商丘市农村学校中学生体质健康状况研究

（河南理工大学 河南 焦作 454003）

前言

健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。但就目前来看，我国农村学校中学生身体生理机能和运动素质落差大，各项健康指标达到优秀率学生人数极少。为了解决这一问题，提升学生体质健康，本文通过对商丘市辖区5所县城农村学校中学生体质健康状况进行调查，并提出可行性发展建议，制定相应的策略，以期为商丘市辖区农村学校中学生体质健康发展提供理论参考。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

商丘市下辖区共6所县城，本文采用随机抽样的方法抽取商丘市5所县城农村学校1000名初三中学生为调查对象，其中男生500名、女生500名，表1所示：

表1 商丘市农村中学生人数（N=1000）

1.2、研究方法

本文主要采用了文献资料法、实地调查法、数理统计法等研究方法。

2、结果与分析

2.1、商丘市农村中学生体质健康状况分析

（1）男、女生身体形态指标调查分析。

男、女生均采用身高、体重两个指标来反映身体形态发育水平。由表2数据可知，男生、女生的身体形态发育过程符合人体生长发育规律，女生身高 151cm-160cm有180人，161cm-170cm有200人，男生 151cm-160cm有 120人，161cm-170cm有 190人，男、女生身高随着年龄增长呈不断上升趋势；女生体重55kg-60kg有140人，60kg-65kg有100人，男生体重55kg-60kg有160人，60kg-65kg以上有90人，通过男、女生体重数据与国家学生体质健康标准相比较，可知男、女生随着年龄增长身高与体重达不到平衡，偏瘦和肥胖现象非常严重，这很大程度上影响了学生体质健康测试的总成绩，这些现象都与学生饮食习惯、体育活动锻炼不足等有十分密切的关系，因此我们要充分重视。

表2 商丘市男、女生身体形态指标调查分析结果（人）（N=1000）

（2）男、女生身体素质指标调查分析。

男、女生均采用力量、耐力，柔韧3个指标来反映身体素质发育水平。力量测试，男生主要采用引体向上，女生采用一分钟仰卧起坐，由表3可以看出，男生引体向上及格数只有80人，及格率达到16%，不及格人数占84%；女生仰卧起坐大部分都能达到及格，及格率达到86%；由此可看出女生随年龄增长力量素质呈上升趋势，而男生则没有遵循这一规律。

表3 商丘市男生引体向上、女生仰卧起坐指标调查分析结果（人）（N=1000）

耐力主要通过男生1000m、女生800m来测试，男生1000m测试及格率达到84%，优秀率16%；女生800m及格率达到76%，优秀率14%；男、女生耐力素质及格率整体基本一样，但优秀率相对较低。

表4 商丘市男生1000m、女生800m跑指标调查分析结果（人）（N=1000）

男、女生柔韧素质通过坐位体前屈测试，由表5可知，女生坐位体前屈优秀人数160人，良好200人，及格120人，及格率达到84%；男生优秀人数60人，良好100人，及格 130人，及格率达到58%；总体来看女生柔韧性素质比男生要好。商丘农村中学生身体素质和全国农村中学生平均水平相比较，商丘市中学生身体素质均呈下降趋势，力量和柔韧都比较低，如表5所示：

表5 商丘市男、女生坐位体前屈指标调查分析结果（人）（N=1000）

立定跳远是集弹跳、爆发力、身体的协调性和技术等方面的身体素质于一体的运动，男、女生通过立定跳远测试，由表6可知，男生立定跳远优秀人数80人，良好人数190人，及格人数170人，及格率达到88%；女生立定跳远优秀人数50人，良好人数140人，及格人数240人，及格率达到86%；男生身体素质和女生身体素质在跳远方面总体来看水平保持一致。商丘农村中学生身体素质和近几年全国农村中学生平均水平数据相比较，商丘市中学生身体素质均呈下降趋势，身体素质方面还应在加强练习。

表6 商丘市男、女生立定跳远指标调查分析结果（人）（N=1000）

（3）男、女生身体机能发育水平指标调查分析。

男、女生均采用肺活量指标来反映身体机能发育水平。女生肺活量2950ml以上有50人，2650ml-2800ml有160人，1650ml-2550ml有210人，肺活量及格率达到84%；男生肺活量在4000ml以上有60人，3500ml-3750ml有130人，2300ml-3380ml有210人，及格率达到80%；通过以上数据总体来看，男、女生肺活量随着年龄的增长有上升的趋势，和全国农村中学生比肺活量不存在太大的差异，但是明显低于城市中学生的平均肺活量。

表7 商丘市男、女生肺活量指标调查分析结果（人）（N=1000）

2.2、影响学生体质健康水平因素

（1）学校体育场地。

学生体质健康的提升离不开标准的体育场地作支撑，有了外部条件支撑才能更好的促进学生体质健康达标。本文通过对商丘市各县城周边5所乡镇农村中学学校体育场地进行调研，结果显示各学校体育场地都参差不齐，仅有3所学校拥有标准400m田径场地，但塑料跑道都已出现严重磨损现象；另外没有体育场地的学校，学生上体育课大部分都是一块小空地，活动范围极度狭窄；5所学校的篮球场地极其不规范，篮球架大部分都生满了锈，篮球筐方向也都有些偏移。

（2）学校器材购置。

本文通过对商丘市各县城5所农村学校体育器材进行调查，结果发现学校运动器材新旧不一，有些大的器材只供观看不能利用，常用体育器材训练基本上都有配备，比如，羽毛球、跳绳、乒乓球、篮球、排球等，但是在配备数量上极其匮乏，球类数目加起来还不超过30个；乒乓球台有的中间隔板已断裂或台案高低不平，因此很多体育活动都无法开展。随着义务教育阶段在学校学生人数不断增加，学校器材购置并没有跟上人数的速度，远远不能满足正常体育教学的需求，因此学校体育器材极其欠缺，也是制约农村中学生体育课不能正常进行的重要原因。

（3）学校师资力量。

体育是学校教育中的重要组成部分，它对促进学生身体的全面发展，增强体质，培养良好的道德品质，提高学习效率和质量有些重要的作用，而要上好一节体育课，体育教师起着至关重要的作用。本文通过对5所中学体育师资力量调查发现，专职体育教师人数屈指可数，大部分都是兼职体育教师。从年龄结构看，年轻的体育教师数量占极少数，大部分都是上了岁数的；从学历结构看，所调查的学校中没有研究生学历，本科学历人数也很少，大部分都是大专学历，也有极少原来的中专学历；体育师资配备短缺，教师人数与学生班数、人数比例达不到平衡，严重了影响了体育教学质量。

（4）学生自身情况。

学校体育师资力量不雄厚，学生体育课得不到专业化的讲授，导致中学生对体育课积极性不高，渐渐对体育课失去了兴趣。学生们体育课参与锻炼的目的也不明确，只认为玩玩闹闹就可以，不知道体育锻炼能够强身健体，没有树立终身体育的意识；还有一部分学生因为自身疾病原因而不能正常参与体育课等这些问题，都导致学生们体质测试优秀达标率很低，要想解决这些问题，应该让学生培养终身体育的意识，树立锻炼强身健体的观念，从根本上让学生认识到体育的重要性。

3、结论与建议

3.1、结论

（1）商丘市农村学校中学生身体素质整体上升趋势缓慢，部分男女生身体形态指标发展不平衡；女生身体素质指标相对于男生发展较好；男女生身体机能发育水平指标发展相对平衡；

（2）5所农村中学学校体育场地不规范，器材购置数量匮乏，远远不能满足正常体育教学需求；

（3）5所农村中学学校体育教师师资力量层次分明，但缺乏专职体育教师；

（4）大部分学生对体育课产生了消极的态度，没有树立终身体育的意识，体育课课堂效率很低。

3.2、建议

（1）学生营养搭配要均衡，在体育教学中有针对性地提高学生的身体素质，特别是男生的力量素质、柔韧素质的提升，以促进学生体质健康的全面发展；

（2）学校和教育主管部门要加强学校体育器材购置的投入，改善现有的体育设施，提供学生完善的锻炼环境，同时强化体育器材的管理和维护，做到科学合理的利用；

（3）加强对体育教师的重视程度，制定体育教师队伍的建设规划，定期组织体育教师外出培训、进修，提高体育教师专业化水平；

（4）培养学生体育锻炼意识，引导学生积极参与体育活动，树立终身体育观念，让学生们既能在体育课中娱乐又能学习到知识。