郭全如
摘 要:少年是祖国未来的希望,小学教育得到了教育界最高的关注。在经历了教育模式的变革之后,我国在教育界的发展路途上前进了一大步。然而,在小学体育教学中,仍然存在着不少的问题,学生们抵抗挫折的能力非常弱,遇到问题也习惯性地去找父母、找老师解决,目前教学效果不容乐观,这对小学生的全面发展无疑是一个巨大的冲击。学校和家庭的不重视,导致了体育教学在全部教学活动中所占的比例非常低,改变小学体育教学模式也迫在眉睫。
关键词:小学教学;体育;抗挫力
引言:
传统的教育观念已被推翻,但是像体育这样的从属学科,想要得到关注进行改革,这是很困难的。研究调查表明,现今小学生普遍体质偏弱,对运动方面很不重视,学生们容易生病,在体育锻炼中也容易把自己弄伤,抵抗挫折的能力亟待提高。严格意义上说,体育教学是可以帮助学生培养抵抗挫折的能力,让学生学会遇到问题自己解决的,体育教学的缺失可能直接导致教育行业的失败,经过改革的教育体制更应该重视体育教学。
一、小学体育教学现状和存在的问题
(一)小学生体育运动量不够
一些小学教师会有一些思想误区,认为小学生运动量不能太大,会损伤关节。久而久之,小学体育课越来越少,即使是体育课的时间,也有可能被其他老师占领。教师们只注重文化课的输出,每天留大量的家庭作业,学生们没有时间也没有精力去锻炼身体。随着时间的推移,一些小学生会认为自己不需要体育锻炼,缺乏自我锻炼的意识。小学生体育运动量不够,对孩子的发展是十分不利的,最普遍的就是肥胖率升高,会导致很多疾病。学生们再也没有时间去看一看窗外的小蝴蝶,眼睛长时间得不到休息,纷纷戴上了眼镜,尤其是近几年,近视的学生越来越多,这些真实存在的问题都在提醒着我们,小学体育教学需要被重视起来了。
(二)体育教学资源短缺
在很多小学中,都存在着体育教学资源短缺的问题。上体育课时,体育器材短缺,甚至运动场地也不够使用。有些学校的甚至没有专业的体育老师,没有专业的指导,学生很容易在锻炼过程中受伤。体育教学资源短缺,学生在运动时也存在一些安全隐患。甚至有的学校,体育教学理论大于实践,进行足球教学时,编排出所谓的“足球操”,将足球拿在手中,举到头顶。这令人啼笑皆非的场景并不是个例,足球本是脚下运动,主要依靠腿部力量和脚部技巧进行,但是“足球操”却本末倒置,将表面工作做到了极致。
二、为解决小学体育教学中存在的问题提出的建议和解决方案
(一)合理安排运动量
小学时期是培养学生运动爱好的大好时机,学校合理地安排学生的运动,培养学生的兴趣,甚至可以影响这个学生的一生。就目前形势而言,需要加强小学生的运动量,重视小学生体育运动。严格落实跑步,球类运动的训练,禁止表面工作。学校可以定期举办运动会,给予在运动会中有出色表现的同学奖励,激励学生在日常生活中锻炼身体。学校保证学生每天都可以从教室里走出来进行运动,监督学生课间操的完成情况,每天至少跑步两公里。上体育课时,可以给学生安排一些别的项目,球类运动是非常好的选择,学生选择自己感兴趣的球类运动自由活动,体育老师负责在学生活动过程中指导学生,保证学生的安全。
(二)加强学生与挫折对抗的能力
现在青少年抵抗挫折的能力偏弱,经不起一点点打击。学校应该对学生适量进行“挫折教育”来提高学生对抗挫折的能力。坦白来说,挫折教育是提高学生对抗挫折的能力最佳方法,学生们在经历过这种挫折后,再遇到这种情况就不会垂头丧气,失去信心,反而有更多的力量去对抗挫折。学校管理层可以将体育活动与挫折教育结合起来,让同学们组队进行体育活动。可以组织一些排球比赛,学生们在比赛的过程中不仅能学到团队精神,还能健全学生的健康心理。在比赛中输的队伍,学校要对他们进行心理教育,不能因为一次失败放弃自己,应该找出问题,解决问题。这样,学生的抗挫折能力就能得到明顯提高。
(三)增加体育教学资源
小学体育教学中出现的问题,归根结底就是体育资源缺失的问题,要想从根本上解决这些问题,必须要增多体育教学资源的供给,落实学校给学生提供的运动场的修建,运动器材的采购。一些球类运动,比如说排球、足球、网球等等,在教学时将学生分成小组,保证每个组都有器材可以用到。全员参与的运动会调动大家的积极性,在活动中增强了体质,还收获到了快乐,大脑中会分泌一些多巴胺,让学生继续积极参加下一次活动,形成一种良性循环。只有学生从心底愿意去进行体育活动,体育活动才能更好地在学校开展,学生抵抗挫折的能力才会得到提升。
结束语:
体育教学对小学生抗挫力的培养有着非凡意义,重视体育教学的学校往往比不重视体育教学的学校教学成绩更好。在体育锻炼中,既可以增强体质,又可以提高学生抵抗挫折的能力。在进行运动的过程中,释放了学习的压力,减少焦虑、失落等负面情绪,对学生个人心理发育有着积极影响。许多体育锻炼不仅对学生身体素质有考验,还锻炼学生的毅力,通过体育锻炼来加强学生的心理素质,让学生在学习生活中有一个更为强健的体魄和一颗百折不挠的心。
参考文献:
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(湖南省娄底吉星小学)