解析小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策

冯晓娟

摘要：初等教育相当于学生第一次接受正式教育，这一阶段对于培养孩子们的各种能力至关重要。特别是语言表达能力，在未来的生活中是不可缺少的，而传统的语文教学方法难以充分地培养儿童的语言表达能力，儿童对此知之甚少，学校的教学氛围不好，教师的教育水平不高等等都会影响儿童未来的发展。并就当前小学语文教学中培养学生语言表达能力的不足进行了分析，提出了相应的建议。

关键词：小学语文;语言表达能力;培养对策

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-387

绪论：目前我国经济水平提高了，很多人都在关注孩子的学习。许多父母给他们的孩子報了一些课外班。当前小学生课后作业大量存在，其实是家长希望孩子学到更多的知识，觉得学校里的课后作业不够完善。但是语文、数学和英语仍然是小学教学的三大支柱。特别是语文，其重要性远远超过了其它两门学科。通常最本质的东西就是语文能教育小学生。如何与人交谈，如何与人交流，对于孩子未来的生活来说是非常重要的。并且对学生语言表达能力的训练与培养需要从小打下良好的基础。因此在小学语文教学中培养学生的语言表达能力非常重要。

一、学生语言表达能力培养现状

（一）学习环境不佳。

当前学校的教学存在着种种形式的挑战。因特网信息的普及，手机、游戏机等设备也逐渐进入校园和家庭。小朋友在家学习时，家长会玩手机影响小朋友的注意力，到学校老师那里也有手机。语言教学枯燥乏味，面对手机的诱惑，许多孩子的好奇心都会慢慢浮现，他们会非常好奇并慢慢沉迷于手机游戏等等。家庭和校园都不能为儿童提供一个良好的学习环境。

（二）学生心态不良。

小学生还是小孩子的心态，老师用常规的方法教很多孩子都不懂。她们只关心能让她们感兴趣的东西，而这个年龄层的孩子们也非常喜欢玩，天天上课盼望下课，天天上学盼望放学。使许多孩子不能把心放在学习上。她们宁愿和几个小伙伴过家家，也不愿听老师讲那些语言表达能力上的大道理。

（三）教材设计不合理。

许多教师在教学过程中更加重视语文教材里面的内容。而且经过多次改版的教材仍然无法满足孩子们语言表达能力培养的需要。现行教材更加注重理论方面的知识。即使教材略有提及，但孩子们对于语言表达能力的掌握却并不十分清楚，仅仅通过教材略有介绍，对于孩子们来说就像是在看天书。即使是机械的背诵，也不能真正融入实际。教科书不能对学生的语言表达进行重点讲解，也没有大量的案例说明，只通过一点信息，别说是小孩子，许多大人也不太清楚。因此目前教材方面忽视了对儿童语言表达能力的培养，而没有对这方面的知识进行详细的说明就是缺乏教材的内容，也是教材设计的缺陷。

（4）教学方法不当。

现在小学语文老师很多都是从课本里学到知识，但很多课本知识并不适合每个人。每个孩子都有自己的个性，也都需要有自己的个性。应针对不同的儿童接受程度采取不同的教学方法，才能真正为儿童的语言表达能力奠定坚实的基础。

现在阶段的老师上课还停留在课堂讲解上，语言表达能力这一问题既非理论也非文本。它是一种个人的能力，需要在实践中总结，并从中学习。许多教师仍然采用填鸭式教学，即使孩子记住了也不会再用。那还有什么意思呢？

二、浅析学生语言表达能力培养策略

（一）创设良好的家庭环境。

教师可以自我约束，为学生创造一个良好的学习环境;但在家里，父母也应该起到表率作用。要定期到学生家中进行家访，为孩子营造一个良好的学习环境，让家长在孩子回家时尽量少玩，甚至不玩手机，多陪孩子，让孩子的注意力转向学习。

（二）营造良好的课堂环境。

而在语文课上，教师也可以不再遵循传统的填鸭式教学。互动多了，在日常教学中，孩子们发现兴致不高或精神不集中时，就可以组织学习内容，玩一场小游戏。首先激发孩子的积极性，等孩子们都兴高采烈的时候再继续讲课。这可以保证让知识能够充分的传递，让课堂不再是孩子们最难熬的时光。

（三）鼓励课外交流互动。

在语文教学中，教师不再停留于传统的教学模式，而是应从实际出发，多从教学实践出发。带着小朋友出去，在实践中总结经验。教师可带领儿童到户外的敬老院帮助老人，也可组织运动会邀请家长参加，在社会上与更多的人交流，与更多的人接触，慢慢消化老师在课堂上讲的理论。接着又回到课堂上，老师再对学生无法理解的细节进行讲解，让学生更好地理解。

（5）注重知识积累。

我们所说的语言表达能力，不仅需要孩子学会的技巧，他还需要很多知识和文学知识的支持。在人们交流的过程中，谈吐文雅这也会让人更有情趣。这样学校就可以在发放语文教材时再加上一些关于谈吐的书籍，教师也可以对这些书籍进行讲解，到了家里孩子也可以让家长给和解释。在这种知识的支持下，学生的语言表达能力就会进一步提高。

三、结束语

不管做什么工作，现在都需要有一定的语言表达能力，这需要从小就培养良好的基础。初等教育中，语文学科正是发挥了这一作用。培养学生的语言表达能力这在小学语文教学中对未来的学生有很大影响。不管将来的学生是否会从事某一行业，他都能以小学语文构筑的基础慢慢成长，在这个复杂的社会中游刃有余。但当前小学语文学科的教育仍然遵循传统，把大量的理论一股脑儿灌输给孩子们，这些青涩的孩子面对大量的信息无法消化，也无法理解其中的精髓。当前小学语文学科教学中存在着漏洞百出的问题，改进传统的教学方式势在必行。小学语文教学中毕竟要培养学生的语言表达能力是非常重要的。

参考文献

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