高校思想政治教育质量影响因素研究

谢欣辰

摘 要 高校思想政治教育是引导大学生形成正确价值理念的重要途径，其开展质量受到思想政治老师自身的思想文化水平、社会价值理念及社会经济发展程度、学生自身修养以及文化程度以及社会环境发展程度四方面影响，为了进一步提高思想政治教育质量，需要提高大学生思想精神水平，明确思想政治教育工作目标及任务，联系实践活动，优化思想政治教育开展模式。

关键词 高校 思想政治 教育质量 影响因素

中图分类号：G41                                   文獻标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.030

Research on the Factors Influencing the Quality of Ideological and

Political Education in Universities

XIE Xinchen

（Xiangnan University， Chenzhou， Hunan 423000）

Abstract Ideological and political education in colleges and universities is an important way to guide college students to form correct values. The quality of its development is affected by the ideological and political teachers own ideological and cultural level， social values and socio-economic development level， students self-cultivation and cultural level， and the level of social environmental development. In order to further improve the quality of ideological and political education， it is necessary to improve the ideological and spiritual level of college students， clarify the goals and tasks of ideological and political education， link practical activities， and optimize the development mode of ideological and political education.

Keywords colleges; Ideological and politics; quality of education; influencing factors

0 引言

大学是学生成长生涯中十分重要的一个环节，是其踏入社会前接受思想理论教育并形成价值观的关键时期。所以，高校开展思想政治教育活动显得尤为重要，一方面会引导大学生形成正确的价值观念与理想信念，并使其具备较高的品质;另一方面也直接关系到大学生对“四个自信”的认同以及对中华民族伟大复兴梦想的践行。[1]伴随着现代社会经济的快速发展，互联网与大学生的生活与学习越来越紧密，并对大学生的生活产生了重大影响，也改变了大学生获取信息与知识的途径。除了传统课本教材之外，大学生还可以通过互联网平台获取丰富多彩的知识，有效拓展了学生的知识面，拓展了学生的思想与思维。然而，互联网中掺杂的许多不良思想与言论会对大学生价值观念形成产生不利影响，并降低高校思想政治教育影响力。为此，如何提高新时代背景下高校思想政治教育质量、加强对大学生的引导成了思想教育工作者必须要重视的问题。为此，本文重点分析了高校思想政治教育质量的影响因素，并提出了加强高校思想政治教育质量的重要举措，为不断加强大学生思想政治教育效果提供帮助。

1 高校思想政治教育质量影响因素分析

1.1 思想政治老师自身的思想文化水平

思想政治老师是高校思想政治教育工作开展的重要人物，是思想政治教育活动开展的第一组织者与引导者，老师的思想文化水平不仅会直接关系到思想政治教育效果，同时也会在潜移默化中影响到学生的价值理念与思想状态，所以不断提高老师的思想文化水平非常有必要，不仅要注重老师的专业素养、职业素质等方面的培养，也要保障思想政治老师具有良好的使命感与荣誉感，充分发挥老师在思想政治教育中的优势，确保思想政治教育能够取得良好的效果。[2]

1.2 社会价值理念及社会经济发展程度

值得注意的是，社会价值理念的形成以及实际的社会经济发展程度，往往和社会开放程度、社会发展方式等紧密相连，同时也会对高校思想政治教育工作产生重大影响。[3]这是由于当下社会开放程度较低，人们的思维方式比较固定，同时社会信息相对闭塞，在这样的整体大环境下，高校思想政治教育工作很难取得理想的效果以及较高的品质，大学生也很难在这样的社会环境下建立科学、健康的思想道德品质，由此可见，不断强化社会价值理念，推动社会经济不断发展也对提高高校思想政治教育质量有着积极的影响。

1.3 学生自身修养以及文化程度

大学生是高校思想政治教育工作开展的目标群体，学生自身的修养以及文化程度也会直接关系到高校思想政治教育开展的效果与质量。随着现代科学技术水平的不断发展，互联网与大学生的生活、学习联系越来越紧密，同时现代社会经济多元化、文化多样化趋势越来越明显，这些都会对大学生的思想理念形成产生重大影响，大学生还处于青春发育时期，没有经历过社会的历练，自身的价值理念与思想观念还未完全成型，在这样的环境下会给大学生思想发展产生较大困扰。[4]所以，高校应当要结合现代社会状况，积极对高校思想政治教育方式进行创新与发展，加强思想政治教育在大学生中的影响力与引导力，不断强化思想政治教育品质，促使大学生形成正确的思想道德观念。

1.4 社会环境发展程度

现阶段，要进一步加强社会主义核心价值观的宣传和普及，推动社会法制化进程的发展，不断提升社会发展中法制化水平，促使依法治国和以德治国联系起来，充分掌握和了解社会发展的主要矛盾及其关键性环节，将社会主义核心价值观渗透到高校思想政治教育工作中，让高校思想政治教育工作具有良好的科学性与时效性。[5]此外，加强高校思想政治教育考核体系的创新与改革，積极增添和完善学生法律素养考核标准与方法，让大学生能够养成正确的价值理念，保证高校思想政治教育工作取得更高的质量。

2 高校思想政治教育质量改善策略

2.1 提高大学生思想精神水平，明确思想政治教育工作目标及任务

任何人只有拥有了良好的思想及精神，才能够在学习发展中产生源源不断的动力，也才能够在面对困难时具备强大的思想后盾。[6]进一步强化大学生整体素养，培养大学生养成敢于面对和战胜困难的勇气，这些都需要建立在较高的思想精髓水平基础上。高校在实际开展思想政治教育工作过程中，要充分发挥思想政治教材内容优势，利用其中的优秀人物事迹以及榜样人物事迹等，加强对大学生思想发展的引导;大学生充分领悟英雄人物事迹与精神，主动向其学习，不断强化大学生的学习能力，促使大学生形成优秀的意志力与品德，为大学生在今后人生发展中提供帮助。高校也要充分意识到互联网迅速发展对思想政治教育工作产生的影响，加强信息化技术在思想政治教育工作开展中的应用，提高思想政治教育内容的形象性、具体性，充分调动学生的主观能动性。随着现代互联网技术与信息化技术的不断发展，高校应当要注重现代信息技术的运用，不断提高思想政治教育质量。依托于多媒体技术进行思想政治教育工作，提高大学生对思想政治教育内容的理解与领悟，让其能够掌握思想政治教育核心内容，深入体会到思想政治教育中蕴含的内在精神与品质，强化大学生的思想政治素养，有助于取得理想的思想政治教育效果。[7]

2.2 联系实践活动，优化思想政治教育开展模式

为了进一步提高高校思想政治教育质量，重视开展思想政治教育实践活动十分有必要。高校可以在正常思想政治教育课堂教学活动的基础上，定期进行多种多样的校园文化活动，比如说朗诵活动、辩论活动以及书法活动等，使得大学生思想政治教育不再单单体现在课堂教学中，让大学生在活动中锻炼自身的能力，提升自己的才华，强化大学生的综合素质，为大学生今后职业发展奠定基础。高校还应当要积极改变以往的思想政治教育考核方式，逐步改进和完善考核评估体系，能够有效促使学生形成良好的精神与心理，引导其主动参与到思想政治教育实践活动中。结合学生的平时表现、期末考试成绩以及实践活动参与态度等进行综合评估，全面改革思想政治教育考核方式，进一步提高思想政治教育质量。

3 结语

综上所述，高校思想政治教育，在加强社会主义核心价值观宣传、培养社会主义事业接班人上发挥了重要的作用，在实际开展思想政治教育工作过程中，要分析和整合各个影响因素的内在联系，加强对思想政治教育工作的改革与创新，进一步提高思想政治教育质量。

参考文献

[1] 冯刚.学习贯彻党的十八大精神努力提升大学生思想政治教育质量[J].思想理论教育导刊，2013（02）：44-49.

[2] 张世忠.大数据时代大学生思想政治教育质量提升模式研究[J].淮南师范学院学报，2014，16（03）：69-73.

[3] 张桂华.“互联网+”背景下高校思想政治教育的内容优化与质量提升[J].学校党建与思想教育，2017（14）：54-55，58.

[4] 盖逸馨.高校综合改革视域下大学生思想政治教育工作质量提升研究[J].高校辅导员，2016（02）：12-15.

[5] 赖兴洁.浅议全球化背景下影响高校思想政治教育的因素与应对措施[J].学理论，2010（15）：208-209.

[6] 谢虞南，谭西涵，胡潇月.高校网络思想政治教育接受度的影响因素实证研究[J].电子科技大学学报（社科版），2019，21（06）：38-43.

[7] 雷莉.高校思想政治教育视角下青年大学生政治行为影响因素分析[J].知识经济，2019（34）：132，134.