加强幼儿安全教育 提高幼儿自我防护能力

孙娟

【摘  要】幼儿园的安全责任重于泰山，安全关系到千家万户，关系到每一个幼儿的生命安全，所以安全教育必须放在教育工作的首位。幼儿园应提高全体教师的思想认识，加强教师对安全常识的学习，使其在此指导下开展教学工作。幼儿入学以后需要学习各方面的内容，而他们首先要学习的就是安全常识，学会自我保护，在保障人身安全的前提下，幼儿才能够完成各项学习活动。所以，对幼儿进行安全常识教育，是幼儿园必须进行的一项常规教学任务，需要长期坚守才能够有所成效。

【关键词】幼儿安全;安全常识;安全教育;自我保护

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）13-0184-03

Strengthen Children's Safety Education and Improve Children's Self-protection Ability

（Xiyuan Kindergarten， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China）SUN Juan

【Abstract】The safety responsibility of kindergartens is heavier than Mount Tai. Safety is related to thousands of households and the life safety of every child. Therefore， safety education must be placed first in education. Kindergartens should improve the ideological understanding of all teachers， strengthen teachers' learning of common sense of safety， and enable them to carry out teaching work under this guidance. After children enter school， they need to learn all aspects of content. The first thing they have to learn is common sense of safety and self-protection. On the premise of ensuring personal safety， children can complete various learning activities. Therefore， education on safety knowledge for young children is a routine teaching task that kindergartens must carry out， and it needs to be adhered to for a long time to be effective.

【Keywords】Child safety; Common sense of safety; Safety education; self-protection

一、以安全教育為幼儿教学保驾护航

思想问题是一切问题的首要问题，思想解放了，一切问题就好办了。对于幼儿园的安全教育工作，也要先解决教师的思想认识问题，从法律的层面解读安全常识教育，提高教师的思想认识。只有思想站位提高了，教师才能够充分全面地理解安全常识教育的重要性，才能够理解对幼儿进行安全教育的积极意义。从幼儿的角度讲，对他们进行安全常识的教育，就是要提高他们的思想认识，让他们了解安全常识，知道安全常识的意义，然后能够使用安全常识保护自己。那么如何把安全常识教育落实到工作实处呢？这就需要教师在日常教学工作中，把安全常识教育渗透到日常教学的方方面面，时刻提醒幼儿注意安全，同时给他们灌输安全常识，让他们从思想深处认识到安全的重要性，从而产生自我保护意识。

二、安全教育要善于发现教育的时机

幼儿年龄特别小，因此自我保护能力非常差，有些幼儿根本没有自我保护意识。例如，幼儿因为缺乏安全常识，对有些危险动作毫不防范，做事或者是活动的时候无法保护自己;有些幼儿因为好动，生活中经常接触到各种危险的事物，稍不留神就会给他们带来伤害。因此，对幼儿进行安全教育刻不容缓。日常教学工作当中，教师应针对幼儿的现状对他们进行安全常识教育，教育的时候需要抓住教育时机，有针对性地进行教育，要让幼儿具体了解哪些动作是危险的，哪些事情是不能做的，这样才能产生更好的教育效果。如果教师只是空洞地说教，那么幼儿就会无法理解危险的程度，也就无从防范了。日常教学工作中，不论是家长还是教师，都要时刻提醒幼儿注意安全事项，并且能够抓住有效的安全教育时机，对他们进行安全教育，让幼儿在思想深处认识到产生安全隐患的因素有哪些，如何正确地行动，才能够避免危险事故的发生。通过适当的时机，加强对幼儿安全常识教育，让安全这两个字深深地埋在幼儿的心灵深处，随着时间的推移，让安全常识在他们的心里生根发芽，让安全牢牢扎根在幼儿园的思想深处。如果错过了安全教育的时间，没有及时对幼儿进行安全教育，过后再对他们进行安全教育，就失去了教育的意义，教育的效果就不明显，达不到安全教育的目的。比如，幼儿不小心被尖锐的利器伤到，教师在给他们处理伤口的时候，就要及时对他们进行安全常识教育，让他们认识到尖锐利器的危害性，要告诉他们不能经常把尖锐的利器带在身边，不能将利器当作玩具玩耍，否则容易伤害到自己，也很容易伤害到其他小朋友。然后，教师可以以这个事件为契机，教育其他小朋友不能玩尖锐利器，否则会受到很大的伤害。其他小朋友看了以后就会明白尖锐利器的危害性，从而在以后的生活中能够提前预防，做到自我保护。又如，日常生活中，有些幼儿鼻子突然流血，这时他们往往会惊慌失措，以为发生了什么重大的事情，不知道如何去处理，有的甚至被吓得哇哇大哭，不知所措。那么这个时候，教师就要教会他们掌握正确的处理方法，这样以后遇见同样问题的时候他们就能够正确地处理。如果条件允许，有必要给他们播放一些安全教育视频，让他们观看视频了解更多的安全常识，从而学会自我保护，健康、快乐地成长。

三、开展安全常识主题教育活动

幼儿园有必要开展一些安全常识主题教育活动，加大安全常识宣传力度，时刻提醒幼儿注意安全，帮助他们了解安全常识，让安全知识扎根于幼儿的心灵深处，增强他们的防范意识，有力保护幼儿不受伤害，从而使幼儿健康快乐地学习和生活。比如，教师可以播放一些短视频，让幼儿观看消防队员救火的演习训练，了解玩火是非常危险的，同时也了解着火以后如何采取灭火措施。还可以进行交通安全的主题教育活动，最基本的方法就是教师讲解交通安全知识。这种理论知识的讲解是非常有必要的，是必须让幼儿记住的安全常识，因此通过视频开展主题教育活动，比教师直接讲解效果要好得多，因为幼儿能够亲自看到怎样做才是安全的。如果能够带领幼儿亲自到红绿灯路口观察过往车辆的运行规律，观察过往行人的走路或者是停止，同时观察红绿灯的变化，那么幼儿就能够亲自验证交通规则的内容。这样，教师就能够从理论和实践两个方面对幼儿进行安全主题教育，加深他们对交通规则的印象，促使幼儿在上下学的时候能够自觉遵守交通规则，从小树立自我保护意识，让安全伴随他们健康快乐地成长和学习。防震演练是安全教育的一项必要内容，在开展防震安全主题教育时，教师一定要按照程序严格地进行防震演练，第一遍铃声响起的时候，组织幼儿迅速钻到课桌下面，双手抱头，就是说当地震真正来临时，第一波震动的时候蹲到桌子下面，防止跌落物体砸伤自己;第二次警报声响起的时候，双手护住头部，迅速、有秩序地撤离到教室外面，到空旷的地方。这种主题安全教育演练需要经常进行，才能彻底加深幼儿对安全常识的印象，巩固幼儿园安全常识教育的效果。当然，还可以进行防溺水安全主题教育、防烫伤安全主题教育等，通过一系列的安全主题教育，让幼儿掌握各种安全知识，增强自我保护能力。

四、安全教育要落实到各个环节当中

幼儿园要渗透安全教育，把安全教育落到实处。如在早上，幼儿入园时，家长需要把自己的孩子亲自交到教师的手中，防止幼儿在上学的混乱当中走失。教师接到幼儿以后，亲自通过“一看、二摸、三问、四查”的方式掌握第一手资料，大体上了解幼儿的身体健康状况，了解幼儿的精神状态，然后判断是不是有什么疾病，只有这样才能保证幼儿健康成长。

在具体的教学环节中，每当让幼儿做一个动作或者是模拟一个行为时，首先要考虑到安全可操作性，在确保安全的前提下才能进行有效的教学行为，如果不能提前预计到安全隐患的存在，那么在具体的实施过程中，就会发生意想不到的问题，给教学工作带来不必要的麻烦，有的时候还伤害了幼儿的身心。在饮食方面，幼儿有的时候不知道饥饱，吃的稍微多一点或者是凉一些，刚好赶上天气变冷，结果食物在胃里面不消化了，引起胃胀胃疼，影响了正常学习。针对这种情况，教师就应该给幼儿讲解饮食方面的常识，让他们了解饮食方面的安全知识，提高自身的防范意识。在日常教学当中，还应该注意细节，实时观察幼儿的一言一行，提高他们的安全意识，比如说午睡的时候，有的幼儿喜欢在嘴里含一块糖果或者其他的食物，如果不能及时发现，就会容易发生意想不到的情况。所以，应将安全教育从始至终贯穿在教学的每个环节当中，尤其是一些细节，一定要及时发现问题，防患于未然，这样才能保证每个幼儿都能够健康成长。

五、结语

幼儿安全教育，关系到幼儿一生的发展成长，关系到一个家庭的幸福快乐，因此教师一定要把安全教育贯穿于幼儿园教学的各个环节中，让幼儿学习安全知识，掌握自我保护的方法，健康快乐地成长。幼儿园作为一个育人基地，一定要确保师生的安全，建立健全各项制度，从制度上保障教师和幼儿的人身安全，为他们的健康生活保驾护航。幼儿教师也要学习安全知识，学习安全知识，用丰富的知识感染幼儿，带领他们认真学习，快乐成长。

注：本文為甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“对幼儿有效开展安全联教育的研究”（课题立项号：GS[2020]GHB4273）的研究成果。

参考文献：

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[2]王子涵.幼儿安全教育中自我保护能力的培养[J].学前教育，2016（13）.

[3]祝林娟.如何培养幼儿的自我保护能力[J].云南教育，2017（12）.

[4]李娟娟.幼儿安全教育方法策略研究J].现代中小学教育，2016（11）.

（责任编辑  李  芳）