高中体育课堂中篮球教学策略研究

吴攀

摘要：在几十年前就有学者曾断言，科学技术的快速发展会成为一把双刃剑，现如今，它对社会和生活的利与弊已经有了初步显现。科学技术的飞速发展加快了人们的工作和生活節奏，让人们在享受生活便利的同时也感受到了心理压力的增大，这严重影响了人们的健康情况。为了应对高压生活对人们健康造成的影响，加强体育锻炼是很好的措施。本文将从高中体育课堂的篮球教学现状出发，分析当前篮球教学中存在的问题，并给出相应的解决措施。

关键词：健康；体育锻炼；篮球教学

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0022

从个人角度来看，健康情况是高中生接受教育和心理发展的基础；从社会角度来看，人们身体健康有利于促进社会的进步和经济发展。因此，在高中教学中确保体育课程的合理教学，对学生的身体素质益处颇多。而篮球运动作为众多体育运动项目中的综合运动，它既有利于增强学生的生理机能，还能帮助学生保持良好的体魄，所以，对高中体育课堂中篮球教学策略的研究很有必要。

一、高中篮球教学现状

1.高中篮球教学的设施情况

专业的篮球场地和器材是实施高中篮球教学的基础，也是实施高中篮球教学的制约因素。由于受各地的经济状况的影响，办学条件的差异，从目前的高中篮球教学现状来看，存在着篮球场地不标准，设施和器材不齐全等情况。这种情况对科学实施篮球教学存在很大的阻碍，因为篮球运动属于对抗性运动，学生在运动时很有可能会因为身体碰撞而跌倒受伤。所以为了避免这种情况的发生，降低学生在篮球运动中的受伤概率和受伤程度，学校为学生建立标准的篮球场地和设施是很有必要的。

2.教师对体育教学的理解

大部分高中生喜欢并期待体育课中的篮球运动，这是因为在繁重的学习任务下，学生可以通过体育运动放松自己的身心，从而缓解学习压力。但男生和女生在对篮球教学的理解上有着不同想法，这种想法也是篮球教学开展困难的原因之一。女生希望通过篮球运动达到锻炼身体、增强体魄的目的；而男生却渴望在体育教学中增加篮球比赛的开展，以从篮球比赛中获得运动的乐趣。体育教师作为篮球教学的组织者和调控者，正确科学的教学理解，有利于调和男女学生之间的认知矛盾，使其在同一篮球教学标准下，既能获得体能的增强，也能达到放松身心的目的。

3.高中篮球教学课的目标

不论是体育课还是其他科目，都应该设立教学目标。教学目标的设立有利于篮球教学的实施，在当前的高中篮球教学课中，大部分体育教师并没有为篮球教学设立目标，仅仅以篮球运动技能教学为主。篮球运动技能虽然是篮球教学中的重要组成部分，但不能作为篮球教学的目标，教师要让学生明白篮球作为一种运动，并不只是用来获取快乐的运动，而是能让学生获得教育的运动，所以在高中篮球教学课中设立合理的教学目标是非常必要的。

二、篮球教学应当实施的策略

1.加大对篮球教学设施的投入

与小学和初中体育课相比，高中体育课的课时有所减少，在这种情况下，教师对体育的教学更不能马虎。要想达到高效篮球教学的目的，需要学校领导打破体育是非重点科目的陈旧观念，增加学校经费对体育科目的投入，以满足时下篮球教学的基础标准，增加篮球场、馆和器材的利用率。学校不应因篮球场、馆不足和篮球器材缺失等因素拒绝学生参与篮球运动和阻碍高中篮球教学的进程。而应该尽可能满足高中篮球教学的物质需要，让学生在标准化的场地中进行篮球运动。让学生在篮球教学下，既得到了身体素质的提高，又从中收获了运动的快乐。

2.完善教师对体育教学的理解

体育教学的正确理解是实现篮球教学目标的前提，因此完善教师对体育教学的理解十分必要。篮球教学能否顺利高质量地开展与领导及教师的理解成正比，因为高中生面临较大的升学压力，面对这一情况学校往往采取牺牲体育课的方式，完成对其他教学课程的补充。甚至有些教师在不与体育教师沟通的情况下强行霸占体育课，在他们眼中，体育课对学生的用处甚小。从短期来看，霸占体育课可能确实会对学生的成绩有正面影响；但从长远来看，体育课的缺失剥夺了学生体育锻炼的时间，会对学生的身体和心理健康造成负面影响。所以，要注重科普体育教学的重要性，完善各科目教师对体育教学的理解，才能确保篮球教学的顺利开展。

3.确立合理的篮球教学目标

合理的教学目标有利于体育教师把握篮球教学进程。依照现代体育教学理念，篮球教学应把学生作为教学主体，以促进学生发展和增强体魄为教学目标。在该教学目标下，教师作为篮球教学的主导者，应该根据学生的学习需求和身体素质进行教学，并根据学生的学习情况作及时调整。在教学过程中，教师要不断吸取科学的体育教学理念，提高自身的体育综合素质，从而不断提高篮球教学课的质量。在篮球教学的过程中激发学生体育运动的积极性和主动性，营造良好的课堂氛围，达到促进学生发展和增强体魄的目的。

三、结语

虽然随着新课标在全国范围的实施，学校以及教师对高中体育教学有所重视，但要想将篮球教学与运动技能、身心健康结合起来，就不能忽视篮球教学中现存的问题和困难。这需要学校继续加大对篮球场、馆和器材的经费投入，完善科学的体育教学理念，遵循“以学生为本”的思想，设立合理的篮球教学目标。让篮球教学继续以高质量的形式开展，让其不仅成为一种体育训练，还能体现其价值，发挥其作用，以培养社会和国家所需的高素质人才。

参考文献：

[1]周坷.1995-2000年我国篮球教学研究现状与特点[J].体育科研，2000（1）：15-17.

[2]刘华武.从终身体育的角度看学校体育教学模式的发展趋势[J].湖北体育科技，2002（3）.

（作者单位：福建省德化第一中学362500）