“说新闻”（四下）口语交际教学设计

袁盼盼

教学目标：

1.围绕“说新闻”的主题，通过报纸、电视、网络等途径搜集

新闻。

2.能简单概括新闻的信息，并能清晰准确地传达信息。

3.通过组织班级“新闻播报”及评议新闻的活动，提高学生的口语组织能力和表达能力，锻炼学生的胆量。

4.通过讲、评等活动，引导学生关心国内外大事和生活小事，做生活的有心人。

课时安排：1课时。

教学过程：

板块一   视频导入，发现“新闻”特性

1.看一看：播放央视《新闻联播》最新视频片段。

2.想一想：同学们，我们刚才观看的是央视《新闻联播》片段，结合你的生活及这则新闻内容，想一想，新闻有哪些特点。

要点：

（1）很新，是最近发生的事。

（2）新闻中的事情是真实发生的，不能是假的。

（3）新闻的内容要准确，不能报道错了。

（4）新闻有时效性、真实性和准确性。

3.说一说：读一读书上列出的四个新闻标题，有什么发现？

要点：四个新闻，有科技、体育、民生等不同领域，新闻涉及方方面面;四个新闻，有全国的、有各省的，新闻涉及世界各地。

4.说一说：现代社会，时时处处会看到或听到各种新闻。除了电视，你还能通过哪种方式了解新闻呢？

要点：看报纸、听广播、上网浏览、公众号推送……

5.小结：随着科技的发展，我们获取新闻的途径越来越方便、快捷，听广播、看电视、读报纸、上网等方式，让我们随时随地都能了解国内外的新闻，拉近了世界与我们的距离。作为地球大家庭的一份子，我们应该关注发生在这颗美丽星球上的事。

板块二   梳理思路，掌握“说新闻”要点

1.想一想：面对一則新闻，我们到底该怎么说呢？

2.试一试：对于“我国在2020年发射了火星探测器”这则新闻，说的时候应该说些什么呢？

要点：

3.理一理：现在我们知道“说新闻”应该说些什么了吗？

要点：

（1）简单介绍新闻的内容，说明新闻的来源。

（2）不能随便改变新闻的内容。

（3）说一说自己对新闻的看法。

4.想一想：对于小小新闻主播来说，不仅要会说新闻，还要将新闻说好。想一想，新闻发布人如何才能将新闻说好。

（1） 播放央视少儿频道“新闻袋袋裤”栏目视频。

（2） 师引导：你觉得小主持人播报新闻时哪些地方值得你学习？

（3） 生交流。

要点：

（1）准确传达信息。

（2）能清楚、连贯地讲述。

（3）新闻主播大方自然，声音响亮，吐字清晰，富有感染力。

（4）选对新闻，选择那些迅捷及时、真实发生的新闻。同时还要选择大家都比较感兴趣的内容。

……

板块三   创设情境，实践“新闻小主播”

1.创设情境：今天，我们就来召开一场属于我们班的“新闻播报”。请同学们根据我们总结的新闻要点，说好新闻的注意点，在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的说给同学听。我们将评选出“最佳新闻小主播”，评出今天的“头条新闻”“热点新闻”“最佳新闻”等。

2.分组交流：

（1）分类：新闻的种类有很多，分门别类才能使我们的“新闻播报”更有条理，让大家喜欢。同学们想一想，如果让你给新闻分分类，你会分为哪几类呢？

要点：时事、经济、科技、教育、体育、日常生活……

（2）分组：请同学们根据时事、经济、文化、教育、体育、日常生活这几大类自由组成小组，交流评选出“最佳小组”参加第二轮班级播报。

（3）评选标准：准备传达信息;清楚连贯讲述;仪态端庄、大方自然;声音洪亮、有感染力。

（4）小组交流。

3.班级“新闻播报”。

（1）分工：教师为“新闻播报”主持人，每组一位播报员、一位评论员，其他同学当观众，为播报员点赞积分。

（2）模拟场景：

主持人：大家好，欢迎大家收看“新闻播报”节目。今天播报的第一条新闻是来自“时事”小主播带来的：油罐车爆炸致19人死亡，172人受伤：比天灾更可怕的是人祸。

“时事”小主播：2020年6月13日下午四点左右，在沈海高速温岭市大溪镇良山村附近高速公路上，一辆由宁波开往温州的液化槽罐车突发爆炸后冲出高速公路。截至目前，此次爆炸已造成19人死亡，172人受伤。一场突如其来的意外，导致19条鲜活的生命永远定格在这个夏天，意味着19个家庭将永远失去依靠与亲人！令人无比悲痛。

主持人：下面，我们看一则来自“科技”小主播带来的科技新闻：打破“缺芯少魂”，我国5G毫米波芯片研发成功。

“科技”小主播：“缺芯少魂”是我国互联网领域最大的“命门”。毫米波芯片是高容量5G移动通讯核心，长期被国外垄断，是我国短板中的短板。2020年6月15日，中国工程院院士刘韵洁表示，南京网络通讯与安全紫金山实验室已研制出CMOS毫米波全集成4通道相控阵芯片，并完成了芯片封装和测试，每通道成本由1000元降至20元。同时，他们封装集成1024通道天线单元的毫米波大规模有源天线阵列。芯片与天线阵列力争2022年规模商用于5G系统。我国终于成功研制出“5G毫米波芯片”，这项长期被国外垄断的技术，现在我们终于掌握在自己手中，这彰显出我们的科技飞速进步，我为自己的国家感到骄傲。

主持人：紧接着，是“教育”小主播带来的最新消息……

（3）由评论员评价“新闻小主播”，观众点赞积分。评选出“最佳新闻小主播”，评出“头条新闻”“热点新闻”“最佳新闻”等。

板块四   总结收获，做生活中的有心人

1.说一说：在今天的“新闻播报”中同学们表现得积极、踊跃，你有什么收获呢？

要点：

（1）学会如何和别人交流新闻信息。

（2）能够准确地表达自己的看法。

（3）学会了如何搜集新闻。

（4）知道了了解新闻在了解世界中的重要性。

（5）只要敢说、多说，我们也能把新闻说好。

……

2.小结：

通过这节课的学习，同学们都收获满满。同学们，我们生活在这颗美丽的星球上，这颗星球上发生的事情与我们息息相关，而新闻是我们了解这颗星球、了解我们生活环境的一个窗口。作为新世纪的建设者，我们从小就要学会有意识地关心国内外大事，不仅要“风声雨声读书声，声声入耳”，更要努力做到“家事国事天下事，事事关心”，养成收看、收听新闻的习惯。同时，我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己的胆识。我们以后还会经常召开这样的“新闻播报”，希望更多的同学能通过这种活动锻炼自己，提高自己。

（作者单位：江苏苏州市吴江区程开甲小学）

责任编辑 郝 帅