5G时代新媒体环境下高校图书馆数字阅读推广研究

张杨

关键词：5G;新媒体;数字阅读;推广路径;抖音短视频

摘 要：文章分析了高校图书馆数字阅读推广途径及现状，指出抖音短视频在高校图书馆数字阅读推广中的应用必要性，并针对存在的问题提出了基于抖音短视频的高校图书馆数字阅读推广路径，旨在为相关研究提供借鉴。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）02-0077-03

4G通信技术投入市场运营以来，打破了传统媒体的传播结构，短视频活跃度越来越高，以博客、抖音等App为主构建的新媒体成为人们获取信息的主要渠道[1]。5G时代的到来必将进一步推动新媒体的发展步伐，对纸质媒体及资源造成巨大冲击[2]。高校图书馆作为培养大学生阅读兴趣的重要机构，为了跟上时代发展的步伐，正在由纸质资源向数字化资源方向转变，如何借助5G新媒体有效推廣数字阅读，成为当前各高校图书馆必须解决的重要问题[3]。

1 高校图书馆数字阅读推广途径及现状分析

1.1 高校图书馆数字阅读推广途径

据统计，大部分高校图书馆在学校内部的校园网开设了数字阅读平台，供大学生自行查阅或下载电子版资源。这种数字阅读推广途径主要利用校园网资源，在读者登录校园网时为其提供一个阅读进入窗口。考虑到很多大一新生对图书馆推广的数字阅读平台不够了解，不知如何进入该平台和使用相关功能，高校在动员大会等会议上会简单介绍该平台，并引导读者访问，在平台内获取更多知识，并养成阅读的好习惯[4-5]。

1.2 图书馆数字阅读推广现状分析

虽然各高校借助网络技术建设了数字阅读平台，读者登录账号后即可访问图书馆数字资源，但部分读者进入平台首页后觉得枯燥乏味，未能激发自己的阅读热情[6]，导致高校图书馆访问量越来越低，不能有效开展数字阅读推广活动。

相关调查统计显示，83%的读者认为图书馆提供的阅读软件功能较单一，仅能收集一些文字、图片资料，且大部分都是科技类、古典文学类资料;87%的读者表示对动画加文字描述的文本比较感兴趣，与实际生活相关联的作品更能吸引自己。高校图书馆虽然为读者设置了阅读习惯培养平台，但不契合他们的兴趣爱好，导致使用频率较低。

1.3 存在的问题

1.3.1 推广软件功能单一。从调查情况看，高校图书馆数字阅读推广满足了网络发展的要求，但没有脱离传统阅读推广模式，只是将数字化理念融入其中，将图书馆资源从纸质资源转为数字化资源，多以文字和图片为展现方式，阅读软件功能单一，仅能提供查看、下载资源功能[7]。在信息化技术快速发展的时代背景下，将信息编辑为短视频并加以传播成为当前信息传播及阅读的主要方式，因此，高校图书馆的阅读推广软件未能真正与时代接轨。

1.3.2 数字阅读未能激发读者的阅读热情。当前，高校读者对数字阅读的追求不再是电子版文字和图片的阅读和下载[8]。在为阅读带来便利的同时，高校图书馆还要将阅读形式变得更加多样化，然而，目前高校图书馆数字阅读推广并不能满足读者需求，因而未能激发读者的阅读热情。

2 5G时代新媒体环境对高校图书馆数字阅读推广的冲击

2.1 5G时代新媒体环境下数字阅读的发展

随着网络技术的快速发展，高校读者的阅读载体发生了改变，即采用多元化的阅读方式获取信息。5G技术促进了互联网信息的传播和共享，使网络信息传输成为人们交流、阅读的主要方式[9]。据统计，越来越多的读者选择在线阅读、电子阅读等数字化阅读模式，对传统纸质阅读方式造成了冲击。

2.2 抖音短视频数据分析

抖音短视频是网络环境下快速发展的信息传播软件之一，自投入应用以来注册用户越来越多，其中活跃用户数量超过了3千万，统计结果见图1。

从图1的变化趋势看，在抖音注册用户增加的同时，日活跃人数也呈增长趋势，2018年1月活跃用户为3千万，截止到2020年1月增长至4亿。在未来的发展中，抖音用户仍存在较大的增长空间。由此可以看出，抖音很快就会成为网民不可或缺的应用软件，很多信息都将从这个平台向外发布。

2.3 抖音短视频在高校图书馆数字阅读推广中的应用必要性

抖音短视频是一种支持动画、图片、文字等多种表达方式的信息载体，将这些表达方式融为一体编辑成短视频，受到了广大读者的认可。5G时代，抖音短视频将占据重要位置，形成以短视频为主的阅读模式。高校图书馆数字阅读推广缺少功能丰富、访问量较高的推广平台，而抖音短视频推广平台满足了图书馆的数字阅读需求，可以为数字阅读提供丰富的短视频编辑功能，还可以满足用户的互动要求，激发他们对数字阅读的热情。因此，将抖音短视频应用于图书馆数字阅读推广是完善当前图书馆开展此项工作的最佳途径。

3 基于抖音短视频的高校图书馆数字阅读推广路径

3.1 借助新媒体进行品牌定位，掌握读者阅读倾向

高校图书馆面向学校群体和社会群体提供服务，需要根据不同群体读者的阅读需求分别为其提供相应的数字阅读服务。因此，对数字阅读品牌进行定位是图书馆推广数字阅读的首要工作。关于品牌定位，高校图书馆可以在抖音短视频平台上发布一些心理测试游戏，以测试结果作为定位依据。此外，高校图书馆还可以在讨论区收集一些信息，作为数字阅读平台定位的参考依据。

3.2 创建抖音账号，打造新颖的短视频推广数字阅读

为了更加便捷地推广数字阅读，高校图书馆需要在抖音上创建一个账号，利用该账号发布短视频推广消息。为了吸引读者关注，图书馆应选取当前比较热门的话题或流行的短视频作为参考依据，从图书馆数据库中选择一些与之相匹配的资料附在短视频中，添加背景音乐和文字，经过剪辑形成生动的推广短视频。抖音App具有互动功能，读者可在短视频评价区发表对数字阅读推广的看法，图书馆推广人员可借助抖音App为读者答疑解惑，吸引更多的读者关注图书馆举办的数字阅读推广活动。由于图书馆推广人员缺少短视频制作经验，为了充分发挥抖音的推广功能，笔者建议图书馆聘请专业视频制作人员参与数字阅读推广工作，为每一个推广活动打造独特的主题，抓住读者心理，精心打造数字阅读推广短视频。

3.3 基于抖音平台创建数字阅读推广栏目

目前，抖音推出的直播间功能备受欢迎，人们可在直播间表演才艺、聊天、推荐产品等。据统计，抖音用户观看直播间的人数越来越多，为产品宣传等提供了一个新的平台。因此，借助抖音平台创建数字阅读推广栏目也可以成为增强图书馆服务效能的有效渠道。首先，图书馆应在平台开通直播功能，创建数字阅读推广栏目，设定直播时间，由图书馆推广人员或聘请宣传人员在直播间与读者互动，介绍本期推荐的数字阅读资源，让更多的读者了解数字阅读，通过图书馆网站访问资源;其次，图书馆可参考其他直播间推广方式，编辑一些短视频吸引读者进入直播间，提升栏目的关注度;再次，图书馆可选取热门话题，着重介绍图书馆数据库资源与该话题的关联，从中截取趣味性较浓厚的文字进行讲解，激发读者对数字阅读的热情。

3.4 审核短视频制作内容，杜绝不良信息的传播

图书馆数字推广倡导健康阅读，数据库资源均经过严格筛选，读者可以放心访问。图书馆在制作推广短视频时有可能出现一些不良信息，为避免类似情况发生，对图书馆形象造成影响，图书馆对短视频制作内容进行审核势在必行，通过严格筛查杜绝不良信息的传播。为此，图书馆应成立专门的审核小组，对短视频的每一个元素进行严格审查，并核对推荐访问链接是否有误、网站是否会遭受攻击，为读者打造健康的阅读环境。

3.5 创建图书情报联盟，强化数字阅读推广

高校图书馆数据库资源有限，无法为读者提供全面的资源信息。为了提高数字阅读服务质量，图书馆可以与其他单位建立合作关系，获取更多的资源访问权利，通过资源共享满足读者的资源需求。具体做法包括：一是在图书馆资源访问界面为读者提供其他单位的数据库资源访问链接。二是借助抖音平台发布资源链接短视频推广消息，明确告知广大读者通过访问数字阅读网站就可以得到多学科资源，从而吸引更多的读者加入数字阅读队伍。

参考文献：

[1] 祁雪莲，金振剑.浅谈“反框架”视域下新媒体短视频的传播发展：以抖音短视频App为例[J].中国传媒科技，2018（7）：110-111.

[2] 王春锐，崔靖，陈泽惠.新媒体语境下传统媒体发力短视频的突围路径：以《河北青年报》为例[J].卫星电视与宽带多媒体，2019（8）：55-56.

[3] 宋春娇.新媒体背景下的高校图书馆数字阅读微媒体推广分析[J].智库时代，2019（1）：161-162.

[4] 娜丽莎.移动新媒体环境下高校图书馆数字阅读推广服务模式研究[J].西部广播电视，2018（20）：49，52.

[5] 张志安，彭璐.混合情感传播模式：主流媒体短视频内容生产研究：以人民日报抖音號为例[J].新闻与写作，2019（7）：57-66.

[6] 王蕾.新媒体环境下高校图书馆阅读推广服务研究[J].沧州师范学院学报，2018（3）：112-115.

[7] 陈慧欣.以抖音短视频为例探讨新媒体时代短视频APP的风靡[J].传播力研究，2018（22）：93-94.

[8] 王玖河，孙丹阳.价值共创视角下短视频平台商业模式研究：基于抖音短视频的案例研究[J].出版发行研究，2018（10）：20-26.

[9] 高燕.新媒体时代短视频营销模式的反思和重构：以抖音短视频平台为例[J].出版广角，2019（8）：63-65.

（编校：崔 萌）