个人理财在线课程的教学实践与效果探索

吕金梅

摘 要 在线课程通过对网络教学资源的整合，将专业知识的重点难点进行讲授，让学生随时随地利用电脑、手机收看，在协助课堂教学任务中发挥了重要作用。以个人理财课程为案例，通过常用的在线教学视频制作工具的分析，探讨了在线课程视频的制作方法、过程和技巧。

关键词 在线课堂 视频制作 教学实践

中图分类号：G424                                   文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.01.039

Abstract Through the integration of online teaching resources， the key and difficult points of professional knowledge are taught， so that students can use computers and mobile phones to watch them anytime and anywhere， which plays an important role in assisting classroom teaching tasks. Taking personal finance course as a case， this paper discusses the methods， process and skills of making online course video through the analysis of common online teaching video production tools.

Keywords online classroom; video production; teaching practice

1 在线课程视频的制作方法

在线课程视频的制作过程中，录屏软件是决定在线课程录制内容、质量的重要因素。当前在线课程视频制作的录屏软件非常多。“Camtasia Studio”在日常教学视频制作中应用范围最广，此软件以投资少、制作流程简单、技术效果好高等优点，被称为最专业的屏幕录制软件，深受大家的欢迎。此软件能够完成多种视频的录制与编辑任务，只需要一台电脑，一个摄像头，再加一个麦克风，就能够完成在线课程视频的录制了。下面以“Camtasia Studio 8.6”为例，介绍此软件在线課程视频的录制过程和方法。

首先，打开安装好的汉化版的“Camtasia Studio 8.6”软件，点击菜单栏中的“录制屏幕”，就会出现一个录制工具栏，对其可进行设置，其中在 “选择区域”中，可选择“宽屏”“标准”等要录制的区域;在“录制设置”中，可选择“摄像头”打开与否的开关;在“音频”中，可选择声音来源，选择录制“麦克风”就可录制讲解人的声音，选择“不录制麦克风”，就不会录制外面输入的声音。同时也可根据需要调节录制音量大小。

等设置完成后，点击红色的按钮键：“rec”，就开始录制了。此时，就会出现录制控制器，有录制时间的记录，其中在右侧就会有删除、暂停和停止三个键供选择。一般来说，可按快捷键F9暂停或者恢复录制，按F10停止录制。教师可根据PPT进行相应的讲解，其声音、画面都会被完整地录在视频中。用此软件，教师可全部完成教学视频的录制。在录制过程中，教师如果能将课程设计做的更加合理、内容更加丰富、PPT更加有趣味的话，就一定能制作出优秀的在线课程视频了。

最后，视频编辑。通过“Camtasia Studio 8.6”工具栏中的撤销、重做、剪切、轨道缩放、复制、粘贴等命令，对在线课程视频的长度、内容、声音、画面等进行调整以及视频后期的编辑加工处理。

2 在线教学视频的后期编辑

2.1 片头的制作方法和过程

打开前期录制的视频，首先在“Camtasia Studio 8.6”资源库中导入需要的图片、声音等素材，然后对素材中的图形大小进行调整，使图片大小正好适合显示框大小。首先要对杂音进行过滤处理，使声音效果适中。视频的片头，教师可选用中自带的音乐和主题等内容，根据自己的爱好和课程性质选择视频动画和特效，制作出炫酷的片头。

在片头制作中，一般要求教师出镜，录制时可选一个适合的背景，与教室上课一样，先进行开场白。在个人理财课程中，在每次正式上课前，笔者先进行两分钟的课堂介绍，大致讲一下本节课的重要知识点，课后需要完成的作业，还需要去参考哪些资料等交代事宜。因此软件可实现字幕同步的效果，文字可作为字幕的形式放入到视频中，教师讲的内容，就会在屏幕下方出现相应的文字内容。在片头制作中还有一个技巧，就是可以随心所欲地加入背景图和音乐，处理好的话，会让学生对课程更加产生兴趣的。

2.2 片中制作的方法与技巧

在线课程视频的录制与编辑中，有许多可供选择制作技巧，好的技巧能够让课程视频锦上添花。对于选择教师出镜的视频录制，就要选择一个合适的录制场地。疫情期间，笔者就在家选用了一块纯蓝色的背景布，然后进行“绿图抠像”，将讲解的人像从背景中取出来，用软件调整色度、透明度等，直到视频预览满意为止。在编辑处理好视频人像之后，可将人像放在需要教师出镜的背景中，就可实现教师在现场教学的效果了。当然，也可以用绿色或者其它纯色布为背景，目的是为了颜色要与背景形成强一点的反差。录制中教师的着装要与背景色形成鲜明的反差，服装要简单大方，这样才能在“绿图抠像”中得到真实和纯净的视频效果。

“Camtasia  Studio 8.6”能够满足不同视频录制者的需求，它的主界面中有时间轴和轨道，时间轴的视频剪辑功能非常强大，录制时可将素材拖入适合的轨道，教师可根据个人对课堂视频的录制目标对时间轴上的素材进行编辑，比如可对视频或音频素材进行分割、移动、复制和删除等操作。

正式录制的时候，教师应该做到语调平缓，面带微笑，正视摄像头，这样学生在观看视频时就会有身临其境上课与教师交流的感觉了。教师最好准备一个翻页器拿在手里，随时根据讲解内容进行翻页。这就要求教师在录制前一定要做好录制工作，应先熟悉讲解内容，做到对录制内容熟悉，避免低级错误。

对于音频的编辑是先要对录制的各段音频进行音量调节和去除噪音，尽量使整个录课视频的音量保持在同一水平。如发现某个地方有明确停顿时，可反复试听，找到问题后进行剪切。对于不满意的地方，可删除该段音频，重新录制配音来弥补。在讲解中可根据需要，在着重提示的地方添加提示文字加以注释，使在线课程视频产生更好的视听效果。

2.3 片尾的输出和处理方法

制作个性的片尾音乐和背景，就要在视频库中提前加入相应素材，然后在编辑时直接从素材库中调入就可以了。课堂的教学视频不应太过于烦琐，可将重点知识融入视频中，对于简单的内容，可不在视频中体现，让整个视频保持在30分钟之内。

在线课程也应该有个结尾和总结。总结可放在两分钟之内，对讲解内容加以梳理，对重点知识进行巩固。在视频结束之际，可加放一点背景轻音乐和图片。图片和音乐都要提前下载准备好。需要给学生交代的事项，可在片尾增加注释，用语言加文字的形式进行字幕同步提示，也可以加载几十秒的与专业相关的微视频，适当增加专业性和趣味性，让学生产生对课堂知识的回味和下次课堂的期待。

当课堂視频的片头、正文和片尾的视频、音频、注释等做好后，再添加适当的过渡效果和美化后，就可导出视频了。“Camtasia Studio 8.6”有多种视频导出格式，常用导出格式是MP4。该软件默认录屏区域是整个屏幕，录制时应在 PPT 上设置好幻灯片的分辨率，尽量让课件与视频的分辨率相一致。在线课程视频的输出中，可选用分辨率为480P的视频大小，能够满足学生PC端与移动端的观看需求。

需注意的是，在编辑视频时，要注意调整视频的大小，否则在播放时就会出现课程视频画面变形或黑边现象;有字幕的，需字幕同步播放的，就需在输出时特别留心，选择“自定义输出设置”，在输出“选项”中要选择打开“关闭字幕”，这样才能确保导出的视频中有字幕同步播放的效果;整个视频输出时还要确保在线课程视频完整、清晰、流畅，和预想象中的效果一样，如发现声音卡顿或者视频画面不连续等现象，就需要重新调整、编辑。

3 总结

以上是笔者在疫情期间运用“Camtasia Studio”对个人理财课程教学视频制作的实践总结。笔者通过此软件完成了在线教学视频的制作和后期编辑加工处理，有效地提升了在线课程视频的制作效果，达到了计划中的教学目标，增加了学生对专业课程的学习激情，满足了学生个性化学习的需求，是提高教学质量的一条有效途径。

参考文献

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