做孩子生命的引路人

高仲玲

随着网络的普及，人们每天接收到的资讯越来越丰富，时常有主动或被动失去生命的案例出现在我们的生活中。无论是对孩子，还是对任何一个人，生命教育都已迫在眉睫。

我想，生命，唯有直面它，才能够真正重视它、珍惜它。在笔者看来，父母是给孩子做好生命教育的第一责任人，也是最佳人选。

在孩子学会走路开始探索世界时，他会欣赏到美丽的花朵，流连其侧，衬上他的笑脸，感觉世界是多么美好。当孩子嚷嚷着要摘下他喜欢的花朵，我会温柔地告诉他：“宝贝，这是一朵有生命的花，如果你摘下它，它就会离开养育它的枝干，失去生命，然后枯萎。那时怎么办呢？”于是，小小的他轻轻地靠近花朵，深深地嗅了嗅花香，和花朵说“再见”。这或许是他第一次接受生命教育，父母的轻声细语在他的心里埋下了尊重生命的种子，让他知道，即使是一朵花、一叶草或者一只小虫子，也都有独立的生命，都不能被随意伤害。

再后来，他上小学了，开始和更多的同学相处，我们会和他聊各自听到的、遇到的各种事情。记忆中最深的一个画面是陪他看《狮子王》，木法沙对辛巴说：“阳光照到的地方就是我们的国土，一个国王的统治就跟太阳的起落是相同的，总有一天太阳将会跟我一样慢慢下沉，有阴影的地方是我们的国度之外，你绝不可以去那个地方。”结合影片，爸爸给他解释了生命凋零是不能避免的，但是生活要时刻注意保护自己的生命，有些存在危险的地方，是一定不能踏足的。这样，他懂得了生命的宝贵，懂得了遇到困难或者危险要及时求助，保护自己的生命。

清明节大人们带着他去扫墓，看着一个个土堆，他有太多的问题，看着大人们哭泣，他也会有掩饰不住的难过。长辈们在回憶中讲故事给他听，他知道了生老病死如同花开花落，倘若年纪轻轻便放弃生命，便是与爱的人从此告别，再无见面的可能，那些爱他的亲人更会为此难过不已。

随着年龄的增长，他开始面临青春期身体发育，当班里女同学因身体特殊情况，得到老师的额外关心时，作为懵懂男孩子的他还不了解内情，只会喊叫不公平，我及时给他上了身体发育这一课。在书中，在交流中，他知道了生命成长的美好，懂得了男女之间会有很多的差异，也能付诸实际行动关心爱护同学。

回归到日常生活中，每当听到他说，妈妈，我特别幸运在众多人群中选择了你当我的妈妈，我知道他是珍惜生命的；每当看着他给家人轻轻地贴创可贴，还轻声细语地问候疼不疼，贴得紧不紧时，我知道他是能够感知他人的疼痛，也能以己之力尽己所能的；每当他对着帮助过他的人说一句谢谢时，我知道他是懂得感恩，能够做到尊重他人的。

孩子对于生命，拥有太多的未知，在成年之前，作为父母要给予他足够的爱，给予他足够的面对艰难困苦的底气，也给予他可以随时后退寻求疗伤的港湾。如此，做好孩子生命的引路人，才可以让孩子成为最好的自己。

（作者单位：大同市煤矿第一中学校）