真诚融化了“冰山”

摘要：中学教育体系中德育工作至关重要，关系到千万学生的身心发展，班主任则是这一环节中最关键的一环。本文将从班主任的角度出发，结合目前德育工作的现状进行分析，并根据多年的教学经验对提高班主任德育工作水平方面提出自己的建议。

关键词：德育;班主任;尊重;教育

德育，是指对学生进行道德的培养和教育，尤其是在价值观形成初期的初中阶段尤为重要。因此新时期中学的德育教育是全社会共同关注的大事。同时随着科学技术以及信息网络化的发展，对新时期的德育教育提出了新的挑战。因此初中班主任的责任和义务也更为重大。

一、真正信任和尊重孩子

通过多年的教学经验发现，真正能走到孩子心里的最关键的一点就是从心底里信任他们，把每个孩子都当成一个个体去尊重，不是端着老师的架子，而是以一种平等的姿态和他们交流。在我们班中，每个学生都喜欢主动和我交流，因为他们在这里能感觉到自己完全被信任，是安全的，无论他们是在学习中的困扰，还是在生活中的困惑，都会向我倾诉。一位学生最近情绪很低落，据了解才知道是父母离婚，他感觉自己是完全不值得被爱的，我以故事的方式告诉他，大人的世界有大人的规则，但每个人都有幸福的权力，我们为人子女也希望父母真正的快乐，他虽然还是有点失落，可是态度已经有了很大的转变。正如“鱼缸理论“所说，只有先跳进鱼缸，真正的了解鱼在想什么，然后跳出鱼缸，再做出比较理性的判断。对于初中老师来说，是非常适用的，只有真正地用心去了解孩子们真正想什么，才能使德育教育不流于形式。

二、尊重个性化差异，进行心理疏导

每个孩子都是特别的，他们有不同的性格、兴趣、才能，而且每个孩子的成长环境不同，要将每个孩子都塑造成了一个独立的个体。因此他们每个人对同一件事情的看法各不相同，这就需要班主任在中间因人因地地适当去引导，防止孩子误入歧途。就像在我们班的拔河比赛中，每个孩子对输赢的观念是不同的，就会出现一些小的冲突，有些好胜心强的孩子输了会很不高兴，有些孩子觉得只是一个游戏而已，不用付出全力。这就需要我们去引导该如何正确的对待输赢，以及团队意识。整个拔河比赛是一项为了孩子们增强体魄并渗入趣味性的体育运动。我会告诉孩子：要努力追求结果，但我们一起团结努力的过程才更重要。在这个过程中，我们一起为了班级荣誉去奋斗，即培养了孩子们的集体荣誉感和团结的精神，又会告诉他们结果固然重要，但美好的过程才是财富。

亲身经历的教学案例：一个腰间不是插着一把杀猪刀，就是藏着一把自制砂枪的学生，他语言极不文明，“出口成脏”，常欺辱同学，他课堂纪律差，在老师上课时，尖声怪叫，老师怒同学怨而无动于衷，老师批评他时，敢于扬言要打老师，他就是二一班学生小王，在众多老师眼中，他是一块儿顽铁，是朽木，无可救药。我接任班主任后，他依然故我，在一大堆的道理面前毫不屈服。人怕理，马怕鞭，可在他眼里已无理可言，更可怕的是，在他周围自然形成一个以他为自然领袖的群体，一人滥则一窝滥，如不阻止，势必造成极大的危害。

一个令教师们伤透了心的灵魂深处是什么？怎样才能将他们从悬崖上拉回来？怎样将他的灵魂重塑？我百思不得其解，三十六计走为上计？可走不是我的个性。面对现实，我想起了孙膑的老子说过一句话：“知己知彼，百战百胜”。要想攻破小王那灵魂深处的防线，非得了解他的“底”，在次次家访中，在花费了大量的电话费后，他的家人终于道出了小王的“底”，原来他在小学已有恶行，加入了社会上的不良帮会，到了学校俨然就如社会上的黑帮老大，父母对其缺少管教，更别谈爱和鼓励。家里缺少了温暖，学校里因成绩差又受老师的侧目和同学的另眼，加上家长的放纵，造成了如今灵魂扭曲的他。

针对他的心境，我用热情、真诚換取他的信任，对他的困惑，我热情帮助，，对他的忧思，我热心化解。终于在一次大扫除时，他不怕脏，把拖把洗得干干净净，把浪狗洒在草地上的狗屎撮得一尘不染，在班会上，我大力表扬了他，鼓励他脱离社会上的不良帮会，从此课堂上的尖叫声消失了，科任老师的抱怨声也日渐减少了。每个学生都有自尊心，每个学生都需要老师的关爱和真诚的付出，终于有了初步的汇报。

人心都是肉长的，冰山上的雪也总有被太阳晒化的时候，一天体育课上，他和一位同学在打球时发生了碰撞，同学推了他一把，他跌倒在了地板上，额头上缝了两针，住进了医院，在他住进医院的那些日子里，我每天都去看望他一次，并发动全班同学轮流去看望看护陪伴他，相反，他在社会上的“哥们儿”，却并无一人前去探望他，在这些日子里，他真正感受到了老师的关爱和班集体这个大家庭的温暖。出院后在一次班会上，他主动站起来，流着眼泪动情的说，我一定告别过去，重新做人，引得同学们的阵阵掌声，我知道在他心里那座“冰山”终于融化了。

在后来的班级活动中，我尽量给他创造施展才华的机会，帮助他树立信心和荣誉感，他为集体服务的精神也越来越强，有一次，他捡得五元钱，我让他交到政教处，受到了全校的表扬，增强了他自信心。他来学校学习的心态正确了，语言举止也自然闻名多了，此后再也没有听同学们反应他腰背杀猪刀，背藏火药枪的事，跟在他周围的同学受他影响，也一步步走上正轨，班里形成了一股为班集体争光的良好风气，班风明显好转，我也不辱使命，完成了自己的任务。

教育需要我们注重与学生的交流，真真切切的把学生当作自己的孩子，坚持“持之以恒，动之以情”，疏通情感交流的渠道，做到“亲其所师，信其道”。记得一个心理学家曾说过，青少年的心灵像一架多弦琴，其中一根和弦只要找到弹一下，就会使其它弦一起震动，发出共鸣，协奏起产生美妙的音乐来。

结语：

愿每一位老师都能用真情去拨对这根弦，真诚可以撼动融化人们心灵中的冰山。

参考文献：

【1】郭彩琴，班主任如何加强德育工作【J】教育科学，2016（11）：20-21.

【2】郝琦.班主任有效开展德育工作研究【J】.教育科学论坛，2016（9）：54-55

广西省河池市南丹县中学 张孟兰