员共同努力和营造。它是全体家庭成员共同道德风貌的体现。如勤劳节俭、孝敬父母、大公无私、不自私自利等。因此，在日常生活中，家长要转变教育观念，改变认为孩子学习好一切都好的想法。而要首先教育孩子在道德修养上主动修为。在家里养成勤劳的习惯，积极主动的干家务活，为家庭的兴旺付出自己的一份力量。在学校要多为班集体着想，主动去帮助别的同学。总之，家风是一种强大的精神力量，它如细雨，润物细无声，在无形中对孩子产生约束作用，一方面，提高了孩子的思想觉悟，另一方面，也无形中促进了孩子学习的动力。

（3）对孩子能力的培养也是家庭教育的主要内容。在古代，对孩子能力培养的内容是“礼、乐、射、御、书、数”。在现代，我们倡导的是“德、智、体、美、劳”的能力培养。无论是“礼、乐、射、御、书、数”还是“德、智、体、美、劳”都强调的是培养孩子各方面的能力。孩子处于身体和心理发展并不成熟的关键期，可塑性强，家长要多观察孩子的兴趣爱好，鼓励孩子有意识的去挖掘自身潜能。在家庭教育中，能力培养的内容有：第一，积极乐观的心态。如学会坦然面对生活、幽默的能力、有爱心、正确面对挫折等。第二，有梦想、敢于实现梦想。孩子正处于好奇心强的阶段，家长发现孩子有新奇的想法时，不能训斥，而要尊重孩子的想法，并且要主动的去引导和帮助孩子。

2.传承优良家风的原则

家长的言传身教与孩子的知行合一的统一。在当今知识爆炸时代，作为家庭教育的实施者和优良家风传承者的家长，不应该拘泥于旧观念、旧思想。而应紧跟时代步伐，接受新知的同时不断的完善自己，在家庭教育中传承优良家风。家长要转变教育观念，改变教育方式。首先，家长要起模范带头作用、言传身教，其次，平时的教育要动之以情、晓之以理。避免对孩子的简单说教和粗暴干涉。鼓励孩子向家长学习。同时，营造良好的家风，如有爱心、守信用、爱祖国、勤劳朴素、艰苦奋斗等。把这些优良家风通过家长的言传身教和形式多样的亲子互动活动去潜移默化孩子的道德品质。在家庭教育中要强调孩子发展，重视孩子道德品质的培养。道德的最终目标是仁爱。家长要把良好道德品质的培养放在首位，以良好家风去影响和感染孩子。教育孩子对自己、对家庭要有责任心，教育孩子对社会、对他人要有仁爱心。只有使孩子从小懂得爱父母，具有仁爱之心，他在以后的人生之路上才不会迷失方向，才会具有健全的人格。

3.优良家风传承与创新中家长的主导作用

首先，良好家风的发扬光大是通过一代一代的家庭教育实现的。在现代社会，要实现家风的传承，家长的责任责无旁贷。什么是优良家风、中华优良家风内容、家风的作用等内容都需要家长给孩子去讲解。这样孩子才能从小知晓优良家风的重要性，从小养成良好的道德品质。作为家长要根据孩子身心发展的特点，在不同阶段、不同地点反复的去讲解，要让孩子明白

家风与良好的道德品质一脉相承，而良好的道德品质关乎一个人的人格魅力和生活水准，是一个人立足于社会的最高要求。另外，家长要时时处处起到带头模范的作用。父母是孩子的第一任老师，父母正确的点点滴滴的言行对孩子潜移默化、耳濡目染，它直接影响孩子的一言一行。

其次，在知晓良好家风内容的前提下，关键是家长要鼓励和引导孩子在日常生活中去积极践行。如在待人接物方面要有礼貌和以礼待人、和同学之间要和睦相处等，家长要引导孩子将这些习惯内化到孩子的日常行为中。另外，家长要鼓励孩子在家里多干家务活，在学校多为班级做好事，多帮助同学。如洗衣服、整理房间、值日等力所能及的事，自己主动去干。为了锻炼孩子独立生活的能力，家长可以让孩子独自去旅游，远离家人，让他们体验独立自主的快乐。在良好家风传承的方式方面，家長可以采取丰富多样的方法，如召开家庭读书活动、一起外出参观文化遗址、共同参加中华传统节日等，让家长和孩子共同感悟和体验中华传统文化的魅力，共同践行孝道、仁爱、爱生活的良好家风，共同培育积极健康的人生观和乐观向上的生活态度。

4.优良家风传承与创新策略

在传承与创新方式上，家长可以采用多种多样的方式方法。如面对面的解说教育、写信交流沟通、打电话解说。还可以利用现代通讯方式，如发邮件说教、通过微信和QQ交流、通过视频等交流。传统的说教方式见效比较慢，现代的沟通方式更便捷、更具有时效性。当然，家长在与孩子沟通的时候要掌握孩子的心理，要充分了解孩子内心的困惑，在说教的时候要和颜悦色，以一种解决问题的态度去对待。另外，家长还要注意一些原则。如言行一致，这样才有说服力;如循序渐进，这样孩子才容易接受;如宽严适度，这样才能既不溺爱又不放纵;如平等相处，这样才能爱其师亲其道;如与时俱进，这样才能紧跟时代的步伐。

良好家风传承家长作用固然重要，但是社会的舆论导向也不可或缺。因此要在全社会营造积极向上的家风正能量。这就要求公共传媒发挥更大的作用。现代的传媒形式多样、方便快捷。如微信、QQ、抖音、快手等。这些媒体贴近生活、更具时代感。因此可以充分发挥这些现代媒体的优势，积极宣传优良家教家风的典型事例和具有矿区特点的生活事例，引导全社会广泛宣传和积极学习，这样对家风的传承就会起到助推作用。

当然，良好家风的传承不仅仅是家长和社会的责任，它还需要矿区教育部门的大力支持。在学校教育方面，矿区教育部门要为学校多编写和出版一下关于良好家风方面的乡土教材，如矿区的一些相关的名人、一些感人的家庭故事、一些具有正能量的历史资料等，这些乡土教材在编写的时候要具有时代感和感召力。做到吸取精华、去其糟粕。特别是与新时代社会主义核心价值观如爱国、诚信、友善、文明等相融合，赋予传统家风以新的时代精神内涵。

参考文献

[1]李靖.重构中国以人为本的家庭伦理[J].中共杭州市委党校学报，2004.1（03）：40-43