康复治疗学专业在校生就业意向现状调查与分析

黄国书，黄炳谕，张 莉，苏义基*

（1.广西医科大学康复医学系，广西 南宁 530021；2.广西医科大学第一附属医院，广西 南宁 530021）

随着我国人口不断增长，康复相关行业人才供需矛盾与人才层次落后问题显著[1]，国内急需各类康复人才35 万人[2]，人才缺口巨大。目前针对康复治疗学专业的就业意向调查较少，且多为对已就业的毕业生做的意向反馈调查，关于在校生的就业意向研究则更少，无法对在校学生做出有效的就业指导。本研究拟以广西医科大学康复治疗学专业在校生为调查对象，了解其对就业行业、地区、薪酬的意向，帮助学校做出针对性的就业指导，促进在校学生树立正确的就业观念。

1 对象与方法

1.1 研究对象

以广西医科大学康复治疗学专业大一至大三在校生为研究对象，共发放156 份问卷，回收有效问卷为146 份，有效问卷回收率为93.6%。

1.2 研究方法

采用王念[3]《医学院校大学生就业意向调查问卷》进行现场填写并回收，该问卷主要分为个人一般情况与就业意向两部分。个人基本信息包括性别、年级、学习成绩、家庭经济水平、专业兴趣度等，就业意向包括个人就业规划、参与相关培训情况、就业行业意向、就业地区意向、就业薪酬意向等。对问卷中“家庭人均月收入”与“在校平均月消费水平”两项进行家境条件分级，家庭人均月收入＜1 000 元且在校月平均消费＜600 元为家境一般，家庭人均月收入1 000～2 000 元且在校月平均消费600～1 000 元为家境较好，家庭人均月收入＞2 000 元且在校月平均消费＞1 000 元为家境很好。因开展调查前大一学生未进行过考试与成绩排名，所以“学习成绩”只以大二、大三学生为对象。

1.3 统计学方法

将回收所得数据进行双人核对录入Excel，使用SPSS19.0软件对结果进行统计学分析，运用χ2检验分析不同性别、年级、专业兴趣度、家境条件、学习成绩等因素对就业意向存在的差异是否存在统计学意义，P＜0.05 为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 一般情况（见表1）

2.2 个人就业规划情况

126 人（86.3%）考虑过本科毕业后的去向，其中毕业后85人（67.5%）选择参加工作，41 人（32.5%）选择考研或者出国深造；还有20 人（13.7%）暂无打算。

2.3 参与相关就业培训情况

89 人（61.0%）入学以来参加过相关的培训或讲座，57 人（39.0%）从未参加过，是否参与过相关培训的学生就业意向差异没有统计学意义（P＞0.05）。在对学校提供的就业指导种类期望中（多选），111 人希望有就业规划指导，24 人希望有就业态度指导，26 人希望有求职心理指导，11 人选择其他。期望的就业指导形式中，89 人选择经验交流，41 人选择案例分析，26 人选择角色扮演，16 人选择集体活动，25 人选择专家讲座，6 人选择其他。

2.4 就业意向情况

2.4.1 就业行业意向情况 选择医疗卫生机构的118 人（80.8%），医疗相关企事业单位的16 人（11.0%），政府机关的2人（1.4%），学校与自主创业的均有5 人（3.4%），无一因素影响学生的就业行业意向（P＞0.05）。想在医疗相关行业（医疗卫生机构与医疗相关企事业单位）就业的134 人中，在选择单位等级意向时有109 人（81.3%）选择三级公立医院，15 人（11.2%）选择二级公立医院，10 人（7.5%）选择其他。

2.4.2 就业地区意向情况 选大城市的48 人（32.9%），中等城市86 人（58.9%），小城市4 人（2.7%），县城6 人（4.1%），乡村或街道社区的2 人（1.4%）。其中不同专业兴趣度、学习成绩的学生就业地区意向差异均有统计学意义（P＜0.05），见表2～3。

2.4.3 就业薪酬意向情况 就业薪酬意向中，选择＜1 000 元与1 001～2 000 元范围均有2 人（1.4%），2 001～3 000 元有54 人（37.0%），＞3 000 元有88 人（60.3%）。不同专业兴趣度学生就业薪酬意向差异有统计学意义（P＜0.05），详见表4。

表2 不同专业兴趣度学生就业地区意向比较[n（%）]

表3 不同学习成绩学生就业地区意向比较

表4 不同专业兴趣度学生就业薪酬意向比较[n（%）]

3 分析与讨论

3.1 应加强升学指导

结果显示，大部分在校学生都有对毕业后去向的规划。康复治疗学是一门注重操作的专业，社会需求量大，单位的招聘门槛低，且目前国内接收康复治疗师研究生教育的硕士点较少，能培养的硕士治疗师人数有限[4]，就业压力相比考研压力要小，多重原因使得大部分学生在毕业后选择直接就业。但若不想仅限于提供重复性劳动而想成为高层次专业人才，还应继续进行研究生教育，进行有意识的科研活动与创造性的科学研究，拥有更清晰的职业框架和职业道路[5]。建议学校在进行就业指导时，可以针对康复治疗学专业提供更多考研相关信息，尽早开始对在校生的考研指导，加强康复治疗学专业在校生对于提升学历的意识。

3.2 职业认同度较高，基层就业与自主创业意识有待提升

就业行业意向调查结果显示，康复治疗学在校生的职业认同度较高，与薛晶晶等[4]所做的就业调查结果相近。大部分学生选择了医疗卫生机构或相关企事业单位，并且无一研究因素影响学生的就业行业意向（P＞0.05），说明康复治疗学专业学生还是较为喜爱并认可自己专业的。但从想在医疗相关行业就业的134 名在校生的就业单位等级意向调查结果来看，康复治疗学专业在校生的基层就业意识较低。近年来，大城市的康复人才需求逐渐饱和，缺口反而在一些基层社区单位中。因此学校应在就业指导中积极引导学生了解近年来基层就业的鼓励政策，帮助学生正确树立广泛的就业观念，根据社会的岗位需求理性选择就业方向，努力成为“学得实、下得去、用得上、干得好、留得住”的高素质“六位一体型”医学生[6]。政府与基层单位也应在基层单位的就业政策、职工福利、工作环境等方面做出不断改进，建立更规范的管理模式，提高社区对康复人才的吸引力。

值得注意的是，有5 人（3.4%）表示毕业后想自主创业，康复治疗作为医疗新兴行业，近年来各地均有不少民营康复机构应运而生，康复医疗机构与综合医院是合作而非竞争关系[7]，康复机构的发展也能带动行业发展、分担公立医院压力、帮助患者后期康复。建议高校加强培养学生自主创业意识与创新创业能力，通过开展创业课程培养学生创业意识、举办创业比赛锻炼学生创业能力、向在校生介绍业内创业者的典型成功案例及宣传国家鼓励大学生创业相关政策等树立在校生的创业信心。

3.3 应指导学生根据自身情况做出合理定位

结果显示，研究对象整体呈现较高的就业意向，就业地区意向调查结果显示，大部分在校生希望在大中城市就业，且大部分对初就业薪酬的期望较高。但往往在就业时，并非所有学生都能达到在校时的期望。各级用人单位每年招聘人数不定，在校学生不应以往年较好的就业结果盲目抬高自身定位。若在校生不能树立正确的就业观念，当就业现状与理想形成落差时，极易造成就业后的工作倦怠，对于个人与单位的发展都是消极的。专业兴趣度因素会影响学生的就业地区、薪酬意向的选择（P＜0.05），学习成绩会影响学生的就业地区意向（P＜0.05），说明专业兴趣度与学习成绩对在校生的就业意向有一定影响。建议高校采用在低年级教学中将传统课堂与临床实践有机结合、多样化丰富课堂趣味性等方法增加在校生对专业的兴趣度，以此促进其学习主动性与积极性，打下坚实的理论基础，提升自身就业竞争力，为达到自己的就业意向期望做准备。

3.4 适当以学生的兴趣调整就业指导内容

结果显示，在校生对于学校所提供的就业指导参加率不高，并且有无参加过有关就业指导对任一就业意向均无影响（P＞0.05）。学校应确保就业指导对学生的高覆盖率，尽量使更多在校生接受专业的就业指导。因为大部分在校生都对自己的职业有初步却不细致的规划，所以对于就业指导类别期望最高的还是有关就业规划方面的指导，其次是求职心理的指导与就业态度的指导。学校开展的就业指导应更有专业针对性，让有业内经验的教师负责，可以适当倾向于在校生所感兴趣的内容与形式，参考调查结果，根据学生的兴趣开展不同形式的就业指导，吸引在校生更多的兴趣与关注，帮助其正确认识当前的就业形势，树立正确的就业观念。