江苏省丰县乡村初中语文骨干教师培育站立足于整本书阅读教学,以改变阅读教学现状、提高教师的专业素养和学生的语文素养为目标,在师生共读的基础上,着力探索农村初中整本书阅读教学的路径(包括目标、内容、策略、评价等),并在实践中发现问题,提出科学实用的教学策略。工作室基于学情,帮助农村初中语文教学实现从“教整本书”到“教阅读”、从“知识教育”到“智识教育”的转变,从而改变整本书阅读教学的现状,丰富和发展学生的语言能力,锤炼和完善学生的思维能力,培育学生对国家和社会的责任感和使命感。
培育站为农村初中青年语文教师铺路搭桥,着力培养一支“师德高尚,业务精良,具有先进教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质骨干教师队伍,全面提高丰县农村初中的教育教学质量。
——领衔人寄语