初中语文现代文阅读教学策略研究

杨云萍

摘 要：在初中的语文教学当中，教师在研究改革后对于语文教学的一些要求，从而按照教学的需求改变自身的教学方式，促使学生的学习能力得到提高，接受的教育质量更高。贯彻新课程改革的同时，还应该采取一些有效的方式，吸引学生的注意力，提高学生学习语文的兴趣，最重要的是为学生提供学习语文的兴趣。文章主要对此进行了深入的研究，并且提出了在初中语文当中能够使用的策略和方法。

关键词：初中语文;现代文;阅读教学;策略探究

当前教育的各个阶段都在进行改革，希望通过改革有效地提高平时教育的质量水平。当前在初中语文教学当中，特别是现代文的教学受到了当前社会的广泛关注，但是按照以往的情况来看，初中的语文教学质量并不是太高，甚至是出现了很多问题影响了学生的学习，使得学生的学习受到了严重的影响。从这些现状可以发现的是，目前学生接收到的各种初中语文教学质量并不是太高，甚至有些学生认为这些教育不符合自己的学习方式，这样造成的结果就是目前学生的语文阅读成绩无法得到提高，特别是在现代文的阅读教学当中。为了改变这一现状，就需要教师有效地创新教学的模式，首先需要做的就是进一步加强对于学生学习情况的了解，还需要了解学生的兴趣爱好，只有这样才能够有效的促使教师在教学当中采取更加合理的教学措施。文章将针对初中语文现代文阅读教学的策略进行简要的分析和研究，希望能对当前的初中语文阅读教学的发展起到一定的作用。

一、 提高初中语文现代文阅读教学的意义和重要性

（一）提高当前学生的初中语文成绩

当前对于大部分的学生来说，他们的语文成绩不高，主要的原因就是他们的学习态度不好，这使得他们在学习的过程当中受到影响。加强学生的语文学习兴趣，提高学生的语言综合能力，是初中语文教师改变教学策略的一个主要目标，只有这样才能够保证学生在考试当中游刃有余，确保学生在考试当中取得优秀的成绩。提高学生的语文学习成绩。

（二）提高学生的课外阅读能力

对于课内阅读来说，学生只有在课堂上认真听教师的讲解，了解课文教材的主要内容，才能够真正地认识到课内阅读的含义，而对于课外阅读来说，就需要学生主动地去寻找一些可阅读的素材。教师可以挑选一些适合当前学生年龄的阅读素材，从而使得学生更好地进行阅读，更好地开展语言学习。对于学生来说，进行现代文的阅读，还可以有效的增强他们对于社会的了解，使得他们在未来可以更好的适应社会。

二、 在现代文教学当中存在的问题

（一）教学方法上的不足

传统的教学模式，严重的打击了学生学习的积极性，特别是学生参与到学习当中的兴趣，如果学生无法按照教师讲述的内容进行学习，那么学生的成绩根本无法得到提高，但是教师采取教学的方法，有一定的缺陷和不足，一般情况下，在语文课堂上，教师都会灌输给学生大量的语文知识，在黑板上写大量的笔记，但是学生根本无法完全的接受，甚至在介绍的时候会出现很多问题，影响学生的学习效率，这种模式下的教学虽然可以对学生有所帮助，但是更多的是学生的接受能力不足，使得学生无法进行学习，学生的学习热情还会被这种教学模式所打击，长时间枯燥的学习下，学生的学习效率将会变得更差，教师的教学效率也会更差，总体来看，教学质量在不断地下降，学生的学习效果也在不断地受到影响。

（二）理解上的不足

虽然说现阶段的语文教学当中教师已经融入了一些新課改后的语文教学内容，但是有些教师在进行教学的时候，仍然采取的是传统教学的方法，也就是按照应试教育的方法进行教学，这种情况下，学生的学习负担在不断地加强，学生理解相关语文知识的时候就会非常的困难，难度较大的语文基础知识会使得学生受到更加严重的打击，逐渐失去对于语文学习的兴趣。

（三）教学方式无法有效提高学生的兴趣

在进行某一学习活动的时候，最重要的就是学生学习兴趣的提高，学生如果在教学的过程当中，没有对于教师教学内容较大的学习兴趣，那么他们的学习效率也会受到严重的影响，使得他们无法在学习活动当中取得较好的成绩。这里面也有教师的原因，教师采取的教学方式和教学的内容都和学生的学习积极性以及主动性有着较大的联系，如果教师采用陈旧的学习方式和一些枯燥的教学内容，那么学生肯定不会对语文学习和课外阅读有着较大的兴趣，而学生如果看到了教师在课堂上的创新，以及教师改善后的教学方式以及教学内容，那么就会有一定参与到学习当中的积极性和主动性，进而更好地开展学习活动。现代文阅读具有一定的难度，但是和文言文阅读相比，现代文阅读难度已经比较低，因此学生也只有学习好现代文阅读，才能够更好地理解文言文阅读。当前很多教师仍然采取陈旧的过时的教学方式，灌输式的学习使得学生失去了参与到语文活动当中的更多的兴趣。因此，在未来的语文课外阅读教学活动当中，一定要加强对于学生课外阅读的教学，采用各种创新的方式，提高他们的学习兴趣。

（四）学生的重视程度不足

学生自身的课外阅读能力并不是很高，这是由于多方面的问题造成的，这也和学生自身的一些行为，还有思想有着紧密的联系，刚开始进行课外阅读的学习的时候，基础的阅读水平非常重要，但是很多学生基础的学习水平和阅读能力都不具备，因此，在课外阅读活动当中，也不会取得较好的成绩。并且由于语文教师在语文课堂上对于课外阅读的重视程度不足，也会使得他们认为语文的课外阅读并不是非常的重要，在课堂教学当中，他们对于课外阅读材料的学习途径基本依靠教材的讲解以及一些教材的运用，这是根本无法满足课外阅读学习的需求的，所以他们的学习效果也无法达到相应的标准。课外阅读有很多内容都是接近实际阅读材料的，也就是社会的一些实际现象，学生在完成课外阅读之后，可以在实际生活当中运用一些课外阅读的材料内容，当然在这种时候，语文课外阅读没有被学生更好的利用，这也是影响学生课外阅读进一步发展的一个重要问题。

三、 提高初中语文现代文教学质量的措施