信息技术在高中政治自主合作探究模式中的应用研究

刘万华

摘要：自从人类步入信息化社会以后，人们的生产生活发生了巨大的变化。信息技术已经渗透到学生生活的方方面面。尤其是在高中生的政治学科学习当中，信息技术充当了不可替代的作用。它可以使课堂变得生动有趣，提高学习效率。所以，把信息技术和高中政治有机地结合起来对学生的学习具有十分重要的意义。但是当下我国很多高中课堂对信息技术的使用情况不太理想，并且教学体系不够系统完整。通过调查，本文系统地分析了当前大多数高中存在的问题，并且提出了一些解决建议。

关键词：高中生；新课标；信息技术；自主合作学习；政治教学

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）22-0080

当前大多数高中教师的教学重点只放在课堂教学模式的改革上，只是为了给学生灌输更多的知识。但是在实际授课当中，我们发现了很多的问题。其中最严重的一个问题就是很少有教师能在课堂上恰当地使用信息技术。学习与信息化技术的结合是当前时代所需、素质教育所求。所以，教师应该着力于这一点。

一、我国当下高中政治课程教学现状及所存在的问题

我们经过实地的考察和走访发现：当前高中教育当中，还存在相当多一部分的学校仍采用旧模式。这显然不符合当前时代的要求，因为传统的教学模式往往课堂枯燥无味，很难激发学生的学习兴趣。如果教师只注重讲课，在课堂上给学生讲授知识，那么学生就会对这门学科产生厌烦。造成这种局面的原因可以主要分为以下几个：其一就是教师不能对传统的教学模式进行创新改革，其二就是教师不能将信息化技术巧妙地加入课堂教学中，从而导致课堂教学效率较低，学生的学习效果也较差，不利于教师创建高效课堂。

二、关于新课标下信息技术在高中政治自主合作教学中的应用研究

1.通过互联网微课堂，实现信息技术和合作学习的二合一教学

充分合理地利用多媒体进行教学，是将信息技术结合课堂教学的一个很好的方法。教师在课堂上通过播放课件的方式进行授课，这样不仅使课堂变得生动有趣，而且能激发学生的学习兴趣。但是这一点就要求教师在课前对课程进行精细的设计，教师可以在自己的课件中加入一些图片、短视频，使知识变得更加系统、易接受，还可以让学生对政治课产生浓厚的学习兴趣。但是过度的依赖多媒体技术也会产生很大的弊端，比如有些教师在整节课都是在照本宣科，缺少板书的课堂是不完整的课堂。这就要求教师在使用信息化技术的时候要灵活，视情况而定，而不能错误地理解为使用课件进行教学就是利用了信息化技术。

2.通过云课堂，实现多元教学的融合

互联网诞生以后，人类社会就迅速走向了信息爆炸的时代。将互联网加入课堂是当前时代的一个趋势，也是深受学生青睐的教学模式。教师可以利用互联网上的优秀教学课程进行学习，积极地向其他优秀的学校和优秀的课堂学习，这是最快最有效的提升手段。但是教师一定不能太过于依赖这种方式，一定是要在自己做好充分的备课之后再借鉴吸纳其他优秀的课程，做到取其精华去其糟粕。教师也可以上网查找一些优秀的课程讲解视频在课堂上进行播放，供学生观看学习。在学生观看过程中，教师要进行适当的停顿，给学生提出问题，引导学生去思考、去自己解决，一定要与放电影区别开来。课后，教师可以通过网络课堂给学生布置课后作业，留下问题让学生解决。可以让学生自己通过查阅相关资料解决问题，这样的课堂模式不仅高效，还可以引导学生自身积极主动地学习。

3.合作探究教学，引发学生学习兴趣

合作探究模式是我们非常熟悉的，在教学的过程中是我们经常采取的方法。我们进行小组探究学习就是进行合作学习。合作学习对我们的学习有很大的帮助，在学习过程中，能够调动学生的积极性，让学生进行自主探索，激发学生的能动性，提高学生的兴趣。由于高中课程的学习压力远大于初中阶段，所以在高强压力的学习氛围下，学生很容易产生厌学情绪。教师要学会和学生做朋友，在学习和生活上都要体贴学生，这样可以拉近彼此间的距离，促进师生之间的感情。教师可以将学生分成学习小组，让每个学生都能够有机会表达阐述自己的观点，积极主动地去学习。让学生成为课堂的主人，培养学生主动学习的能力，这是当前我国素质教育一个十分重要的指导思想。分小组学习的好处就在于，可以让每个学生都有发言的机会，还能培养学生的发散思维和主动学习的能力。这还给了教师一个很好的机会，将信息化技术有机地融合到课堂学习中。针对学生提出的问题，教师可以通过多媒体来演示和搜集相关的资料。加入信息化技术，这样的课堂不仅生动有趣高效，还可以调动每个学生对政治学习的兴趣。

三、结束语

信息化技术已经渗透到我国高中政治课程中的方方面面，给高中生的学习带来了极大的便利。但是，教师在课堂和信息化技术的结合上仍存在一些问题。解決这个问题关键就在于教师能否灵活地运用该技术，将该技术有机地和课堂教学结合在一起。并且要始终牢记，结合信息技术是为了培养学生对政治课的学习兴趣，更是为了培养学生独立自主学习的能力。通过信息技术，将课程与互联网结合起来也是当前教育的要求，更是时代所需。因此，要让信息技术与政治学习完美地结合起来，让学生的学习生活成为一件他们感兴趣的事情。

参考文献：

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（作者单位：河北省玉田县第一中学064100）