立足数学实验 培养数学素

张丽琴

[摘  要] 作为引領学生富有个性的思维和富有创造性的学习的有效载体，数学实验对于学生研究能力的培养十分重要. 文章基于对新课程改革进程中数学实验的认识，借助具体的案例，建构数学实验活动，通过基于“操作→生成”的数学实验，抽象生成概念;通过基于“思考→发现”的数学实验，发展思维能力;通过基于“探究→验证”的数学实验，获得创造经验. 这样做能够促进学生积极参与探究，主动感悟数学本质，利于学生研究能力和数学素养的培养.

[关键词] 课堂教学;数学实验;操作;核心素养