幸福的钥匙在哪里？

梁婧扬

家庭教育是学校教育的延伸。如何促进家校携手，提高家庭教育的质量是每个老师应该修炼的基本功。我是一名老师，也是一个家长，在一次学校家长会上，我受班主任之邀讲了一个案例，分享一下。

【案例描述】 上午，接到孩子班主任通知，孩子被推荐为区级优秀学生了，让我帮忙填申报表。我非常感谢老师和同学们给予孩子的肯定。知子莫若母，自己的孩子什么情况我最清楚！虽然他确实比较优秀，但怎么能让他既认识到自己的优秀，又意识到自己的不足 ？怎样让这次评优对他更有教育价值呢？

回到家，我告诉孩子，他被学校推荐为区级优秀学生。他脸上立刻就藏不住开心了。我把事先打印好的空白表格交给他，告诉他需要自己填表。他问了问我大概填些什么。我说：“就写那些能够证明你优秀的事”。对大多数人来说，“搜集”自己的优点是项有难度的工作，因为我们常常缺少对自己客观、全面的反思，何况是个孩子。他苦思冥想，一会儿问问能不能写这个，一会儿问问能不能写那个，居然也写满了一页。“哎呀，我这么多优点，一页都写不下了！”，此时，他的语言和表情都溢出了得意和满足。

我帮他归了归类， 孩子爸爸在旁边不厚道地说：“ 就这些优点，你能当上区级优秀学生吗？” 我瞪了他一眼，安慰孩子说，“你先去练会儿钢琴吧，让爸爸帮你改一改。”小家伙马上表示强烈反对，因为爸爸经常批评、训斥他，他认为爸爸是不会写他什么优点的。在我的安抚和承诺下，孩子不情愿地去练琴了。过了半小时，我说：“爸爸改好了，让爸爸念给你听听吧！”孩子带着不安赶忙跑过来坐在爸爸旁边。 父子俩平时很少这么融洽，孩子爸爸大声读着我准备好的表格，我也不忘适时地一旁帮腔，说：“你看，你在爸爸心里这么优秀”。孩子很快由忐忑恢复了自信。他没有想到自己在爸爸的心里原来这么优秀，难以置信地问：“爸爸，我真的画画很有天赋吗？”爸爸也一改往日习惯式的打击 ，用肯定的目光看着他 。孩子兴奋地跳起来！幸福瞬间包围了我们三个人，灿烂写在孩子的脸上，也写在我们的心里。

【思考感悟】我不由地想，孩子评优其实是一件非常普通的事情。孩子的一生很长，如何让他正确面对荣誉、面对不足，却是件很不寻常的事！如果引导不好，孩子可能不会客观地认识自己的不足，沉浸在虚荣的光环里走不出来。通过孩子自己写表格，让他正确认识自己的优点;通过爸爸帮孩子填表格、读表格，父子关系更加融洽;通过妈妈客观的分析，让他正确地意识到自己的不足，并且虚心接受。这样，就把评优这件普通的事变成了孩子成长路上一个非常好的教育契机，是一次蜕变，更是一次加油。

更为关键的是，通过这件事，父子关系更加和谐了，我们每个人都感受到了幸福。孩子自己填表格，体会到了找优点、被肯定的幸福;爸爸读表格，是夫妻间的默契、携手育子的幸福;妈妈的机智，是协调亲子关系、让孩子得到教育的幸福。其实，孩子成长的过程中到处充满了幸福。当我们用教育智慧去陪伴孩子、温润家庭的时候，幸福是無时、无处不在的。

幸福的钥匙其实一直都握在我们的手里。